自習(xí)課沐子傳來紙條，不！傳紙條本，墨遙暗叫它紙條本。

翻開本子，首先映入眼簾的竟是艾冰的照片。

艾冰仿佛削瘦了些，依舊帶著他獨(dú)有的憂郁。

看著照片墨遙開心的差點(diǎn)笑出聲。

前一秒還在學(xué)習(xí)美美趕緊湊過頭來。

“又傳情呢？”

墨遙趕忙捂住照片，已經(jīng)習(xí)慣了忽略傳紙條的兩人的美美在推搶無果后，繼續(xù)她的學(xué)習(xí)。

墨遙確實(shí)不想讓美美知道，就給小燕和艾冰留點(diǎn)秘密吧。

偷偷拿起照片，下面是沐子的幾個(gè)大字：

“哥靠譜不”

“靠譜”墨遙迅速寫這上兩個(gè)字，又把一直夾在書里的小燕的照片夾在紙條本里。

心里暖暖的，墨遙曾說有機(jī)會(huì)把小燕照片給艾冰，他竟要來了艾冰照片。

這下小燕和艾冰有了彼此的照片，也算是他們對(duì)彼此懵懂情感的一種交代。

不一會(huì)兒。

又傳來紙條本

沐子：啥意思

回復(fù)：你知道的呀，和你說過的

沐子：送我我可沒地方放

回復(fù)：好你了，謝謝

沐子：我哪好

回復(fù)：哪哪都好

沐子：艾冰說他其實(shí)也喜歡小燕，只是路不相同，各自安好

回復(fù)：那我要不要告訴小燕？糾結(jié)

沐子：看時(shí)機(jī)，笨

回復(fù)：小燕知道一定很開心

沐子：好像人艾冰喜歡你似的，大牙收回去

回復(fù)：好，遵命！你幫我了我當(dāng)然聽你的。

沐子：千萬別樂了，文重那小子眼睛都直了

偷偷看向文重方向，文重見墨遙看他，眼神急忙閃躲。

“這個(gè)文重難道是真的喜歡我？我得找機(jī)會(huì)和他說清楚。”墨遙打定主意。

下午，墨遙主動(dòng)約了文重去烈士陵園走走。

墨遙向他表明了現(xiàn)在只想好好學(xué)習(xí)，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，況且自己有喜歡的人。

文重斯文的笑著，不得不承認(rèn)他秀氣的讓女孩有些忌妒。

頓住腳……

“我逗你的，愚人節(jié)開玩笑。”文重似乎很真誠又有些委屈地說，“沒想到你好幾個(gè)星期沒理我！”

那天是愚人節(jié)？墨遙記不起來。

“你忘了瑩瑩還被惡作劇？”文重提醒。

“文重你這玩笑開的是不是點(diǎn)……”墨遙有些無語。

腦中似乎有瑩瑩被捉弄的畫面，但平時(shí)也是有的，墨遙知道這事半真半假，但何嘗不是一個(gè)臺(tái)階呢。

“好，那咱倆以后還是好朋友。可不許再開這種令人尷尬的玩笑了。”墨遙爽快地說。

他沒有多說什么，從褲兜里拿出一封像情書的東西，墨遙有些忐忑的接過來。

“打開看看！”他道。

猶豫了一下，還是打開了，看到難看的幾行字和內(nèi)容忍不住笑出了聲，文重被一個(gè)其他班男孩子表白了。

“魅力四射啊，文重！”墨遙帶忍不住的笑。

文重差點(diǎn)急了，他不讓叫情書，他說只是一封感謝信。

“什么感覺？”墨遙不厚道的問。

他撇嘴：“哎，一言難盡。”

哈哈哈……

他們終于在笑聲中敞開了心扉。

笑的來勁，感覺到某個(gè)人……

沐子！

沐子背對(duì)著他們！

“還假裝沒看見們，小樣兒。”墨遙的感覺一直是很靈的

心里樂呵呵：“你不看我我怎么能感覺到你。”

文重順著墨遙的眼神也看見了沐子。

文重央求：“你得替我保密，誰都不能說，要不沒法混了。”

墨遙豪爽答應(yīng)：“必須的！”

邊說邊走向沐子。

沐子在文重耳邊說了什么，文重二話沒說，跑回教室。

“你說了什么？”

“我只是告訴他有個(gè)痞子樣男生在班里等他……”

“那他緊張什么？”墨遙有些明知顧問。

“好哥們什么的……但這小子什么時(shí)候還認(rèn)識(shí)了這混混？”

“混混？”我驚訝。

“打架都不帶眨眼的那種！”沐子故意夸大其詞。

不由的有點(diǎn)擔(dān)心文重，混混可不是好招惹的。

回到教室，同學(xué)們議論紛紛，王瑩瑩大嘴巴快速向剛回來的墨遙宣傳：“咱們學(xué)校的出名的打架狂邢答來班里找文重，要文重做他們大哥。”

“結(jié)果是——等了半天人，文重幾句拒絕并勸退。”

墨遙看向文重求證，他苦笑點(diǎn)頭示意。

墨遙肯定那就是向他表白的人，心想：好看的男孩子在外要保護(hù)好重自己啊！

王瑩瑩不管不顧，還繼續(xù)說著：“沒想到邢答也有慫的時(shí)候，但他痞帥痞帥的，啊啊啊～”

“別花癡了！”汪美美趕她走。

“這是一物降一物！”沐子在墨遙耳邊輕輕的說。

好聞的氣息！容她腦袋空白片刻。

“厲害、厲害！”汪美美也崇拜起了文重：“他怎么就能鎮(zhèn)住他呢？”

墨遙想問問文重怎么只言片語勸退的？

汪美美不可思議的表情寫滿一臉：“他只說～讓我當(dāng)老大，就都散伙，好好學(xué)習(xí)。沒想到邢答沒生氣，若有所思的走了。”

“這有什么可八卦！”墨遙白眼，實(shí)則掩護(hù)。

王瑩瑩不知何時(shí)又湊過來：“邢答可是就喜歡反著來的人，誰的都不聽。”

“莫非文重是他失散多年的弟弟？”王瑩瑩腦補(bǔ)著。

她一拍腦門：“我忘記最重要一環(huán)節(jié)，他剛說文重是他恩人，才讓文重當(dāng)老大的。”

墨遙暗想：“看來是一筆風(fēng)流債呀！哈哈哈～”

沒過幾天，文重把邢答給他的情書遞給墨遙。

那幾行歪歪斜斜的字大概意思就是我會(huì)努力變好，不再亂打架了，想和他做朋友。

“你怎么是他恩人？”墨遙忍不住問。

“我也不知道，有些莫名其妙。”文重含糊其辭不想多說。

“那就是想找理由賴著你了，哈哈”

“別笑啊，我該怎么辦才能和他說清楚些，要不別人會(huì)誤會(huì)的。”他有些情緒復(fù)雜的說。

靜觀其變是她們最后商量出的唯一不是辦法的辦法。

不久。

“邢答又打架了！這次特別狠，好像要被開除。”王瑩瑩第一時(shí)間報(bào)道。

“聽說是和低年級(jí)學(xué)生起了沖突，恰巧那人也很愛打。”

“這次他把人家打住院了！”有的同學(xué)也八卦起來。這么大事自然有人知道的。

在王瑩瑩喋喋不休的描述中，同學(xué)們?cè)僖淮温牭剿幕òV調(diào)調(diào)：“真是太男人了，血性，啊啊啊～”

要開除得多郁悶，來到學(xué)校不就是為了學(xué)習(xí)么！哪怕有時(shí)候?qū)W不太好。

有什么事他不能忍忍，馬上畢業(yè)了。

文重郁悶極了，找墨遙她們?nèi)苏勑摹Ｗ罱谝呀?jīng)入了她們的隊(duì)伍。

“他是為了我才打架的！”文重難過的說。“開除可不是小事兒，怎么辦？”

原來那天文重給老師送作業(yè)時(shí)太急不小心撞了低年級(jí)混混的身上，混混正失戀無處撒氣，故意扔了文重的作業(yè)……

文重不想理會(huì)，卻被邢答看在眼里。

約架！打架的人從不啰嗦。

就這樣爽快的開打了！

其實(shí)自從上次文重讓他好好學(xué)習(xí)，他真的乖了一陣子的。

文重現(xiàn)在的心被愧疚填滿。畢竟開除不是小事。

文重懊惱的說要是當(dāng)時(shí)自己沒有替打架的邢答在教導(dǎo)主任面前說話，也就不會(huì)有這后來的事了。

實(shí)際上教導(dǎo)主任是文重舅舅，他決定去求教導(dǎo)主任。

高考可是人生大事。

還好文重死磨硬泡終于讓邢答留下來，記了大過。

那個(gè)少年很感動(dòng)，但他這一次沒有做任何行動(dòng)。

沒有找過一次文重。

沒有再打架。

沒了再當(dāng)老大。

而是更加努力去學(xué)習(xí)。

邢答因文重而改變了，改變了人生軌跡，也算是一種造化。

文重的心也終于不再有沉重和負(fù)擔(dān)。