搭班老師這兩天很苦惱個人總結應該怎么寫。

雖然有很多話想說，但在手機上打出來都沒有一頁紙，肯定不過關的。

看來只能求救萬能的唐老師了。

“唐老師，我那個個人總結怎么寫啊，我覺的我每次都寫不了多少?！?

唐棲看了一眼她寫的，這孩子太實誠了。

拿出手機，找出了一個示范文“學期末幼師個人總結。”

“你看看這種，就是模仿別人的形式，把你自己的寫進去，適當的舉一下班級例子，說說自己的想法之類的。”

果然姜還是老的辣啊

“不過園長會懷疑嗎？”

搭班老師有些不放心。

“這有啥還懷疑的，又沒讓你抄，再說你到那天可以聽到很多老師跟你的格式都會差不多的?！?

唐棲開始整理思路，準備書寫個人總結了。

搭班老師又迷糊了，什么“聽”?。?

唐棲一邊打字，一邊說。

“就是到那天我們的個人總結會當著所有老師的面進行朗讀。”

“啊，這么變態啊?！?

想想就尷尬，當著那么多老師的面朗讀。

唐棲很能理解她現在的心情，畢竟自己以前也是這么過來的，不過這些事多經歷幾次就好了。

低下頭，繼續琢磨自己的個人總結了。

搭班老師聽了這個消息，像打了蔫的茄子一樣趴在桌子上。

看著范文，也沒心思去寫了。

她需要一個平復期。

“唐老師，你們班的評語寫完了嗎？”

隔壁老王來串門了。

唐棲朝她眨眨眼，“搞定了?！?

老王一臉不相信，這是神的速度嗎？

“對，我就是神?！?

唐棲開始得瑟了，完全忘記了眼前這個老王可是年級組長，一惹她，分分中給安排個任務。

老王看了一眼，“那你們兩個現在在干什么？”

搭班老師趴在桌子上有氣無力的，“寫個人總結?！?

“你們都是怪物吧，不過小妞你為什么無精打采的？”

唐棲看了一眼搭班老師笑笑，“她還在想在所有老師面前朗讀個人總結的事兒呢?！?

老王給了一個安慰的拍拍，“這沒什么，到時候讀的時候你可以請教一下你們唐老師第一次是怎么讀的?！?

老王說完這句話就跑了，她得繼續回去跟自己的小搭班努力努力了。