因此，每天網上放學后，總會有一堆女生不回家，專門到籃球場這邊看沈杰打球。
一個個的眼睛里全是崇拜、愛慕的神色。
沈杰的表現也著實驚艷，和別的同學一起打球，帶球突破跟吃飯喝水一樣簡單。
若是沈杰拿到球，對方好幾人都過來防守的話，沈杰就會將球傳給隊友，而有時也會直接一擊三分球，精準地命中籃筐。
沈杰的三分球在整個函數市第一中學都是出了名了的，十投九中。
當然這也歸功于沈杰的刻苦訓練。
每天天才剛蒙蒙亮，沈杰就早早的來到學校開始了他的訓練。
他每天來學校的時間比專門帶籃球隊的體育老師都要早上一個小時。
先是三千米的體能，休息半小時后再是去籃球場上投籃。
正是這樣日復一日的訓練，才使得沈杰在球場上大放異彩。
沈杰顏值高，身材好，籃球也打得很棒，若是成績還好的話，那就是成為了一個完美的男神形象了。
不過，俗話說得好，世界上沒有完美無缺的人。
沈杰的成績這次月考，排在了班級第四十名，算是很差了，但是并不影響他收獲那么多的小迷妹。
沈杰沒有去看他的那些小迷妹，而是拿起了籃球準備第二次的進攻。
打半場的規則就是哪一方進球了，下一次的球權就在哪一方。
沈杰剛才進球了，那么球權還是在他這一方。
倒是狗哥、王超他們有些好奇地望向了那群沈杰的“迷妹”。
而每天放學后都是按時回家的方承組，雖然沒有看過這番景象。
但是他也不好奇，而是朝著對面的球場望了望，卻發現彭小琳已經不在那里了。
不知道為什么，方承組的心中有一些小小的失落。
“別看了別看了，打球打球。”
最后還是沈杰將大家給拉回來，一周就兩節體育課，可不能就這樣浪費了。
很快，這場六人籃球賽又開始了。
由于王超、代家順他們平時和沈杰一起打球也打得比較多，所以，在防守這方面做得還算可以。
總算防住了沈杰一兩次。
沈杰不想某些打籃球自以為很厲害的那些人，喜歡一個人單干，總是一條龍。
雖然技術也是有的，但是太喜歡包了，一旦拿到球，就不存在傳球這一說法了，就算對方是銅墻鐵壁，根本突破不了對方的防守。
寧愿丟球也不愿意將球傳給隊友，這種人是球場上的毒瘤，是最令人討厭的。
沈杰這一點就做得不錯，論技術，他有，運球、突破、投籃他都再行。
但是他從不強行單干，一旦自己被防住了，就將球傳給自己的隊友，從不頭鐵。
不過自己一個人能夠帶球突破得分的時候，沈杰還是會選擇自己一個人單干的。
沈杰一被王超等人防住之后，就找機會將球傳給了方承組。
方承組也是沒有辜負沈杰的期望，直接起跳投籃，精準地命中籃筐。
而狗哥由于身高的原因，在方承組想要投籃的時候，數次起跳想要蓋方承組的帽。
可惜，都差了一截。
......
叮鈴鈴！
體育課下課的鈴聲響起，也宣告著方承組他們的這場2v4，六人籃球賽的結束。
方承組不知道其他人的感覺怎么樣，這一場籃球打下了，方承組感覺自己酣暢淋漓，都有些愛上了籃球這項運動。
方承組這幾次投籃都很給力，整場下來，出手七次，七投五中，準度倒也還不錯。
每一次籃球進框的那種感覺真是妙不可言。
“方承組，你還不走嗎？”
這時，王超他們都已經離開了籃球場了，狗哥也已經拿好了自己的衣服，準備回教室拿美術書去了，下節課是美術課。
今天是周三，被阿基米德班的同學們稱之為“狂歡的星期三”！
因為下午上完一節化學課之后，緊接著的便是美術課和音樂課，都不需要呆在教室里上課。
而去要去美術課和音樂課的專用教室。
所以每次一到星期三的時候，同學們都會特別的激動。
“狗哥，你幫我拿一下美術書吧，就在我的抽屜里，謝啦，我還想再打會兒球，嘿嘿！”
方承組說完又投中了一個球，看樣子方承組今天的手感還蠻不錯的。
“知道了！切！你小子，看不出來啊!我還以為能在籃球上找回場子呢！”
狗哥哼了一聲，說完便“氣沖沖”地離開了。
“嘿嘿！”
方承組不好意思地笑了笑。
這時，沈杰走了過來。
“方承組，你想練籃球嗎？”
面對沈杰這突如其來的話，方承組愣住了，他不太明白沈杰的意思。
他征了征道：“嗯......啥意思？”
“就是你如果對籃球感興趣的話，可以和我一起打籃球，我可以教你，我還是第一次見你打籃球，準頭還不錯，應該是以前打過吧，運球的話再用力一點就好了，像這樣。”
沈杰說著便跟方承組演示了起來。
在沈杰看來，方承組的運球有些“柔弱無力”的感覺，這樣子很容易被斷球的。
“對了，還沒見你上過籃，是不會還是......？”
沈杰不愧是校隊的籃球高手，將方承組的一些缺點，一下子就指出來了，甚至就連方承組不會上籃也猜到了。
方承組點了點頭道：“其實我初中的時候打過籃球，所以也會一點，上籃的話也不是不會，就是怕走步。”
“這樣啊！其實三步上籃很簡單的，你一開始練習不熟練的話就在心中記住自己走了幾步就行。”
“但是有一點你要記住，一腳或雙腳抬起后在球出手之前任一腳不得落回地面。也就是說......算了我給你演示一遍吧。”
說著沈杰便跟方承組演示了一般三步上籃，然后再問道：“看明白了嗎？”
方承組點了點頭，其實他看是看明白了，但是他好像是屬于一看就會一做就廢的那種。
如果現在要他去做一遍三步上籃的話，他肯定是做不好的。
“來吧，你現在做一遍，我看看你有沒有哪里沒有做好。”