寫了分班之后的這么多內容，還沒有好好介紹一下我的班主任，今天我就來寫一下。

老師姓南，教語文，畢業于陜西師范大學，土生土長的陜西漢子，畢業后來我們學校教書，已經有近20年時間了。老師膚色有點深，微胖，個子不是太高，煙癮過大。

老師的姓氏為“南”，是一個很少的姓，至少除了我們班主任還有班主任的女兒我沒有見過第三個人是這個姓氏。說起老師的姓氏，還是有段故事的。我們返校的時候，門衛大叔有時候會問我們的班主任是誰，我們回答南老師，大叔十有八九會問，學校這么多男老師，是哪個啊？

南老師是很有學問的。在課堂上，很多名言張口就來，解釋一件事情總是說的頭頭是道。南老師是很招笑的，甚至現在想想略微有點小黃色？（希望老師永遠都不要看見）經常在課堂上說一些有意思的話，像是“步子大了扯著蛋”、“哪壺不提開哪壺”……南老師的煙癮之大，至今為止，可以稱得上我見過的第一人了。在整個高中生活，我們聽得最多的一句話，就是“我先出去透口氣，你們先看著。”其實我們都懂，并不是出去透口氣，是抽煙去了。

南老師很少生氣，高中好像是沒有見過他打人，可能也生氣也打過，畢竟是人都會有情緒，但是次數絕對很少，因為我現在是一點都想不起來了。如果說鵬哥是活火山，準備隨時爆發，噴你一臉，那么南老師就是一湖靜水，扔個石子才蕩起點點漣漪罷了。說南老師是溫潤如玉的君子吧，又不是很合適，想不出用什么詞去形容南老師。

南老師不僅是我兩年半的班主任，還是我三年的語文老師。老師經常說“上輩子殺豬，這輩子教書，上輩子殺人，這輩子教語文”，不知是老師用來開玩笑，還是并不喜歡老師這個職業。南老師是十分鼓勵我們看書的，當然網文除外，畢竟老師沒收了我好幾本小說，還說這些小說寫的都是啥，啥也不通。（不過說真的，網文還是很有發展前景的，像三少都身價好幾億了。小聲b b。）老師經常對我們說，語文最重要的就是作文和語感，這些從哪里來，就是從你看的書中來。寫議論文素材哪里來，還是從你看的書里來。我們高三下半學期，南老師為了讓我們寫作能有素材，給我們訂閱了《人民日報》、《光明日報》等一系列報紙，并且還時不時的給我們發一些最近的熱評和時事。高考畢業后整理東西，發現語文老師發的材料，要比其他幾門課老師發的加起來還要多。

其實每天寫作業，我最先寫的都是語文作業，并不是多么熱愛（要是熱愛語文也不至于這么差了），而是因為語文作業并不是多么費腦子，并且還可以讓躁動了一天的腦子靜下來。我們語文作業每天都會有一篇隨筆，除非是有什么大事，否則每日隨筆是不可能更改的作業。其實，說到這我想感謝南老師，隨筆不同于日記，它不僅可以鍛煉我們的文筆，還可以讓我們平時不敢說，不愿講的一些話寫進隨筆，不至于每天都得不到感情的抒發，人和機器的最大區別就在于感情。每次分下隨筆本，我的第一件事就是看看南老師寫了什么批語。

我寫字是很差的，這在語文上是很吃虧的，我們也有過寫字課，不過只有短短的半年時間，寫字課老師不是南老師，他寫的字確實好看。南老師也讓我們練了很長時間的字，不過對我而言，成效甚弱。練字寫的字雖然不好看，但是還說得過去，但是一到平時寫作業和考試，總會原型畢露。南老師寫字也不好看，但是據他說比剛開始教書時要好了不知多少倍。南老師說只要堅持練下去，并且平時寫的時候認真些，總會變好的。無奈我的字到高考的時候依舊很差。

我語文成績一直是班里中下游，作文滿分60，我是一直在45分左右徘徊的。總成績也很少過120分。南老師總說高考會比平時成績要高，但是到我這并不是這樣，我高考語文很差，后面的選擇題我是一個也沒做對。我語文整個高中就考好了一次，過了130分，成績下來的時候我是很懵逼的，因為感覺和平時并沒有什么區別，南老師去我們宿舍的時候問我咋回事，我也說不上來。

南老師在我的心中，有缺點，更有優點，是一個飽滿的。立體的形象，他一直和我們這些學生很親近，在我們學生面前也沒有藏著掖著些什么。

南老師，是我至今遇到的老師當中，最真實的老師。