傅樂(lè)愉最近的日子實(shí)在過(guò)得是水深火熱。

睡覺(jué)一時(shí)爽，期末火葬場(chǎng)。

她深有體會(huì)。

盡管已經(jīng)在努力扛著感冒藥的瞌睡功效，勤勤懇懇聽(tīng)每一節(jié)數(shù)學(xué)課，但她還是感覺(jué)非常吃勁兒。

傅樂(lè)愉撓了一把頭發(fā)，一臉的生無(wú)可戀：“小希，求救，周末幫我補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)吧。”

“讓你平時(shí)不好好聽(tīng)，后悔了吧。”路越希和她打趣，卻是沒(méi)有要拒絕的意思。

“幫我也補(bǔ)補(bǔ)唄，我就是個(gè)垃圾，一起吧。”

又在整什么幺蛾子，兩人看著他，對(duì)他的動(dòng)機(jī)表示懷疑。

最后......

終于，相信了他是個(gè)垃圾。

因?yàn)樗郎咸芍囊粡垟?shù)學(xué)卷子，上面用紅筆批著兩個(gè)醒目的阿拉伯?dāng)?shù)字——32。

“我數(shù)學(xué)也不太好。”

厲知南不知道什么時(shí)候站在了她們身后，面無(wú)表情的舉著一張零分的數(shù)學(xué)卷子。

“所以...？”傅樂(lè)愉問(wèn)他。

“我也需要補(bǔ)課。”厲知南大言不慚地開(kāi)口。

“教學(xué)資源有限，厲家家大業(yè)大的，您還是回去請(qǐng)家教吧。”

陸敘白毫不客氣地推開(kāi)了他，為自己爭(zhēng)取利益最大化。

“我記得你好像請(qǐng)了私教，你這是浪費(fèi)教學(xué)資源，我正好缺個(gè)輔導(dǎo)的人，作為好兄弟，你就別和我爭(zhēng)了。”

這句話，把陸敘白堵得啞口無(wú)言。

拿好兄弟的情誼要挾他不說(shuō)，還不留情面的揭穿了他請(qǐng)私教的事實(shí)。

雖然，她們幾人都知道，但，他如果不說(shuō)，她們很有可能就忘了。

陸敘白是抱著這樣的僥幸心態(tài)的。

他竭力給自己找著借口：“私教能力有限，不如熟悉的人親切。”

“私教一定比她們教得好。”厲知南依然是毫不留情地反駁他，眼角眉梢都帶著痞氣。

神情輕佻散漫，陳述著讓人心痛的“事實(shí)”。

“你...”陸敘白再一次啞口無(wú)言。

“行了行了，別說(shuō)了，一起復(fù)習(xí)。”

傅樂(lè)愉實(shí)在受不了他們?cè)诙呥哆叮那脑捯舱f(shuō)不了兩句......

厲知南顯然是高興了，斜了陸敘白一眼，就坐回了座位，又哼起了曲......

他高興的時(shí)候好像總喜歡唱歌，傅樂(lè)愉得出這樣的結(jié)論。

自己很沉溺其中，但在別人聽(tīng)來(lái)，好像并不是那么一回事......

傅樂(lè)愉實(shí)在忍不了他，這是她第二次聽(tīng)見(jiàn)他鬼哭狼嚎了。

冷冷的看了他一眼，臉上一副無(wú)語(yǔ)的表情，厲知南馬上閉上了嘴。

陸敘白氣呼呼地坐回了座位，心里五味雜陳。

不過(guò)...

似乎除了厲知南，沒(méi)人注意到他的情緒。

厲知南不幸災(zāi)樂(lè)禍就算好了，又怎么會(huì)安慰他。

上午的時(shí)光一晃而過(guò)，很快到了放學(xué)時(shí)間，人已走光了大半。

角落里隱隱有哭聲傳來(lái)，壓抑而痛苦，在空曠的教學(xué)樓里格外明顯。

雖是中午，卻有一絲詭異。

“好像有人在哭。”傅樂(lè)愉小聲問(wèn)了下旁邊的路越希。

她也有些懷疑和害怕...

路越希抱著她的胳膊緊了緊，顯然是有些害怕：“咱們回家吧，陸敘白他們還等著呢。”

傅樂(lè)愉站著沒(méi)動(dòng)，吞了吞口水，路越希接著說(shuō)：“我看過(guò)恐怖故事，就中午......”

“啊——”

不知是誰(shuí)先叫的，總之，聲音特別尖銳刺耳，像是要把人的耳膜震碎一般。

兩人一個(gè)比一個(gè)跑得快，滿臉恐懼的往教室跑。

她們走后不久，賀偉捏著書包從角落里走了出來(lái)，眼眶紅著，臉上青一片紫一片，身上有著殘留的奶茶印......