說是開學，其實那天下午去了宿舍，第二天中午我們就被“遣散”回家了。咋那么回事呢？不知道哪位熱心市民把我們舉報了。不知是因為我們學生受不了這種模式而引發(fā)的自發(fā)行為，還是吃不到葡萄就把葡萄樹砍倒的狐貍所為。不管怎樣，我們是沒法待在學校里正式的上學了。

可是，到底是道高一尺，魔高一丈。我們開始了5+2模式。

我解釋一下吧，所為的5+2就是我們在家5天，然后周六周日回學校上兩天課，美其名曰：“這是老師利用周末給你們補課。”雖然逃離了學校，然而終究是逃不了要好好學習這個魔咒。

你如果認為我們在家5天，時間很長，在學校2天，老師講不了多少，作業(yè)也不會太多。如果你真的是這樣認為的，那就太天真了。畢竟，世界上有一種東西叫做自學。

我們那時候，語文是要背《古文觀止》的，大約5篇左右，會學校就是默寫他們?nèi)缓笊辖弧Ｓ⒄Z是自學牛津英語，然后要背誦課文。如果有興趣，你們可以去搜一下牛津的課文究竟有多長，反正我是從來沒有可以背下來的時候，可能是我英語很差。其實我的英語就是比較差，是最弱的一課，高中補了三年也沒有什么結(jié)果，可能是底子太差，可能是我不夠努力，應該是對英語真的沒有什么興趣吧。至于數(shù)學，我不想多說些什么了反正我們的數(shù)學老師是一位真正的大神，他的“一眼定律”，是讓我們膽寒的。現(xiàn)在想起來還是渾身發(fā)冷，讓我穿上件衣服先。

我們5+2一共上四門課，語文、英語、數(shù)學、物理。我很喜歡我的物理老師，當然其他的老師也很喜歡。物理當時學重力，我還記得我去講臺做了一個實驗，就是證明輕的東西，不一定比重的物體降落的慢。我用一張紙完成了實驗，老師很驚訝，說自己也沒有想到這樣控制變量。其實我是提前學習了的，因為本身也喜歡物理，所以沒事就翻翻書。這件事給我樹立了在物理上的自信，讓我在學理這條路上越走越遠。

就這樣，我們過完了那個我們自認為第二長的暑假，然后正式迎來了開學。