03 孩子，我為你驕傲

先賢們倡導“讀萬卷書，行萬里路”，讀書是認識這個世界的捷徑，不出房門便可博古通今、縱觀天下；行萬里路就相對難一些，但在我看來，難也是值得的，很多事情看再多遍不如親身經(jīng)歷一次的印象更深刻。

很早就知道英國人時間觀念很強，但我在英國的一次跟團游中才真正體會到這一點。到了約定時間還有幾位客人沒到，司機師傅很嚴肅地與向?qū)Ы簧妫⑻岢隽⒓窗凑赵媱澇霭l(fā)。向?qū)ё柚沽怂緳C師傅，兩人為此發(fā)生了爭執(zhí)。當時，小錕問我：“媽媽，司機叔叔為什么生氣？”我說：“因為有人遲到了，他們耽誤了大家的時間，所以司機叔叔很生氣。”后來我們?nèi)サ椒▏幸淮未蜍嚾ヒ粋€景點，叫車之后我們在酒店外等了半個多小時司機才趕到。他慢慢悠悠地停好車走過來，笑著說：“沒事沒事，不要著急，我們現(xiàn)在就出發(fā)。”小錕問我：“媽媽，司機叔叔遲到了，為什么他還是很開心呢？”是啊，都是遲到，為什么在英國和法國，司機的態(tài)度會截然不同呢？這種對比給小錕留下了深刻的印象，將來的某一天，當他看到書上講不同國家、不同民族習俗不同的時候，也許就會瞬間明白這是為什么。

小錕3歲多的時候，我們在西雙版納茶馬古道學習采茶，采茶之前老師告訴他“一芽一葉是好茶”，小錕就一邊念著這句話一邊按照這個標準采茶，采茶的過程很有趣，像做游戲一樣，小錕玩得很開心，也很自然地將這句話記在了心底。后來過了很長時間，一次我們散步的時候，他看到路邊的小草，又想起了老師的那句“一芽一葉是好茶”，讓我和錕爸吃驚不已，沒想到旅行中的那些活動給他留下了如此深刻的印象。

帶小錕去旅行的初衷很簡單，就是希望他能多看看這個世界，感受不同文化、不同歷史、不同民族的真實畫面。我們到底該如何去度過這一生，每個人都有自己的答案。我希望孩子能在看過大千世界后，給出自己的答案，而不是沿著一個固定的生命軌跡走完一生，我能做的就是給他一個無限可能的未來，讓他自己去決定想要過怎樣的生活。

帶小錕一起旅行這么多年，要說最大的收獲，可能就是他比同齡的孩子更獨立，這一路走來，他讓我越來越省心，而且現(xiàn)在還能幫我很多忙，經(jīng)常讓我覺得感動和意外。

那次去云南彝族村寨的時候，寨子里的小朋友看到我的三腳架和單反相機特別感興趣，都圍了過來。看著孩子們渴望的眼神，我就想要給他們講一些關于相機的知識，正準備要講的時候，小錕突然對我說：“媽媽，還是我去吧。”得到我的允許后，小錕接過相機就走進了小伙伴中間。

在我和小錕的旅行中，小錕一直是我的小小攝影師，所以他是懂得一些攝影知識的。我很開心他能提出這樣的請求，也非常愿意給他這樣的機會。孩子們把小錕圍在中間，小錕很開心地給彝族的小伙伴講解攝影，小伙伴們也聽得很認真。后來，孩子們提出想要自己親自拍攝一張照片，小錕很痛快地答應了。孩子們有序地排隊拍照，一起欣賞、討論人生中的第一幅攝影作品，開心極了。有幾個孩子比較害羞，很想去嘗試拍攝，又有點不好意思，躲在一旁。小錕發(fā)現(xiàn)后，主動走到那幾個小伙伴面前，邀請他們一起加入。

事實上，小錕知道單反相機是比較貴重的設備，但是他并沒有拒絕小伙伴的要求。后來晚上睡覺的時候，他跟我說：“媽媽，那些小朋友很珍惜相機，所以我愿意給他們?nèi)ヅ臄z。”聽他這么說，我很欣慰，原來我看到的、我感受到的，小錕也一樣看到、感受到了。他沒有關注我們的相機是否會被不經(jīng)意弄壞，也沒有在乎相機上臟乎乎的小手印，只想給小伙伴們一個體驗的機會，他關注的是真正寶貴的東西。

我們每個人都決定不了自己的出生，但是我們可以用自己的雙手改變命運。可能很多父母都會跟孩子說，要珍惜自己的學習環(huán)境和生活環(huán)境，因為還有很多小朋友沒有這樣的機會。但是這些話說再多遍，可能都不如身臨其境的感受更能觸動孩子。我希望小錕在一次次的旅行中，看到這個世界的精彩，也能感受到生活的差異，嘗到甜，也能體味苦，在觀世界的途中，收獲自己的人生觀、價值觀和世界觀。