系鞋帶

不親身經(jīng)歷教孩子穿衣服這個過程，永遠也想象不出那有多難。因為我們天天系鞋帶，早已養(yǎng)成習(xí)慣，一切似乎都是下意識完成的，閉著眼睛都沒問題。這個動作一氣呵成，已經(jīng)儲存在我們的運動記憶中，現(xiàn)在要拆開分解成幾步來教給孩子，這的確不容易。

這個時候，我們要記住，孩子們還沒有掌握這些技能，他們可能有很多困難，比如注意力不能集中、不能規(guī)劃動作步驟、雙手無法協(xié)調(diào)、完成不了精細(xì)動作、無法協(xié)調(diào)視知覺功能等，難怪家長和孩子都會抓狂。但是，正如前一章所說，很多孩子最終都能學(xué)會，只是有些孩子需要多些練習(xí)。

對策

?　試試“兔子耳朵”法，第一步稍微做下調(diào)整就行，因為第一步剛好就是兔子耳朵游戲，所以叫作“兔子耳朵”法。這個辦法比較有效，用這個方法孩子不會抓不牢鞋帶，也不用兩手交叉。

?　抓住鞋帶，靠近鞋的兩端，不是兩頭。

?　把右手的鞋帶從左手的鞋帶下面穿過來（如果孩子是左撇子，就反過來），現(xiàn)在鞋帶是“X”狀交叉了。

?　在鞋帶上做一些標(biāo)記，可以方便孩子對齊。

?　左手（如果是左撇子，就用右手）按住“X”。

?　告訴孩子，這只手保持不動，這樣就不會把鞋帶弄松，也不會讓兩手交叉了。

?　接下來，右手把右邊那根鞋帶從“X”的底下穿過去，再從后面的空里拉出來，然后往右邊拉（如果是左撇子，就反過來），這樣的話，胳膊就不用交叉。

?　重復(fù)上述步驟，這樣鞋帶第一個結(jié)就比較結(jié)實了。

?　把鞋帶彎出兩個兔子耳朵形狀，再交叉，用剛才保持不動那只手按住兩只耳朵，把右邊的耳朵從左邊耳朵下邊穿過去再穿出來，朝右手這邊拉（如果是左撇子，就往左手這邊拉）。

?　教孩子系鞋帶的時候，要保證孩子學(xué)會第一步，再教第二步。

?　最開始的時候，可能需要家長先幫著做好前幾步，讓孩子按住“X”，把鞋帶穿過去拉緊。

?　這個過程中，要把握好輔助的度，既不能太少以致孩子做不好產(chǎn)生強烈的挫敗感，也不能太多以致他干脆讓你包辦了。

當(dāng)然，除了系鞋帶，還可以有其他選擇：

?　如果孩子年齡適合，可以選擇有魔術(shù)貼的鞋。

?　選擇不用系帶的鞋子，比如板鞋也可以。

?　花式鞋帶，比如帶固定扣的鞋帶、彈力鞋帶都比較容易操作，有利于孩子自理。

?　還有一些鞋帶只是起裝飾作用，其實也是一腳蹬，很方便孩子穿脫。