“開學才三個月，九個月，還有九個月啊……”林文躺在床上自言自語，回想起了一個月前做的夢：

他倒在床上就睡著了。幾秒鐘后，又迷迷糊糊地醒來。

他看看四周，還是那么熟悉，只不過……這里好像是天佑的寢室??！還是兩人間的！

怎么這么吵??？他看向床下，劉曉天果然正在打鼾，他想一巴掌拍醒他，忽而想起，自己好像不該在這個地方。

他摸了摸衣兜，果然沒有糖，躡手躡腳地下了床，小心翼翼地穿上鞋，走出了寢室。一出寢室門，卻又進了教室。同學們都在讀書，看見他進來，讀書聲戛然而止，呆了半晌，爆發出一陣尖叫：“?。。。×治幕貋砹耍。?！”

他原以為自己會受到歡迎，說不定還會賺得幾個朋友的擁抱，結果，幾秒鐘后，教室里就只剩下了第六小組的五個人——因為他現在不屬于這個小組了。

劉曉天？他怎么也在？剛剛不是還在寢室嗎？對啊，我怎么跑到這兒來的？

林文很懵，但還是走了過去，笑著打招呼：“嗨，我回來了，各位有沒有想我?。俊彼男θ萁┳×耍驗樗吹?，這幾人都用一種奇怪的眼光看著自己，就像看一個陌生人一樣。

燕家君先開口了：“你……找哪位？”

林文低頭一看，自己竟穿著天佑的校服——那是回到竹溪三天后就被秦月娥扔掉了的，說是沒用了，占地方。他也和其他同學一樣，呆住了。

劉曉天湊了過來：“誒，同學，同學！你怎么了？沒事吧？”林文這才回過神來，勉強撐著：“沒事……我、我來找陸婉儀。她不在嗎？”

任怡然開口了，這是林文兩個月來第一次聽到她的聲音，但不像從前那樣小心翼翼，更像后來的燕家君的聲音：“她應該在高老師辦公室幫忙吧，剛剛高老師把她叫過去了。你知道高老師辦公室在哪嗎？需不需要我們帶你去？”

林文一愣：自己怎么能去高老師辦公室呢？但隨即想到這是在夢中，便答道：“不用了，我知道，多謝?！?

他走出教室，在門邊停了下來，因為他聽到謝璉和盛庸和小聲討論著：“這誰??？你認識嗎？”“不認識，大概是陸婉儀的小學同學吧?！薄罢O你說會不會是她的……”“別瞎扯，怎么會呢？”“也是啊。是我腦子丟了，哈哈……”“誒對了，他們怎么出去了？”“誰知道呢？別管別人！”這一句，顯然是燕家君說的?！皩Γ瑢Ｐ淖x書，不聞窗外事啊?！边@是劉曉天在附和。

他又邁開腳步，朝辦公室走去，卻迎面碰上了陸婉儀。陸婉儀顯然認出了他，嘴巴動了動，卻沒有開口。他本想打招呼，卻看見陸婉儀身后的高萍，對方更是看都沒看他一眼，直接進了教室。

他在一旁看著C2班的教室，心里有種說不出的滋味。但隨即就被高萍的大嗓門嚇到了——太久沒聽到這般聲音了：“人呢？都去哪兒了？燕家君，陸婉儀，去把他們給我找回來！快！”最后一個字拖得很長，又恨重，以至于手記里用了兩個標點符號。

林文嚇得趕緊跑下樓，出了教學樓，在路旁的柳樹下集了幾句詞：

剪不斷，理還亂，是離愁，恰似一江春水向東流。

他自己也覺得好笑，但又莫名有些傷感；或者說，是有些莫名的傷感，才集了這幾句。抬頭一看，卻又發現自己到了宿舍樓的一樓。他緩緩向外走去，卻聽見一個熟悉而又陌生的聲音：“同學，你又要走了？不是才回來嗎？”

林文訝然回頭一看，是值班的生活老師，還是初一開學時的那位，勉強擠出笑容：“得走了，待不下去了。老師，再見??！”

老師無奈地笑了：“你啊，就不適合這里。啊不，應該說，這里不適合你。你就是，凡事都太認真，干嘛非得這樣呢？睜一只眼閉一只眼，稀里糊涂地過日子，不挺好的嗎？”

林文繼續笑著：“老師啊，這個，我只是希望，所有的事情都能像它表面上那個樣子，像它最初那個樣子，僅此而已?！?

老師的右手也放在了額頭上：“那是不可能的吧，事情是由人來掌控的，而人都是會變的，所以……是不可能的吧。”

林文的那只手卻放了下來：“所以我只是希望啊，但我相信，我自己會是最初的模樣的，我的本心，是不會丟掉的吧?！?

老師沉吟片刻：“你還是這樣……還是人性嗎？你這段時間，到底在做什么？”

林文不笑了：“您猜猜看?！?

老師看他嚴肅起來，也不笑了：“你說吧?！?

林文走近一步：“我在網上發文，宣揚自己的事跡呢?！?

老師又笑了：“有用嗎？沒人理你吧?！?

林文低下頭：“確實……但我相信，繼續的話，會有效果的吧?！?

老師伸出兩根手指，搖了搖，看著他不說話。

林文明白：已經持續了兩個月，根本不是時間和數量的問題，而是沒人關心或者沒人看得到的問題，但也沒有通知他說“此內容暫時不可見”什么的，那也就是說，是根本沒人關心了。

“看來，這一切都是徒勞啊?！绷治牟恢撛趺崔k，是走是留，是繼續面對這個老師，還是回去面對現實，他現在什么都不知道了。

老師又開口了：“你走吧，以后也別再回來了。我現在明白了，你啊，不是不合適，而是不屬于這里啊。另外，老師也希望你，能改變人性，改變這個世界??！”

林文又笑了：“老師，您怎么也中二起來了？我還以為，我已經夠中二了呢?！?

老師正色道：“這不是中二，這是……”

林文很想知道這究竟該稱為什么：“是什么？”

老師揮揮手：“走了，你母親來接你了?！?

林文回頭一看，秦月娥正站在自己面前，“啊”地叫了出來，自然就這樣醒過來了。不過醒來看時，房間里并沒有其他人，這才松了一口氣。

雖已過了一個月，但這個夢卻還記憶猶新。這一個月，他正忙著給縣上領導寫信，但寫了一個月，寫廢了無數信紙，也沒想好到底寫什么。林文決定，先回去一趟，再做決定。

當天吃早飯時，林文便小心翼翼地向秦月娥請示：自己能不能回一趟天佑看看同學。秦月娥一口回絕了：“人家還在學習，你別去打擾人家。再說了，記得你的人能有幾個？別回去自找沒趣了！”

這般理由，林文不能反駁，只得認錯。但母親的真實想法之一，林文是知道的：坐車需要錢，住酒店需要錢，錢??！當然，她也不想讓這個兒子再跑回去丟這家的人。

但母親說的確有道理，只是他并不在乎這些，他只是想驗證一下而已。既然如此，那就不去了罷。

不過，那個夢，就當它是真的吧，那自己也回去過了。他這樣想著，提筆在筆記本上寫了一首詞，詞牌是浣溪沙：

相見寡語又別離，歸去匆匆不解意。梅黃何日未可期。

更愁前路少知己，但求身安偏一隅。陌邊柳下把句集。

題目就叫《歸思》好了。大概就這樣了吧，也沒按平仄，因為沒法按那個來寫，別人的苛求無法改變，自己就對自己寬容一點吧。懶得再改了，再怎么改，改得再好，自己也回不去了。他不自覺地、也只能這樣想著，又摸了摸衣兜——還是沒有糖啊。