“親愛的姐妹們，你們還生氣呢？我錯了，原諒我吧。”鄭媛媛這幾天都在線卑微求原諒。

劉哲呢，則被金航拉了出去，叫囂著要集合哥們用籃球虐虐他，呵呵，當(dāng)然最后也不知道誰虐誰。

“哼，”李玉不為所動，繃著臉：“就你一個跟劉哲出去看圣火，都不帶我們的。”

“就是，對我們都保密不說，氣死了?！贝菀脖硎咀约翰婚_心了。

方煒慢悠悠地回頭，努力繃住自己的高冷表情：“你重色輕友，我很記仇的，友盡了啊。”

鄭媛媛趕忙上線乞求的小可憐語氣：“我承認(rèn)，我是被某人的美色所惑，作出了十惡不赦見色忘友的荒唐事。”

看著姐妹們極為配合的點頭，再接再厲，從書包里拿出三本最新的《公主志》雜志單行本：“可是我也錄下了特別寶貴的火炬視頻分享給你們啊，這個還是小的一點心意，各位姐妹大佬還請笑納。”

《公主志》的最新版！幾個姐妹們瞬間兩眼放光，哎呀，本來就是嚇唬一下媛媛，小懲大誡的，沒想到還有意外之喜的補(bǔ)償。

李玉帶頭，極為“勉強(qiáng)”地接過了雜志，努力忍住立即翻閱的沖動，眨巴眨巴眼：“好了，勉勉強(qiáng)強(qiáng)原諒你了?！?

“我們這叫大人不計小人過，知道不？不是因為你這本雜志的收買，哦，不，原因。”代妮嘴角邊的笑容已經(jīng)完美出賣了她現(xiàn)在得好心情。

方煒還在作最后的掙扎：“我……我是不會那么輕易消氣的?！苯吡刂谱约翰蝗ツ媚潜倦s志，甚至不看她。

鄭媛媛捧著雜志蹲在方煒面前，可憐巴巴：“阿煒，我錯了嘛，我以后肯定對你們知無不言言無不盡，這一次，就原諒我嘛，一會兒放學(xué)請你們喝燒仙草好不好？”

“我要加紅豆、椰果、芋圓、奧利奧碎和冰，”方煒啪啪報加料，順手將雜志抽了過來，“料不給我加夠，我是不會原諒你的?！?

“必須滴！給你杯子加滿加爆！”看到姐妹們都原諒了自己翻墻看圣火沒跟她們交代這件事，舒了口氣，可算是翻篇了。

現(xiàn)在想想那天，看完圣火原路翻回來之后，語文課都快結(jié)束了——

“你們找試卷找這么久啊？”語文老師驚奇道，“怎么校服還臟了？”

兩個學(xué)生校服上面都有些許污漬和泥巴的痕跡，這撿個試卷會這么慘的嗎？

鄭媛媛感覺要撒謊騙老師，好像有點過意不去，張不開這個口啊。

劉哲則毫不扭捏，機(jī)靈地?fù)]舞著手里的兩張皺巴巴的試卷：“哦，老師，都怪這兩張試卷被風(fēng)吹的太遠(yuǎn)了，都跑到廁所后頭去了，我們找的過程中，還摔了一跤?！?

鄭媛媛：嗯，阿哲，你擅長說謊，以后還得防著點你。

劉哲：胡說，我這瞎扯是為了誰啊，還不是為了你這個小沒良心的。

語文老師也有點不好意思，本來就是自己的錯，還讓兩個學(xué)生替自己找了一節(jié)課的卷子：“哦，你們辛苦啦，沒受傷吧，趕緊回座位吧?！?

然后把皺巴巴的卷子分發(fā)給了整整一節(jié)課都沒拿到卷子的金航和李玉。

沒錯，就是這么巧，被劉哲私藏的皺巴巴的卷子就是這兩個人的。

金航還在幻想自己拿不到卷子，估計考得挺好。等拿到卷子一看，語文鮮紅的43分。

李玉也是一臉懵，自己都計劃著回家跟爸媽說卷子被老師弄丟了，這下又泡湯了，但看到卷子，還是內(nèi)心慶幸，還好還好，71分。之后順帶又嘲笑了自己的笨蛋同桌一番。

“哎，今天是5月12號，好像老班說了，下午讓提前10分鐘進(jìn)班，好像有教輔資料要發(fā)?！贝莸挠浭卤旧嫌浵铝死习嗟脑?。

“哦，那就是兩點二十就要到唄，哎，午休又被剝削掉10分鐘了?！编嶆骆逻z憾自己本就不多的午休時光。

下午，班里的同學(xué)按照要求，提前在班級里做好，等待領(lǐng)取新的一批教輔資料。

“哎，習(xí)題冊太多了，”鄭媛媛看著講臺邊那一摞摞的《隨堂筆記》和《同步習(xí)題》，跟旁邊的劉哲抱怨道：“你看啊，這么多，我們做得完嗎？”

為什么要對高一的我們這么殘忍，我們難道不是祖國的花朵，未來的希望嗎？得讓我們有自由呼吸的土壤啊。

劉哲瀟灑地轉(zhuǎn)著手里的圓珠筆：“當(dāng)然啊，就刷題的速度來說，基本上一天10頁沒問題，看一眼寫個答案的事兒?！?

鄭媛媛黑線：“我錯了，我就不應(yīng)該自取屈辱問你這尊大神。”

劉哲察覺到自己逗的小湯圓又不悅了，趕緊湊過來哄：“媛媛，我錯了，要不，我給你寫作業(yè)？”

鄭媛媛小手打他，眼一瞪：“胡說，胡鬧，學(xué)習(xí)又唬不得人，該學(xué)該做還是不能馬虎的?！?

小女生的拳頭都是軟綿綿的，一拳一拳也只會錘在劉哲的心窩里，甜蜜地發(fā)酵。

“哦，老班來了?！庇型瑢W(xué)抱怨，哎，讓我們早來10分鐘，老班自個兒只提前了5分鐘。

班主任老張見書都已經(jīng)按照門類擺好在講臺上了，很滿意這些學(xué)生的做事效率，點點頭，準(zhǔn)備開始強(qiáng)調(diào)一下學(xué)習(xí)的積極性、主動性之類的。

“看，又得嘮叨好一會兒?！狈綗樅痛菰谝黄鹨Ф浔г?。

“我們的高一生涯，還有不到兩個月，就要結(jié)束了，期中考試近在眼前，大家要……”正當(dāng)老張在那老生常談、滔滔不絕之時。

“喂，同桌，你就別晃桌子了。”

“后座的，別把腳放在我凳子下面亂顛?！?

“我沒晃桌子啊，我還覺得是你在搖桌子呢?！?

“我的腳，在我自己的凳子上啊，哎，不對我自己的凳子怎么也在晃?。俊?

坐在后排的金航突然跳了起來尖叫：“臥槽！大家看，電風(fēng)扇和吊燈都在晃！”

劉哲見狀，第一時間反應(yīng)過來，一把拉起還在犯迷糊的鄭媛媛，向班里的同學(xué)大喊：“地震了，大家到外頭躲一躲啊！”

鄭媛媛的手被劉哲緊緊地攥住，跌跌撞撞地跟著他跑出了教室。

“方煒、代妮……還有李玉，快??！”鄭媛媛被拉到門口時，朝后頭還沒反應(yīng)過來的姐妹們大聲呼喊。

高一16班在三樓，若是速度快反應(yīng)快的話，跑出去還是最安全的。

“啊啊啊??！地震了，我的媽呀！”

“我害怕！”有的人都被這突如其來的劇烈搖晃嚇哭了。

老張也扶住了面前的講臺，使盡全身力氣，穩(wěn)住心神：“同學(xué)們，不要驚慌，聽我指揮，快速有序離開教學(xué)樓！不要慌！”