前言

當今，會計工作是經濟社會發展的根基，而信息化是開展各項會計工作的基本環境，會計信息化建設則是《會計改革與發展“十三五”規劃綱要》所確立的“十三五”時期會計改革與發展的重要領域之一，是實現會計工作轉型升級的重要基礎。為落實《會計改革與發展“十三五”規劃綱要》所提出的改革目標，促進會計專業“重點專業建設”工程的順利推進，滿足會計技能大賽的訓練和企業對會計信息人才的需求，本教材立足學校專業實際，凸顯可操作性強、語言簡練等特色，以強化基礎知識、提升應用能力為目標，精心編制。

“普通教育有高考，職業教育有技能大賽”，已經成為人們的共識。在開設《會計電算化》課程的基礎上，本教材強化了會計電算化的基礎知識、核心專業技術應用能力，注重從新的設計理念出發，拋棄傳統的以教師為主體的灌輸式教學方法，體現以教師為主導、學生為主體的學生自主學習的理念，采用會計工作任務為導向的教學方法，使學生在做中學，注重學生方法能力、社會能力、專業能力的培養，讓學生在動手實踐中理解、把握重要的專業知識，給學生一種拓展能力發展的空間。

本書主要包括系統管理、總賬、報表、工資和固定資產等模塊。實訓資料涉及的經濟業務以實務單據為主，內容安排合理，文字簡明，突出應用操作的訓練，旨在有效培訓學生操作用友T3軟件各主要功能模塊進行會計核算業務處理，提高會計電算化業務操作技能；不斷獲取知識、開發自身潛能、適應會計電算化崗位變化快的能力；培養團隊合作交流能力及良好的職業道德、職業情感，適應職業變化快的能力。

參加本書編寫的人員都是從事會計電算化課程教學工作多年的教師，本書是多年教學經驗的總結。在編寫本書的過程中，張素萍擔任主編并負責搭建全書的總體結構，馮玉婷擔任主編并負責上機測試，郭改蓮和唐婧坤擔任副主編并負責文字資料的編寫。

由于水平所限，書中難免存在不妥之處，敬請批評指正。

編者

2018年1月