趙承言拿出來的四本書，名字都很……奇怪。分別是《如何處理同事關系》、《墨菲定律》、《狼性企業競爭》和《養成二十一個好性格》。

朱曉妍拿起那本《狼性企業競爭》，翻了幾下，說：“這不都是，雞湯商業文……這種書，我以前當槍手時候還接到過單子，基本就是瞎拼湊拼出來的。”

趙承言：“不重要，我們要用這些書本里的東西，來進行觀點歸納的訓練。”

說著，趙承言走到了講臺上，拿起了粉筆在黑板上寫寫畫畫。

黑板字：步驟一、互相指定一頁書中的觀點。

趙承言指著說：“這個訓練方法是我自己獨創的，原來我在校隊，校隊的訓練方法是十分不科學的，基本就是一群人，打比賽-復盤-打比賽-復盤。而且，復盤都是學長學姐帶著，基本上，自身的實力發展，全靠天賦，且訓練十分麻煩，費心費力。”

趙承言拿起筆在黑板最上面寫下了“觀點歸納快速訓練”

趙承言：“針對這些，我特意想出了這個辦法，這個辦法是比較新穎的，經過我當時在辯論隊的測試，也確實是最快能讓新手變得滔滔不絕的。”

“首先，在步驟一開始前，我們要先通過小游戲來選出一個失敗者，失敗者將成為這一輪的評分人。評分人在這一輪是沒有分數的，要負責給其余三個人的訓練過程打分。”

薛涵：“什么游戲！我最喜歡玩游戲了。”

趙承言：“游戲很簡單……”

在簡單的游戲之后，薛涵成為了輸的那一方。

薛涵：“爺吐了，這啥啊！我咋都是這破牌！”

趙承言：“好了，你拿著這個評分表。”

趙承言抽出了一張已經打印好了的評分表，一張A4紙上印了一張表格，表格上面分別寫著“隊員”、“環節1”、“環節2”、“環節3”和“加分扣分”。

薛涵：“這怎么用啊。”

趙承言：“別急，我慢慢講。接下來，身為失敗者的你，雖然這一輪不會有分數，但你獲得了支配我們的權利。你可以從我們的三本書里，——朱曉妍你手里那本給我，那個是用過的，上面有寫寫畫畫的——從這三本書，每本書找一頁。”

趙承言翻開了從朱曉妍手里要過來的《狼性企業競爭》，隨便翻開了中間一頁。

上面寫著：一、優勝劣汰、適者生存、商場如戰場，市場競爭是殘酷的，市場競爭的游戲規則就是“優勝劣汰、適者生存”。在市場競爭中除了這一條游戲規則，其他都是沒用的。在員工中要深入持久的宣傳這一理念，全體人員都要有危機意識，要把市場規則引入企業管理中，絕對不能干好干壞一個樣，特別是管理人員……

二、面對浪費、心狠手辣

企業里隨處可見浪費的現象，浪費不光是指支出、成本和費用，無效的勞動、混時間、磨洋工、效率不高的會議等等，都是浪費。企業家或老板對普通職員要和氣，但管理干部一定要心鐵面黑，一定要有殺氣，沒有殺氣的主管，是無法控制成本的……

三、愛憎分明、寬厚善待

在管理實踐中，對違章行為一定要愛憎分明，要狠，不能手軟，要培養干部員工的“狼性”，對待浪費和安全隱患要象狼一樣團結，自覺去抵制。但同時，也要培養干部員工的慈祥仁義，要時刻關注員工的精神狀態，完全“狼性”也是不行的。決定員工的精神狀態的因素有很多，有些來自于工作的壓力，有些來自于家庭的煩惱等多方面，作為人力資源管理者，一定要了解員工的思想動態，要用寬厚的心態善待每一個人，尊重每一個人，讓員工感受到一種溫暖。

……

趙承言把這一頁放在了眾人面前，說：“我拿這個做事例，首先，我要做的東西是，把這個觀點，用不到三十秒的時間。概括清晰。”

趙承言看了一眼三個點，說：“對于企業管理，既要殺伐果斷，也要對人給予一定關心。”

朱曉妍：“啊，這就完了？”

趙承言：“沒錯，第一點這就完了。我對這種訓練是輕車熟路的，我個人大概經歷過不下于一百次這種訓練，大多數是自己來的。所以，我概括的能力非常強，閱讀速度也很快。你們待會實際操作就知道了，不是那么的簡單的。”

趙承言走到講臺，寫下第二步的標題“步驟二、觀點反駁”。

趙承言：“剛剛的第一步，我們是要在三十秒之內，概括完觀點。那么這第二步，是限時兩分鐘的反駁。所謂的反駁，是一個萬變不離其宗的東西。反駁最基本的邏輯有三個，以后如果有課程，我會細講。現在只做練習，所以簡單講。A是B，這個命題來說，有三種反駁方式。”

“A不是B。C也是B，和B不重要。舉例來說，男人是狗。三種反駁就是：1.男人不是狗。2.女人也是狗啊。3.狗怎么了，狗狗很可愛啊。”

“你們可以大概理解一下，這些我不是很喜歡總講。我覺得那個李老師應該會，到時候讓他講吧。那么這第二步其實就是，根據反駁方式，去反駁這套觀點里的東西。那我還是做個示范。”

“在這個觀點中殺伐果斷是主體，他們認為管理公司殺伐果斷是一定要有的，這不對，員工不是奴隸，把所有人都綁到一個利益共同體上才能真正迸發出干勁……”

朱曉妍這時候打斷了他：“你先等下，你直接先講訓練方式，之后你先來計分，幫我們糾正，行嗎？這樣我們效率高點，直接看你的成品，模仿不來。”

趙承言說：“好，也有道理。第三個點就是，我們在反駁后，要用三分鐘，復述他的觀點，而且，要做到更加有條理，更加清晰，更加具有說服力。我表述明白了嗎？”

莫語、薛涵：“沒有。”

朱曉妍：“行了，沒事兒，我們先試一遍，這段時間，辯題沒有下來，能提升就提升一點。”

涼爽的教室里，窗戶開著，四個年輕人一同為一個看起來并不大的目標，而努力的訓練。

或許，這就是青春吧。

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校賽的初賽辯題和對陣安排很快就下來了，初賽能動院要打電信院，這是一個在校園活動里不怎么出名的學院，但是其中有很多的專業都有碩士點，對于一個二本院校來說，這就屬于王牌專業，基本是用來拿出去提升平均師資力量的。

電信院學風比較正，但活動基本就是劃水。

這場的辯題是“治理霧霾是法律更重要還是道德更重要”，比賽時間是十一月十號。

能動院在這場比賽里，持正方。

這時候，能動院院隊——也就是朱曉妍、趙承言、薛涵和莫語這四個人，終于可以在晚自習時間，離開教室，到真正訓練辯論隊的地方去訓練。