前言

我大學(xué)學(xué)的專業(yè)是無機化工，1999年畢業(yè)后到化肥廠工作。我的直覺告訴我IT技術(shù)在未來必將得到廣泛應(yīng)用，IT技術(shù)更能體現(xiàn)個人價值，且學(xué)高端IT技術(shù)只需一臺計算機。于是懷揣著對未來美好生活的期待，我毅然決定改行，進軍IT領(lǐng)域，開始學(xué)習(xí)IT技術(shù)。

從一名非計算機專業(yè)的大學(xué)生到一位IT職業(yè)培訓(xùn)講師，從IT菜鳥到出版了10多本計算機圖書的作者，從化工技術(shù)員到微軟最有價值專家，我歷經(jīng)18年，這期間有對學(xué)習(xí)IT技術(shù)持之以恒的堅持，也有對IT職業(yè)化培訓(xùn)的思考。面對互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，我敏銳地察覺到IT培訓(xùn)要和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，要通過在線教育打破教學(xué)的時間和空間限制。

由于我自己學(xué)的是非計算機專業(yè)，我從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)，后成為計算機網(wǎng)絡(luò)課程的講師，因此我非常了解零基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)時所遇到的困惑，所以我的授課內(nèi)容易學(xué)易懂。在微軟高級培訓(xùn)中心我經(jīng)常給企業(yè)網(wǎng)管做培訓(xùn)，幫他們解決工作中的問題。我還錄了實戰(zhàn)風(fēng)格的網(wǎng)絡(luò)課程，很多計算機專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)我的網(wǎng)絡(luò)課程，也能感覺到我和學(xué)院派講師的差別。

我聽過很多老師的計算機網(wǎng)絡(luò)課程，有些老師參照書本制作PPT，上課照著PPT講解，所講內(nèi)容僅限于書中的內(nèi)容，對知識沒有進一步擴展，和實際不進行關(guān)聯(lián)，這其實和學(xué)生自己看書差不多。這些老師尊重知識、尊重書本、尊重作者，但這種教學(xué)方式卻沒有尊重學(xué)生。作為老師，一定要了解學(xué)生，才能把課講好。

我講“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程18年，講“計算機網(wǎng)絡(luò)原理”課程10年，每一年都有新的提高，每一遍都有新的認識。如今我把對網(wǎng)絡(luò)的認識寫成書，用直白的語言、通俗的案例給大家闡述計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將實戰(zhàn)融入理論。本書還講解了如何使用華為路由器和交換機搭建計算機網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境。讀者在閱讀完本書之后，能夠掌握計算機網(wǎng)絡(luò)通信理論，使用華為路由器和交換機組建企業(yè)局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)，熟練配置華為網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。