“今天我們只做一個小小的測驗。”教授開始把石塊一一放進鐵桶里。當鐵桶里再也裝不下一塊大石塊時，教授停了下來問道：“你們看，現在鐵桶里是不是再也裝不下什么東西了？”

“是。”學生們異口同聲地回答。“真的嗎？”教授反問。隨后，他不慌不忙地從桌子底下拿出了一小桶碎石。只見他抓起一把碎石，放在已經裝滿石塊的鐵桶表面，石塊慢慢漏了下去。教授又抓起一把碎石……不一會兒，這一小桶碎石全裝進了鐵桶里。

“這回，鐵桶是不是已經裝不下東西了？”教授又問，“還……還可以吧！”有了上一次的經驗，學生們都變得謹慎了。“沒錯！”教授一邊微笑著，一邊從桌子底下拿出一小桶細沙，倒在鐵桶的表面，他開始慢慢搖晃鐵桶。大約過了半分鐘后，鐵桶的表面就看不到細沙了。

“現在鐵桶裝滿了嗎？”教授高聲問道。教室里一片寂靜，有幾個學生壯著膽子回答：“也許……還沒滿吧！”其實，他們心里并沒有底。“沒錯！”教授高聲說。這一次，他從桌子底下拿出一罐水慢慢地倒進桶里。水罐里的水倒完了，教授抬起頭來，微笑著問學生們：“誰能說說，這個小實驗說明了什么？”

一個學生說：“它說明，即使你的日程表安排得再滿，也還能擠出時間做更多的事情。”“嗯，有點道理。但是，還是沒有說到點子上。”薩繆爾森教授停頓了一下，說：“它告訴我們：如果沒能把石塊放進去，也許這個鐵桶根本盛不了這么多東西。換言之，如果在生活和工作中，沒有抓緊時間做最重要的事情，就會給以后的事情進展帶來很多不順利。記住，最重要的事情一定要放在第一時間去完成，這樣才能最大限度地利用時間的價值。”

孩子，重要的事情就相當于一件事情的主要矛盾，如果你抓住要害，把事情的主要矛盾都先行解決完畢，剩下就只會是一些細枝末節，很容易就會被理順了。著名的80/20法則就揭示了這個道理：即任何工作，總價值的80%往往來源于20%的項目。那么，你只要把其中最重要的兩項做好，其余的八項工作也就自然能比較順利地完成了。

孩子，對于你來說，在成長最重要的階段，首先必須要建立許多重要的德行基礎，有了這個基礎，今后你的生活就會一帆風順。比如，德行中最重要的是孝道的基礎，當你懂得了對父母恭敬和感恩，你自然就會做到尊敬師長、友愛同學，自然就會自動自發地學習知識，不讓父母操心。這樣看來，孝道就是你德行的根本，抓好了這個根，你以后的人生之路才會走得順暢。

而在學習中，也要分清楚什么是石塊，什么是碎石，什么是沙子和水，并把石塊放在第一位。在課堂上，老師講課要認真聽講，不要把一些瑣事拿到課堂上來做，課上認真聽講，就是最重要的事。

你要學會以重要的事情為主，先解決重要的問題。孩子，你要學會舉一反三，要認真思考自己的學習和生活中，哪些是做重要的事，并把精力首先投入到最有價值的20%的事情中去，這會帶來意想不到的收獲。

父母的話

孩子，做事總有輕重緩急，如果重要的事不先去完成，很可能最后也沒有完成，從而留下遺憾。而先做最重要的事，然后在去干別的，就會非常的輕松。

而仔細觀察就能發現，在生活中一些讓人感覺煩心、承受不了的事情，大多是一些瑣事。如果你不想被瑣事浪費太多的精力，首先就應當將時間集中于最重要的事情上去，這樣，才會使生活變得輕松。

做事還應該腳踏實地

凡事都要腳踏實地去做，不馳于空想，不騖于虛聲，而唯以求真的態度作塌實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度做事，則功業可就。

——（中國）李大釗

孩子，不知你有沒有發現，很多自認為才華橫溢人總是好高騖遠，急于求成，這些人就像流星一樣轉瞬即逝。而那些踏實肯干的人才是社會需要的人才，他們的成就會長久地留在這個世間。

其實，一個人如果想真正把事情做好，不管他做什么事，都應該腳踏實地、實實在在。萬丈高樓平地起，夯實地基是第一位的；參天大樹搏風雨，扎實根基是第一位的；谷子低頭笑茅草，豐盈子實是第一位的，有志之士建功業，充實自己是第一位的。

孩子，相信你都懂這樣的道理，但是，在現實生活中卻有很多人做不好。很多人都胸懷大志，但卻并不腳踏實地，總是想入非非，不愿老老實實學習，實實在在行動。要是這樣下去，就會成為一個什么事情都做不來的空想家。

所以，孩子，在你的頭腦中，應該杜絕“不經過程而直取終點，不從卑俗而直達高雅，舍棄細小而直為廣大，跳過近前而直達遠方”的想法，否則，結果只能是黃粱一夢。

著名科學家錢三強曾說：“古今中外，凡成就事業，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。”你要學會把腳踏實地作為自己的行動準則，要根據自己的實際情況做出具體的行動計劃和目標。

美國人克羅克從小就喜歡胡思亂想，他為此到處碰壁。在太多不切實際的夢想破滅之后，他終于意識到了腳踏實地的重要性，而且下定決心愿意為此付出畢生的努力。克羅克很快就從咖啡豆和小說的推銷、出納等游移工作狀態中徹底擺脫出來。

在芝加哥，克羅克堅定執著地當上了一種品牌紙杯的推銷員，并且一做就是20年。正是憑著腳踏實地的積極肯干精神，克羅克不但為自己積累了寶貴的經驗，也積累了珍貴的財富，為自己未來創業打下了堅實的基礎。最終，他成為現代世界快餐業的巨頭——麥當勞真正意義上的創始人！

美國著名哲學家愛默生說：“即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。”可見，險峰之巔的美妙風景永遠屬于腳踏實地、一步一個腳印追尋自己夢想的人。

而踏實肯干的人很容易被別人說成是笨。孩子，判斷一件事是否正確要有耐心，隨著時間的流逝，你會看到那些耍小聰明的人反而沒有得到好處，而“笨人”則會因為自己的付出與努力而取得一定的成就。

正如法國著名作家摩路瓦所說：“一個人假如不腳踏實地去做，那么所希望的一切就會落空。”沒有堅實的基礎做后盾，獲得的只能是空中樓閣、海市蜃樓。孩子，你要知道，一個脫離實際的人，只能生活在虛幻之中。可以說，這是人生的悲劇。

孩子，一個人要想取得成就要有遠大的目標，立志高遠是正確的，可是，如果不愿意耕耘，只想收獲，這是行不通的。教育家徐特立曾說：“在當前現實的狹隘基礎上，有高尚理想，全面的計劃；在一步一步行動上，想到遠大前途，腳踏實地地穩步前進，才能有所成就。” 遠大的理想加上腳踏實地的努力，一定能達成自己的目標，收獲光明的未來。孩子，你愿意做哪種人呢？

父母的話

孩子，我們每個人都應該有遠大的志向，但同時必須腳踏實地。你要知道，一個人想要獲得成功，僅有熱情是不夠的，必須輔以深入理性的分析判斷、對現有的知識和以往經驗的借鑒等等腳踏實地的細致工作才行。

你立志要考上中國最好的大學，這是一個振奮人心的志向，可是，你有沒有計劃好要怎樣開始你的第一步？如果你只是把激昂的口號喊出就偃旗息鼓了，說明你的志向只是空談，只憑一時的熱情是不會達成目標的。

“千里之行，始于足下。”你未來的成就有多大，不只是取決于你的理想有多高遠，更重要的是你要有腳踏實地的行動。真正行動起來，你會離自己的目標越來越近。

妥善地安排自己的時間

不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。

——（美國）朗費羅

現代社會，無論是成人還是孩子，都感覺時間不夠用。在這個日新月異的信息時代，人們因繁重的工作和學習而緊張忙碌著。如果想支配自己的生活，就必須學會有效地安排自己的時間。無論生活還是學習，人們若能以最短的時間做更多、更重要的事情，那么剩下的時間就可以挪為他用了。

孩子，凡是在事業上有所成就的人，都十分重視時間的價值。

羅斯福總統就是一個重視時間典范。當一個分別很久，只求見上一面的客人來拜訪羅斯福總統時，他總是在熱情地握手寒暄之后，便遺憾地說道，他還有許多別的客人要見。這樣一來，他的客人自然就不會拖延時間，很簡潔地說明來意，告辭而去。

除了羅斯福總統，還有一個人對于時間也相當重視，那就是美國金融巨頭摩根。他每天上午9點30分準時進入辦公室，下午5點回家。曾有人對摩根的資本進行了計算后說，他每分鐘的收入是20美元，但是，摩根認為這遠遠不夠。所以，除了與有重要事情的人商談外，他與人談話絕不超過5分鐘。

摩根總是在一間很大的辦公室里，與許多員工一起工作，而不是一個人呆在房間里工作。他會隨時指揮手下的員工，按照他的計劃去行事。如果你走進他那間大辦公室，是很容易見到他的，但如果你并沒有什么重要的事情，他是絕對不會歡迎你的。

摩根有一種過人的能力，他能夠準確地判斷出一個人來找他談話，到底是為了什么事，他能夠立刻判斷出來者的真實意圖。所以，當一個人對他說話時，一切拐彎抹角的方法都會失去效力，這種卓越的判斷力使摩根節省了許多寶貴的時間。

如果你本來就沒有什么重要事情需要接洽，只是想找個人來聊天，而耗費了許多寶貴的工作時間，那么，摩根會對你恨之入骨。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間非常寶貴，它在不同的人眼中有不同的價值。聰明人懂得知道該把時間花費在什么地方，他們具有一種自我矯正的能力，總會把時間用到適宜的地方。

漢克斯是一家著名保險公司的人壽保險業務員。幾個月以前，他一直是全公司保險銷售額最大的業務員之一。在過去的幾個月里，他由于不愿意繼續犧牲生活的樂趣來工作，他開始去讀報，打網球或者隨便做些別的事，因此，他的業績降低了。

可是，當他有一天給自己制定出了一份工作時間表時，他發現，只用三五分鐘，他就明確了到底要把自己最寶貴的時間用于何處。一經認識到所浪費掉的時間的價值，他又調整了自己的做法，從此，業績又上漲了，而生活還是一樣自由自在。

孩子，你是否能安排好自己的學習和生活呢？在生活中，你有沒有故意地荒廢時間？是否把過多的時間浪費在電子游戲或者無聊的閑逛上？如果真是這樣，你的生活雖然很忙碌，但一定不會快樂，因為你沒有把時間用在自己應該做得事情上。

時間不等人，不要等到別人都收獲的時候，才想到以往的時間都浪費了，才后悔當初沒有好好地利用時間。孩子，要在當下就提起對時間珍惜的態度，合理地安排自己的時間。有人說：“時間就是生命！”在時間面前人人都是平等的，雖然你現在年齡還小，但是時間不會為你等待，它時時刻刻都在流逝。

那么，學會善待生命吧！好好的珍惜自己的時間。把時間拿來做有用的事，這樣才不會在多年后的回憶中獨自哀嘆。

父母的話

每個人都有安排自己時間的權利，時間在每個人的手中也都發揮了不一樣的效力，如何有效利用時間則是產生差別的重要原因。如果每個人都能合理利用時間，我們將會有更多的時間來創造價值。

孩子，當你遇事的時候，不要抱怨自己的時間太少，來不及準備。其實，時間對每個人都是公平的，遇事手足無措，說明你平時浪費了太多的時間。合理利用時間、懂得珍惜時間的人，生活一定會給他豐厚的回饋。

一定要有條理地做事

每件東西都有自己的位置，每件東西都應在自己的位置上。

——（英國）塞·斯邁爾斯

人人都喜歡生活在干凈、整潔、有條理的環境中，孩子，你也一定是這樣的。而良好的環境要靠自身的努力，一個做事有條理的人，會把自己的生活打理的井井有條。生活在這樣的環境中，每天的心情一定會非常愉悅。

現在，有很多的父母為自己的孩子擔心，他們發現孩子做事總是需要大人幫忙，有的甚至連自己的書包都整理不好，整天丟三落四。也許，你會認為把書包整理好是件微不足道的小事，可是，一個人做事的態度往往就體現在小事中。古人說：“一屋不掃，何以掃天下？”試想，一個連書包都整理不好的孩子，做別的事也很難有條理。

有位爸爸是位收藏愛好者，他發現自己的女兒常常是亂放東西，等到用的時候又拼命找，做事非常沒有條理。爸爸很想讓女兒養成做事有條理的好習慣，就想出了一個好辦法。

有一天，爸爸對女兒說：“女兒，你看爸爸這么喜歡收藏，你是不是也要嘗試一下呢？一個人如果愛好收藏，他就會感到很快樂。”

女兒疑惑地說：“是嗎？可我不懂收藏啊！要收藏一些什么呢？”

爸爸說：“收藏什么都可以，你不是喜歡畫畫嗎？那你就收藏美術作品吧！”

女兒笑著說：“那太容易了，我一定能收集很多畫片的！”

爸爸說：“女兒，‘收’容易，‘藏’可不容易啊！”

女兒納悶地問道：“這有什么不同嗎？”

爸爸見機會來了，他說道：“收的功夫簡單，可‘藏’就沒這么簡單了，‘藏’要學會分門別類，還要學會條理化。”

然后，爸爸就給女兒介紹了國際上流行的一種藏書條理化的“資料十進分類法”。這個分類法就是把所有的資料由粗到細分成類、綱、項、目四個層次，每一層次以0到9為記號分成10等份。于是，全部資料便可分為10類、100綱、1000項、10000目。

爸爸告訴女兒，“類”代表知識體系，“綱”代表專門知識，“項”代表專業，“目”代表形式。如，知識可分成10類：A.哲學；B.歷史；C.社會科學；D.自然科學；E.工程、技術；F.產業；G.藝術；H.語言學；I.文學；J.總類（即不包含在以上九類之內者）……

在爸爸的指導下，女兒把自己的圖書分門別類地整理了一下，而且把經常要使用的書放在比較醒目的地方，把暫時不看的書放在其他地方。這樣，她就做到心中有數，在尋找圖書的時候非常方便。

古代兒童啟蒙經典《弟子規》中這樣寫道：“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。”古人的教訓告訴我們一個道理，當我們回到家里，脫下衣服換下便服后，要把不穿的衣服時疊得整整齊齊放在固定的位置。這樣做一是防止亂堆亂放把衣服弄臟，二是方便下次穿得時候一下子就能找到。