在清理了一堆廢棄的桌椅板凳之后，教室中留下了相當的空地。
王青站在最前方，翻過身敲了敲手中的魔杖說道：“我很意外，從我之前接到的消息來看，我以為我教授的學員，只有幾位二年級三強爭霸賽的選手。但現在看來，吉德羅·洛哈特教授魔法學為是都到了大家的認可。非常的遜色。”
眾人哄堂大笑，吉德羅洛哈特教授什么秉性，除了狂熱的追星族之外，基本上都了解到了他的為人，以及他的魔法學為。
王青輕輕抖動了一下魔杖，原本打開的窗戶被緊緊地關閉，四周的蠟燭在同一時間被點燃。
他說道：“既然你們都想上我的補習課，那么我必須清楚的告訴你們。學習是一切嚴肅、充滿著紀律性的活動。下面我將公布幾個規定。凡事有事沒有請假，而無故曠課者，將被無條件的開除出培訓課。凡事遲到早退的學員，無特殊事例，將被記錄一次，記錄三次之后，將被無條件的開除出培訓課。”
“最后一點，培訓課上所學到的知識，不得在正式上課中，與教授提及。”
王青點了赫敏的名字說道：“赫敏格蘭杰女士，這項任務就交給你來記錄。”
“現在，有誰不能接受這三個條件，請轉身離開。”
小動物們安靜的等待，沒有人選擇離去，包括了斯萊特林的德科拉馬爾福。
等待了片刻，王青說道：“很好，讓我們學習第一堂課。”
“三強爭霸賽，徐長智慧與勇氣相結合的比賽。在比賽中，強大的魔法咒語不一定管用，適當的咒語在適當的場合，能夠發揮出比強大魔咒有效的手段。”
“比如說，變形咒。”
王青丟出了一塊糖果，揮動魔杖，將糖果變成了哈利波特的模樣。
看上去呆呆的，一副白癡的樣子。
“很沒有靈性，對吧？”王青笑著說道：“但是如果在比賽途中，有一位敵人對你死追爛打。你躲進一個彎道時，將隨身的一個小物品變成自己的模樣。你說對方是攻擊這個物品還是攻擊躲藏在角落中的你。”
這是一個顯而易見的答案。
“思維、智慧。是我一直提及的內容。”王青說道：“巫師是一個施法的職業，不要莽撞的和別人短兵相接。”
“而對待巫師，最好的辦法，就是在超遠程射殺或者逼迫近戰。比如說麻瓜世界中弓箭手、騎士等等。”
“面對這些時我們應該怎么做？”
“三個基本要素。”
王青揮舞著魔杖，在空中留下了三個詞語。
防御、移動、攻擊。
“在我看來，一個聰明的巫師，首先要保證的是自己的安全。所以說防御，是一件非常重要的事情。”
“根據教材來說，盔甲護身是一道相當有用的魔咒，也是極難掌握的魔咒。”
“但是我做了一個調查，低年級學生的魔法，與高年級學生的魔力相差并不大，更多的是魔咒的掌握和理解。”
“雖然不是有意的批評霍格沃茲的教學模式，但是學校的教育更多的是自主學習。給了學生很多的時間，妄想用作業將其束縛，這是不現實的事情。”
“縱觀整個魔法世界的教育，一個國家只有一個魔法學校。競爭笑話，教授下一代成了獨占的資源。”
“但是縱觀歷史，有一個很有趣的現象，競爭意味著除塵推新。”
“在看了許多的書籍之后，我發現了很多的魔咒，只是告訴你應該怎么做，大致應該怎么做。卻沒有簡化、重點的集中表達魔咒的小技巧。”
這是王青兌換了哈利波特世界的魔咒，系統塞入自己腦海中所涉及的一些問題重點。
“比如說：盔甲護身。”
王青抬手一揮，教室中所有的小動物們身上，都浮現出了淡白色的光芒隨后隱去。
僅僅是這一手，就足夠驚艷了所有的人。
王青說道：“盔甲護身的理論，不是在于抖動魔杖的頻率有多快，也不是你的嘴唇有多么能夠蹦跶。”
“而是你在腦海中構建一件盔甲需要多長的時間。”
“十秒、二十秒、還是一分鐘？”
王青再次揮動魔杖，原地站著的巧克力哈利波特變成了一個身穿盔甲的戰士。
“練習盔甲護身的聰明的高級學員，都會在特定的時間，觀察霍格沃茲中站立的盔甲士兵，以求記住盔甲的每一個縫隙。”
“這一堂課，我不會要求你們。記住盔甲護身的魔咒和成功率。”
“一半的盔甲護身，雖然不能夠預防魔法，卻能夠預防到實體的攻擊。”
“我的要求很簡單，這堂課期間，你們必須將腦海中形成盔甲的速度提升到一秒，或者更少。”
王青再次拿出了三顆糖果，丟在地上，變形成為盔甲士兵。
“課程最后的30分鐘。我會要求你們捉對，用石頭攻擊對方。”
“被擊中三次的人，留下來打掃衛生。”
王青看著眼前的霍格沃茲小動物們說道：“不要妄想偷懶，我會在一旁盯著你們。如果你們不想和我對練的話，最好老實一點。”
王青沒有扣分的權利，但是他有著很多的辦法，在華國做學生那么久，一些老師的手段。他看也看會了。
小動物們紛紛聞言后，紛紛集中了起來，觀察者眼前的幾位盔甲士兵。
就像是王青預料到的那樣，幾個學院中，真正的天才還是有不少，比如三強爭霸賽的幾位學員。
僅僅半節課的時間，他們就已經做到了王青的要求，并且捉對攻擊。
哈利波特很不幸的捉對到了德科拉馬爾福。
有著光明正大的機會對打，兩個積怨已久的仇家，都卵足了勁，想要將對方淘汰。
但是讓兩人都沒有想到的是，無論想怎樣的辦法，轉移視線、晃動身體、驚嚇對方等等，都沒有阻止對方召喚出物理系的盔甲護身。
而這兩人的對戰，給了小動物們很好的示范，將課堂的氣氛，推向了高潮。