這天象牙山考察團們離開了江西九江，轉戰來到了湖北武漢，此時的武漢又恢復到了往日的繁華與喧鬧…

此時有記者在采訪一位人民教師:

“您好，我是東湖快報的記者，這里有些問題想采訪一下你…”

“好，你說。”

“您覺得武漢上半年的防控措施如何？”

“面對疫情，全國高度重視，及時應對，工作做得細致，更落到了實處，突發疫情后，老百姓更關心的問題便是病毒的傳播途徑，在這一點上，相關單位對各個車站、地鐵、街道等人流密集的地方實行管控和體溫測量，為老百姓筑起了一道防線。”

“那在非常時期，老師是直播上課嗎？

“不是，我們是運用微課、微視頻制作教學視頻上傳到網絡，然后供學生觀看學習的。”

“那這樣的教育方式對學生幫助大嗎？”

“這個受疫情影響，開學時間延遲，全國的教育單位都要求各地各學校停課不停學，你看像區教育局，要求我們一方面要制利用微課、微視頻等方式，為新學期充分做好預習和自學，加上另一方面，有嚴格規定，不允許開設網絡直播教學，增添學生的負擔，感覺現在的教學方式，可以充分調動學生的學習興趣，也不至于讓學生產生厭學的思想。”

“那教學進度會有影響嗎？”

“這個還是會有一些的，因為不能面對面的傳授，所以不能講的太快，但為了不拉下太多也不能講的太慢，但還是比上課要講的稍微慢一些，而且以現在視頻的形式，有些知識不好講授和反饋…”

…………

現在的武漢比疫情前還要熱鬧和繁華，街道上的行人都變的更加有活力，此時，象牙山的考察團們帶著口罩，在武漢大學門口的公交站那等公車，準備前往客運站，然后坐班車去湖北恩施，前往另一個美麗的小山村…

在公交車上，杜小雙拉著扶手，和坐在位子上的一個女孩在閑聊:

“你是武漢本地人么？”

“對，我是本地人…”

“那您是醫務工作者？”

女孩好奇的問杜小雙:

“是的，那你是怎么知道我是一名醫務工作者的呢？”

“這個嘛…我是看您鼻梁上的一點點還沒消除的印子，這個印子是經常戴口罩留下的，所以我想你應該是一位醫務工作者…”

“是這樣啊，這都被你看出來了，你觀察還挺仔細的嘛，沒錯，我是一名抗疫志愿者，在上半年的那幾個月，我們每天都和死神賽跑，可惜…”

說到這里，女孩流下了眼淚，此時杜小雙從包里拿出一張濕巾，遞給了女孩，女孩擦了擦眼淚，然后說著:

“我媽媽在給患者救死扶傷的時候，不小心自己也患上了那可怕的病毒，最后被我媽治療的患者康復出院，可我媽卻沒有搶救過來…”

杜小雙聽到這里，心生歉意，于是對安慰女孩說:

“不好意思，提及了你的傷心事，不過你媽媽是英雄，是好樣的，相信你媽媽在天堂會繼續為你加油的…”

這時，公交車停了下來，車上的所有乘客都為女孩豎起了大拇指，都在為女孩說:

“孩子，你和你媽媽都是抗疫的英雄，都是愛的守護者，我們為你點贊…”

“姑娘，你母親是我的救命恩人，我還沒來得及感謝，她就走了，今天在公交車上，能有幸遇見恩人的女兒，孩子，在這里，我向你鞠一躬，也算是對你母親的敬意和感謝吧…”

聽到這些，女孩停止了哭泣，于是擦干眼淚，對杜小雙說:

“謝謝大家，還有我這個剛剛認識不到十分鐘的姐妹，你呢，雖然提及了我的傷心事，不過你讓我打開了心結，得到了釋放，讓我從我媽的事里走出來，我得謝謝你啊…”

說完，女孩便下了車，在停靠的公交站臺處，女孩看見了一個和自己媽媽長的一樣的女子，兩人對目相望，杜小雙看到這一幕，感覺二人似乎在那說些什么…

…………

女孩看著面前這位和自己媽媽長的一樣的女子，眼眶里的淚水又涌了出來，此時女孩哭著上前，抱著這個女子，嘴里喊著:

“媽…”

女子看見女孩叫自己媽，于是順理成章撫摸著女孩的頭，對她說著:

“孩子，我不是你媽，我是你母親的孿生妹妹啊…”

…………

如果我還在你身邊

你會不會離我而去

我在夢里輕輕撫摸著你的臉

你給我一個擁抱

就算不能背對背

也要為你點亮城市之光

因為全世界等來了日出希望

我們與愛同在

…………