詞珊和澤爾倆夫婦都有愛記賬的習慣，每天都把支出和收入記錄下來知道自己的錢都是怎么花的，星期日做一次結算知道余額是多少，借此行動克制自己想要花錢的欲望。

穆鳶受父母影響也開始學著記賬，很小的年紀就開始存錢、做簡單的理財。當同齡人想買糖卻沒錢而發愁的時候，穆鳶就已經可以靠自己攢的錢買書看。

詞珊和澤爾就很喜歡看書，兩個人的藏書加起來多的能塞滿整個衣柜。為此兩人單獨在家里設計了一個書房用來納書，同時不忘擺上書桌，備上紙、筆（有鉛筆、鋼筆、毛筆、蘆桿筆、羽毛筆）和墨水（有黑色和藍色）。

詞珊和澤爾因為工作很少再看書，因此書房成了穆鳶的天下。當時穆鳶還小，初認得幾個字還不能看完一整本書。盡管如此也不妨礙穆鳶看書的興趣，因為眾多書里有很多帶有插圖（有漢字的字帖、文藝復興時的名畫、近現代時期的黑白照片、古生物中的奇蝦和恐龍等）以及文字書里那些從未見過的神秘文字（有甲骨文、小篆、隸書、平假名、片假名、諺文、古埃及圣書體象形文、楔形文、西夏文、阿姆哈拉字母、阿拉伯字母、西里爾字母、拉丁字母、藏文字母、蒙古字母、格魯吉亞字母和亞美尼亞字母）。僅憑這些新奇有趣的插畫和文字就足以引起穆鳶的好奇心，有了好奇心穆鳶也就有了渴望解疑而自學的動力。

看的書多了穆鳶自然就有很多不懂的問題，她經常求問于父母。詞珊和澤爾很難有足夠的時間給穆鳶答疑解惑，他們也很想全方位系統的給穆鳶講解，但是學習是件既耗時又耗力的事，學習一門知識要以年為計量單位不是簡單一兩天就能學會一門知識的。最致命的是即便講解了穆鳶未必就懂，同一個問題穆鳶今天問完明天后天還是會跑過來問。詞珊覺得穆鳶根本沒認真去記、澤爾則要同時照顧到工作，因此詞珊和澤爾對穆鳶經常沒有好脾氣。

穆鳶討厭自己的爸爸媽媽，漸漸的開始不再愿意和他們說話。詞珊和澤爾能清晰的感受到穆鳶對他們的疏遠，他們開始反思自己，并尋找解決之道。澤爾想起了“格物致知”這句話，他忽然一下子醍醐灌頂，他似乎知道了原因，那就是“想的太多做的太少。”

澤爾開始試著靜坐，每天十分鐘。除了坐姿要準確，腰不能太垮也不能太直、嘴角要微笑、舌尖頂上腔這些小細節也不能忽視。

如此一來確實幫助澤爾改掉了一些急怒，詞珊受其影響也試著靜坐、脾氣也好了些。

穆鳶雖然不再像從前那么愛黏著父母，但不再那么仇視他們。就結果而言詞珊和澤爾已經無所強求，他們只是希望能和女兒關系和睦。在此澤爾和詞珊反思了很多，他們真正的體會到了“只要活著無時無刻無不是參禪悟道”這句話的真正內涵。照顧孩子看似是日常小事，但真正要做到它沒有非常的知識又如何可以做到？！

這次經歷幫助了澤爾很多，在創造簡篆的時候他已經可以將部分用形聲字音譯的佛教詞匯改成會意或象形字、幫助使用漢字者可以更直觀的了解。其次是澤爾開始思考工作的意義，人為什么要工作、為什么工作時就沒有了自己的時間、人為什么害怕找不到工作、為什么找到工作后不敢輕易離開、為什么工作后會有那么多瑣碎的事讓人的情緒變得易怒？……

為了能更好的找到答案，澤爾養成了記日記的習慣。通過日記不難發現，自己每天的生活都是重復性的。那么問題又來了，知道自己的生活是重復性的又能怎樣，有什么辦法可以打破它嗎？澤爾現在的答案是“沒有，”確切的說他雖然反感卻需要這種重復性。這種重復性可以給他收入讓他運轉自己的家庭，他的生活無時無刻不充滿著“服務與被服務”的關系，這也沒辦法，畢竟他所處的社會就是靠這種奇妙的關系才能運轉正常的。不然其中任何一個環節出故障，與之相關的無數利益鏈條都要受損，嚴重的會造成大面積工人失業。失業者雖然擺脫了被榨取的結果，但接踵而至的收入和食物供給斷裂的問題會更大！也就是說“為了能夠正常的生活，沒人愿意打破現狀。即使有，人們也會因為對未來的不確定性所產生的恐慌而選擇安于現狀。畢竟毀滅規則容易，創造更好的規則很難。而這種難不僅是因為人們不曾想或不敢想那么簡單，更多的是執行后的結果該怎么承擔或由誰來承擔？”澤爾與工作的關系亦是如此，澤爾要對工作負責、工作也要對澤爾負責。如此一來不難發現，這里面充滿了“契約”關系！沒有誰控制誰，更多的只有執行與不執行。

澤爾很苦惱，他發現自己看似寫了很多、感受很多，但實際上什么用也沒有。他心里突然萌生了絕望和放棄的想法，他真的好希望自己活的普普通通。但實際情況是，他即使想做卻做不到，他不能只考慮自己，他還要照顧到自己的妻子和孩子。他不能丟下他們不管！想到這他決定加緊時間完成簡篆的發明，他知道完成后的結果意味著什么。自己將影響的不只是自己的同胞這么簡單，還有無數學習漢語的外國人。心想即行，莫遲莫悔。他無數次想起了“威廉·坎寬巴，”那個十四歲就制造了風車發電的非洲男孩。坎寬巴既有知識又有行動，然后他一個人讓全世界記住了馬拉維。用陽明先生的話講，坎寬巴就是做到了“知行合一”的人。坎寬巴做到了，澤爾也在用自己的方式去達到自己人生路中的“知行合一。”不是明天開始，而是現在就做！

身為一個文字的使用者，澤爾對于文字的重要性再清楚不過。除了書面交流的工具性，更重要的是幫助人類記憶和思考。我們可以想像一下，如果一個人沒有了記憶會是多么可怕的一件事。同樣的，思考也很重要！人有了思考就會想宇宙的創生以及人類起源一類的問題，這些問題會變成疑惑，疑惑會讓人好奇，好奇會讓人渴望解答。

對于澤爾而言，他發明簡篆的目的除了使漢字重返象形的同時還容易書寫，更重要的是他希望自己發明的簡篆可以讓使用者對漢字感興趣、不再覺得學漢字是很難且枯燥的事。他希望他發明的簡篆能比簡體字更大程度的掃清文盲，讓全中國人都喜歡閱讀、使寫作變得不再困難。說的再簡單點就是“實現一個全民皆可閱讀、皆可寫作的社會。”

澤爾已經在為實現那個社會而努力，他越來越想看到那個“全民皆可閱讀、寫作”的社會會是一個什么樣的景象！

終于！經過五年的努力澤爾終于完成了他的著作《簡篆的造字原理及常用漢字轉寫為簡篆的圖解》。興奮的澤爾當即尋找出版社，但并無一家愿意出版。原因很簡單，他們覺得沒有必要！澤爾有些沮喪，他決定試著在網上講解簡篆，待自己名氣大了、有影響力了，到時候就會遇到自己的伯樂。

事與愿違，網上的人多數是年輕人居多，大家都是在網上社交或娛樂來的，根本沒幾個人愿意聽澤爾講他的簡篆。遭質疑還算事小，嚴重的會遭到批評和辱罵。澤爾心灰意冷，似乎整個世界都討厭他，每每想起都覺得從脊背處生成一股冰涼向上傳到頭頂。澤爾即使不承認心里還是會想“自己做的這一切到底有沒有意義？”他開始不明白自己到底是為了什么而堅持，他甚至想把簡篆的所有手稿都撕了，讓這一切都沒發生過一樣！

澤爾徹底放棄了，他想起了《茶館》里的秦二爺，他似乎明白了秦二爺最后的灑脫其實是種病態。就是那種在努力過后什么也改變不了、預期的悲劇如期而至的情況下覺得累夠了，竟然努力什么用都沒有，倒不如快活的活過幾天，讓自己不再那么累、不再考慮那些不可能改變的事。

晚上澤爾本該在桌前動筆寫作，但這次澤爾選擇在窗臺喝一杯葡萄酒。四周安靜的很，一瞬間澤爾覺得后背突然溫暖起來。他被抱住了，看手澤爾知道是詞珊在抱他。澤爾溫柔的撫摸著詞珊的手，兩個人什么話也沒說，在一片安靜里互相感受對方的體溫。

詞珊和澤爾聊起了很多往事，借此讓氣氛變得輕松愉悅。就在這一刻詞珊和澤爾才意識到，不知道從什么時候起他們間的對話變得那么嚴肅，以至于連一句玩笑話都不想說、也聽不到。以前兩人并不在意自己說了些怎么，因為那時候“語言”對于他們來說就是消遣釋放壓力的工具。但現在不行，因為他們要對自己說的話負責，說錯一句就意味著犯錯、要承擔責任！為了避免不必要的麻煩和不必要的時間，知道就說知道、不知道就說不知道，一句多余的話都不能說，一切為了效率，傳達的信息必須準確到位不能有一絲讓人模糊不清的時候！現在正是又回到了二人世界的時候，澤爾借著月光仔細的看著詞珊的臉。詞珊的容貌明顯蒼老了些、皺紋已經很明顯，面對這張并不漂亮的臉，澤爾以他最柔和的力撫摸著。他看的入迷，心里卻怎么也找不到合適的詞來形容這種讓他心跳的感覺。

兩人的嘴唇輕輕的碰觸，除了衣服的摩擦聲其它多余的聲音一個都聽不到。澤爾將詞珊抱在懷里，幾分鐘后詞珊輕聲問澤爾“你怎么不寫作了？是累了嗎？”澤爾沉默了一番，聲音深沉的回答道：“我放棄了。”詞珊掙脫開澤爾的懷抱，抬頭看著澤爾說道：“我的男人是不會輕言放棄的！你要是累了我可以幫你，我可是你的妻子呀！”澤爾聽畢將詞珊的手緊緊握住、熱淚盈眶的看著他眼前的妻子。他知道自己該做什么，而且他也愿意去做。

澤爾又坐到桌前動筆，詞珊幫忙把門關好讓澤爾能夠專心于眼前事。這一幕看似簡單、似乎只要是對夫妻就能做到，但要想真正付出于行動而避免于語言，沒有“臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知”的境界又將如何做到？恐怕多數人的情況是互相覺得對方煩人，然后大吵一架試圖讓對方不要涉足自己的生活。

時光荏苒，澤爾的結果最終還是失敗了，楷書的影響力太大、而且學校從小學到大學、乃至走入社會所有的人用作書面交流的漢字都是楷書。在中國國內是如此，在海外的華僑、華裔、留學生更是如此。改楷書而寫簡篆要牽扯的利益實在太多又太大，且不說推行簡篆要受到多少阻力，就連簡篆要怎么推廣下去都是問題。

怎樣才能將書寫的楷書過渡到簡篆？澤爾想到從學校開始，尤其是從小學開始普及簡篆。那么接下來就又遇到了更難的難題，會簡篆的老師在哪兒？澤爾當即的反應是親身培養一批，緊接著又是一個難題，誰會來當他的學生。澤爾了解人是追求利益的，若是學一門知識然后當老師可以賺錢自然會有人來學。可是學習簡篆能給學習者什么利益？想到這澤爾不再煩惱了，因為已經沒必要煩惱了！他太清楚自己不應該拘泥于無解的問題，應該另辟蹊徑才是！欲速則不達，他還在磨練自己的才學和內心，讓才學更博大、讓內心更強大！

穆鳶到了上初三的年紀，此年的她已經有過不少被男生追求的經歷。即便穆鳶是被動的，她也已經學會了如何快速的婉言拒絕別人。而由此養成的一種面帶微笑的距離感，不管她承不承認，已然成了她由內而發的性格。由此可見，對于一個人來說環境是多么的重要！

升入高一，穆鳶開始愛打扮自己。各式各樣的保養品和化妝品擺滿了桌子，雖然涂在穆鳶的臉上確實讓穆鳶變得好看了不少，但亂糟糟的桌子一眼看去盡是臟亂和無序。有的時候看一個人的內在通過看對方的房間就能知道，內心的樣貌會通過房間這個身體的延伸展露出來。澤爾有些擔心自己的女兒會因為太在意自己的容貌而忽略內心的修養，盡管他不想承認，他也能夠明白穆鳶不會一直青春不老，穆鳶終究也會變成媽媽然后成為奶奶或姥姥。若是一個老奶奶說著小姑娘該說的話、做小姑娘該做的事，單是想像一下也不難讓人心態崩潰。澤爾想對穆鳶說教一番，但一想到自己年輕時有多煩自己父母的說教便又打消了念頭。他能做的只有讓穆鳶自己走她自己的人生路，而身為父親的自己則是一路陪在她身邊，若是穆鳶累的走不動了自己能第一時間幫她。

其實相比于穆鳶，對穆曦的教育才是最讓澤爾頭疼的問題。回想自己小時候的被打的經歷，澤爾就發誓絕不像自己的父母那樣對自己的孩子。可是連澤爾自己都沒想到，到如今他竟然真的下得去手。對此澤爾反思過很久，他真的好希望穆曦能夠無憂無慮健健康康的長大。為此他不想管穆曦管的太嚴，但若是穆曦的行為過分到只考慮自己不考慮他人，澤爾也絕對不會放任不管。只可惜在生活中穆曦總是做一些挑戰別人底線的事，澤爾一開始只是訓斥，后來穆曦習慣了被訓對被訓變得不在恐懼，澤爾知道語言上已經不能動搖穆曦，終于還是選擇用拳頭管教穆曦。事后澤爾很后悔，他明明不想這么做。他要考慮的事實在太多，對于穆鳶而言他并不擔心女兒的未來，不論女兒未來做什么工作，只要對她自己不造成傷害且她發自內心的喜歡這份工作，他絕對不會攔著。他唯一發愁的是女兒未來的婚姻，她需要一個有責任有擔當的男人，這樣他們的婚姻契約才能持久下去、兩人才能真正幸福！若不然最受苦的只能是自己的女兒，且不說周圍人會怎樣對自己的女兒說三道四，就從自己的女兒的角度考慮問題，她還會相信愛情和真心嗎？再不然從身體上考慮，她能一笑了之和沒事人一樣、或者說“像那個男人一樣覺得無所謂嗎？！”想到這澤爾閉上眼、用手揉著自己痛苦且扭曲的臉，他從心里告訴自己“想多了，”借此讓此事翻頁。相比于女兒，澤爾對穆曦的要求就不得不嚴格！因為穆曦是男孩，男孩長大后要有責任和擔當！他需要對他未來的妻子負責，不然只是為了滿足自己的欲望而去追求一個女生，得到后就想辦法甩了對方，那穆曦勢必成為其他父親眼中傷害了自己女兒的人！身為一個父親，澤爾深知這種痛是一輩子忘不掉的，所以他不允許穆曦將這種痛給其他父親！尤其最重要的一點是“男孩終究會成長為父親，而父親就要有責任賺錢養家，除了賺錢養家還要照顧到家庭的方方面面。要做到這點沒有非常的決心怎能做到？！”男性在社會中乃至家庭中的責任義務實在太重要，澤爾哪怕不想現在就考慮穆曦的未來也必須對穆曦的未來重視起來！穆曦必須變得堅強，在他個人上講是為了他能生存，稍微往大了說是為了他不因為自己的私欲而去傷害一名女生、未來結婚了能成為一個有責任且擔當的好父親好丈夫、靠他自己的力量運轉起整個家庭！想到這些澤爾只用了不到一分鐘，似乎只要看到穆鳶和穆曦就能瞬間想到這些。澤爾從心里覺得思考這些沒什么意義，畢竟未來誰會真的知道。他覺得身心俱疲、真的好累，但他并沒有歇，他繼續堅持下去。

正所謂敵人的敵人就是朋友，穆鳶和穆曦的關系變得非常近，只是因為他們討厭的人一樣。穆曦的年齡還小，心還沒有為了追求錢、權和女人而變得扭曲畸形。天真的想法和易相處的性格都很討穆鳶的喜歡，兩人的親密行為和肢體接觸自然會多。面對穆鳶和穆曦的親密，澤爾和詞珊并沒有覺得反感，反而覺得兩人昵在一起感情深。

穆鳶十八歲那年正是長的最美的時候，纖細的長發和明星般的眼睛最引人注目。在穿搭上也十分講究，各種款式應有盡有，今天可以穿成一個文靜的小妹妹、明天搖身一變就是氣場逼人的成熟大姐姐，真正用實力證明了什么叫“女孩子的衣服是永遠穿不夠的！”

澤爾和詞珊從未對穆鳶的穿衣感到反感，他們在看到穆鳶穿的漂亮的時候反而會仔細的欣賞一番、嘴角掛上喜悅的微笑。穆鳶不論穿什么衣服都好看的原因主要是因為她瘦，她為自己的瘦感到自豪，瘦就是她的資本，可以用來嘲諷別人的資本。畢竟除了自己自己身邊的人都在追求瘦，竟然大家都在追求的自己有，那么自己當然值得驕傲和自豪。穆鳶對瘦的追求在她吃飯時像只小貓一樣只吃一點就能看出，看著女兒弱不禁風的樣子澤爾和詞珊怎能不揪心？！確切的說那是種恐怖，似乎下一秒穆鳶就會只剩一堆骨頭！

澤爾和詞珊終究還是看不下去訓了穆鳶、要她多吃飯，穆鳶和他們吵了起來。吵架聲真的要幾乎把房頂蓋掀起來，即便如此誰也沒勸服誰。澤爾沒控制住情緒扇了穆鳶一巴掌，膽小的在一旁看著的穆曦即刻上前護住穆鳶，朝澤爾叫道：“你憑什么打我姐姐？！”澤爾回答一句“我是為她好”后自己反倒把自己說愣了。澤爾傻了似的立著，他感受不到周圍的一切、包括時間。詞珊上前攙扶，將澤爾扶到床上蓋好被子后讓他好生休息。

澤爾的想法變得有些恐怖，他開始后悔結婚、更后悔讓穆鳶和穆曦來到這個世界。他覺得自己像被詛咒一般活在一個死循環的輪回里，現在他的孩子就是童年時的他，而自己成了自己童年記憶里自己最討厭也最不理解的人！他覺得好痛苦，比這更痛苦的是他的孩子正在承受曾經的他承受的痛苦。這種痛苦不會消失，等穆鳶和穆曦長大后很可能會通過他們再傳給下一代。澤爾想知道解決的辦法，他不想就這么認命！

“改變現狀”說起來容易做起來難，人心隔肚皮做事兩不知，澤爾和詞珊究竟要怎樣才能知道穆鳶心里想了些什么？穆鳶正是在不服管的時候，他正想找個機會故意和父母對著干。

澤爾和詞珊都是過來人，他們太清楚越是反對什么穆鳶越是會做什么。所以他們決定暫時不要管穆鳶，選擇權全部交給她，至于她會走上什么樣的路都是她自己選的，全全由她自己負責。倘若到時候走的太累太辛苦又太迷茫，那也是她自己選的由她自己承擔、能怪得了誰？

得到完全自由后的穆鳶并沒有覺得快樂，這并不是因為她理解了自己的父母而心生歉意，而是自己的生活一下子安逸后反而覺得沒有挑戰會很無聊。為了打發無聊的時間她決定做些什么填補空虛的時間，有的人會用工作填補、有的人會用戀愛填補，穆鳶選擇了后者。

一般的男生穆鳶根本看不上，能讓她心動的一定不是男生來追求她而是她想要追求的男生。一次上吉他課的時候來了一位新人，是個看上去文靜又有些個人空間不容侵犯的高瘦男生。在穿衣打扮上這個新人總是一身西裝革履的正裝，走在回家路上，和穆鳶一起隨行的女生們總是在聊他的內容。穆鳶見新人如此受歡迎不免注意起他來，第二天上課點名時穆鳶特意留意新人被點名的時候，那時她才知道新人原來叫“伊瑖。”

有一天穆鳶和伊瑖留下來打掃教室衛生，穆鳶沒怎么和伊瑖說過話，頭一直低著、兩手顫的有些握不住掃帚。伊瑖正哼著曲兒、勤快的打掃，見穆鳶有些漫就溫柔且親切的說了句“你要是累了就先回家吧，這就交給我吧。”穆鳶像被突然嚇著了一樣，連連回道“我還行、我還行……”伊瑖接著和穆鳶聊天，漸漸的穆鳶對他放下了警戒、甚至還敢開幾句玩笑。打掃結束后兩人一起走在回家的路上，伊瑖問穆鳶有沒有喜歡的明星，穆鳶回答了，伊瑖驚訝的發現他們兩個喜歡的是同一個明星。之后兩人又聊了很多，互相發現彼此的興趣愛好竟然是那么相符相和！來到十字路口要分開的時候兩人急忙互相加了聯系方式，都有些沮喪的說“再見。”回到家后的穆鳶通過手機又和伊瑖聊了很多，直到睡前互相道了“晚安”才肯罷休。穆鳶不明白自己為什么能和一個異性聊這么久，她覺得自己可能已經找到了一生中那個對的人！

伊瑖會很多外語，當別人問他是怎么做到的，他的回答是“身在國外，沒有辦法。”伊瑖瞬間成了焦點，在那些沒有出過國的人看來伊瑖說的趣聞猶如“回到歐洲的馬可波羅訴說著中國的所見所聞。”

毫不夸張的說，伊瑖現在是“搶手貨。”一個男生一但變成搶手貨，女生自然會關注他。穆鳶開始和伊瑖的關系變得曖昧不清，兩人自我麻醉的以為別人看不出來，實際上只有他們兩個這么認為，在旁人看來根本脆弱到一眼就能看穿。

穆鳶和伊瑖都喜歡看書，聊天時經常聊些文學類的內容。雖然很多書穆鳶自己也沒看懂、對于其作品內涵的認知都是通過聽來的見解轉變為自己的見解，但為了不被伊瑖瞧不起總是裝出一幅很懂的樣子。穆鳶的外語并不是很好，因此經常借此讓伊瑖教她外語，借此拉近彼此的關系。至于最后外語能提升多高的水平她并不在乎，她在乎的是伊瑖能陪在她身邊，有熟人來問他們的關系可以介紹伊瑖。

除了澤爾和詞珊，穆鳶身邊的人都知道了伊瑖是“XZ戶口且父母在俄羅斯有工廠”這件事。穆曦身為穆鳶的弟弟自然也知道這件事，他和姐姐是統一戰線，從來沒向父母透露過半個字。看到弟弟乖巧懂事的模樣，穆鳶總是忍不住摸一摸他的頭。穆曦很享受這溫馨的時刻，為了得到姐姐的溫柔他愿意什么都聽姐姐的。毫無疑問穆曦只是想要得到溫柔、享受溫柔，但他借自己心里甘愿為姐姐奉獻的思想當做對姐姐的愛。竟然人是好善憎惡的，那么自己心里的愛絕對是自己應該做且必須做的最正確的事！竟然這件事這么正確，那么為什么要懷疑自己的心、覺得那是不對的？

穆曦見過伊瑖幾次面，因為有穆鳶在所以一直維護著表面友情。穆鳶和伊瑖都很喜歡搖滾，穆曦受其影響也喜歡上了搖滾。為了追求音樂和視覺上的雙重效果，穆鳶和伊瑖經常把臉涂的慘白、畫上很濃的煙熏妝，兩人站在一起給人的感覺猶如從地獄里爬出來的新郎新娘。穆鳶和伊瑖對此樂此不疲，時常充滿自由的愉悅。但有趣的是，他們兩個化的跟鬼似的，卻都不允許穆曦學他們也化的跟鬼一樣。這就很有趣了！穆鳶和伊瑖其實很了解自己化鬼妝是不對的，但行動上依舊是行動了，而且覺得很快樂。明知是錯的卻依舊去做，做完后就不覺得自己在做錯事，看到其他人學自己就反感、想要教化。這究竟是為什么，人真是種奇怪到可以自我矛盾的動物啊！