- 日常生活問題行為解決手冊
- (美)貝絲·奧納
- 593字
- 2020-05-29 17:51:37
刷牙
很多家長都說,刷牙看似簡單,但常常以戰(zhàn)爭告終。刷牙,既是日常生活技能,也是保持口腔衛(wèi)生和牙齒健康的必要生活習慣??墒呛芏嗪⒆右豢吹窖浪⒕吞优芑蛘呖摁[,或者死活不張嘴,或者把嘴捂住。經(jīng)常的情況是,家長們抱住、按住孩子,替他們刷完了事。
其實,對很多孩子來說,牙刷的癢癢的觸感、氣味、味道,還有牙膏的口感,都可能讓他們非常不舒服甚至是痛苦。還有一些孩子,雖然可以接受牙刷,但是卻會吃牙膏或者咬牙刷毛。有些孩子雖然沒有上述感覺過敏的問題,但是手部協(xié)調(diào)能力不足,沒辦法完成刷牙這項活動。
對策
? 教孩子刷牙之前,先試試下面這個游戲,緩解口腔敏感問題:先教孩子鼓氣兒,把腮幫鼓起來,然后用手擠一下,弄出類似“撲唧”聲,家長先來示范,然后再讓孩子做。
? 多買幾種牙刷試試,有些孩子喜歡電動牙刷,有些則需要手動牙刷。
? 選用沒氣味、沒味道的牙膏。
? 有些孩子可能用不了牙膏,只能用牙刷和水,那就先不用牙膏,等他耐受性增加了,再慢慢地一點兒一點兒地加牙膏。
? 專門編一首刷牙歌,在刷牙的時候唱,這樣有助于分散孩子的注意力,同時也讓他清楚開始和結(jié)束的時間。
? 刷牙時遵循一定的規(guī)律:上右、上中、上左、下左、下中、下右,要一直保證牙刷在嘴里并且和牙齒接觸,不要一會兒刷一會兒不刷。
? 孩子動作技能不足的時候,家長盡量避免手把手地教,可以拿著牙刷把手末端,或者托著他的前臂進行輔助,這樣,可以鍛煉他自己控制手部運動的能力。
