陶妤攥緊了拳頭，生怕哪一秒控制不住自己的情緒，拳頭就揮到了面前這個(gè)比自己高半個(gè)頭的男人的臉上。
“干什么？”
陶妤有點(diǎn)不耐煩。“怎么，現(xiàn)在被甩了，知道來找我了？
當(dāng)初倒貼你的時(shí)候，你人在哪里？”
“對不起...再給我一次機(jī)會(huì)，好嗎？”
孫瑾放下了平日里高高在上的姿態(tài)，語氣中竟有些許乞求。
“起開?！?
陶妤試著掰開男人抱在她腰間的手，無奈，卻失敗了。
“這種事情，您對多少女孩做過？您不覺得惡心，我都嫌棄！”
“沒有...只有你...”孫瑾結(jié)結(jié)巴巴地解釋，此時(shí)他感到渾身的細(xì)胞都在顫抖。
“不要走......”
.......
他們是在上高中的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。
那時(shí)的陶妤，是那種現(xiàn)實(shí)中沉默寡言，卻在網(wǎng)絡(luò)上很活躍的人。
陶妤沒有正面看過孫瑾，卻對學(xué)校群里的“高一六班正氣哥”很感興趣。
她添加了這個(gè)幽默風(fēng)趣的男孩子的QQ，那時(shí)她是極為快樂的。
直到畢業(yè)，陶妤都記著他們第一次聊天的內(nèi)容。
“我通過了你的好友請求，現(xiàn)在我們可以開始聊天了?！?
“hallo！”
“英語課代表？”
“嗯！”
“你的‘hello’寫錯(cuò)了。”
“......”
那時(shí)的她，情竇初開。面對這個(gè)男孩，難免有些心動(dòng)。
他們漸漸熟絡(luò)起來，在現(xiàn)實(shí)中也開始打打鬧鬧。
其實(shí)陶妤也沒有想到他們的發(fā)展會(huì)如此之快。
起初陶妤對孫瑾也只是普普通通的同學(xué)情誼。
那時(shí)他們經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上一聊就是一個(gè)晚上，孫瑾總會(huì)說：“早點(diǎn)休息吧，否則就成了小禿子了。”
大約是一次假期，最后一天了，陶妤的作業(yè)還沒動(dòng)，走投無路，就找孫瑾要。
孫瑾發(fā)了一個(gè)“調(diào)皮”的表情：叫哥哥，叫了就給你！
許是實(shí)在沒有辦法，陶妤發(fā)過去一句“哥哥”，發(fā)出去的那一刻，不知為何，臉卻燙的厲害。
“發(fā)語音，不要打字，不然不作數(shù)?！?
“你......”陶妤雖然很無奈，但還是扭扭捏捏地叫了一聲哥哥。
“乖喔?！睂O瑾嘴角上揚(yáng)，將作業(yè)發(fā)給了陶妤。
陶妤那時(shí)想，自己可真幸運(yùn)啊，能遇到孫瑾這么好的男孩子。
每次課間，陶妤總想著去找孫瑾一起玩。但礙于面子，一直不好意思。
不知什么時(shí)候QQ上突然出現(xiàn)了“一起聽歌”的功能。也在這個(gè)時(shí)候，陶妤發(fā)現(xiàn)自己和孫瑾的聽歌品位如此的相似。
孫瑾打開一起聽歌，添加了二十多首歌曲。陶妤非常喜歡，樂此不疲地整天聽著。
漸漸地，他們的交流不僅僅限于手機(jī)之上，也開始了一些言語上的交流。每到下課的時(shí)候，孫瑾總會(huì)來到陶妤的座位，和她一起唱著新學(xué)的歌。
孫瑾唱歌總是跑調(diào)，但陶妤似乎一點(diǎn)都不嫌棄。每次都微笑地聽著。
他們開始一起吃飯，一起討論問題，甚至一起上廁所。
正當(dāng)陶妤沉浸在兩個(gè)人的快樂世界中時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。
那天陶妤非常無聊的趴在欄桿上，看著遠(yuǎn)處孫瑾孤獨(dú)的背影。
她想上前和他站在一起，卻沒有勇氣。在她的心目中，他們的關(guān)系僅僅是普通的朋友。
“正氣哥，思考人生呢？”班長楊悅走過來，“怎么，想誰呢？”
這個(gè)學(xué)校都知道。那有一棵樹，它的葉子是罕見的心形。
每當(dāng)有人靜靜地看著它的時(shí)候，總是心里有一個(gè)人的。
“沒事?！睂O瑾沒有否認(rèn)，修長的手指敲擊著欄桿，發(fā)出“砰砰”的聲音。
“我果然沒猜錯(cuò)吧，你就是喜歡肖茗?！睏類偳纹さ匦π?，“學(xué)校停水，自己都沒有水喝，還把杯里的水給她倒。
每次她回答問題。你心情比她還激動(dòng)。
老師上課提問她時(shí)，你的頭比她抬得還早?！?
孫瑾沒有否認(rèn)，陶妤親眼看到了他紅起來的臉蛋。
陶妤轉(zhuǎn)身，離開了樓道。她沒有回教室，而是獨(dú)自一人去了操場。
仔細(xì)想想，楊悅說得并不是沒有道理。
他會(huì)和自己一起唱歌，卻不會(huì)幫自己撿起別人撞落到地上的書。
他會(huì)和自己一起說笑，卻不會(huì)在停水時(shí)給她一滴水。
他會(huì)在成績出來時(shí)祝賀她，卻不會(huì)幫她把沉重的書箱搬到她的位置上。
而后者，恰是他對肖茗做的。
肖茗是一個(gè)漂亮的女孩子，平時(shí)看起來也很溫柔，學(xué)習(xí)也非常的棒。肖茗柔柔弱弱的，讓人覺得很有保護(hù)欲。
這僅僅是男孩子眼里的她。
在女孩子的眼里，她卻是吊著十幾個(gè)備胎，妥妥的白蓮花。
從那天起，陶妤一直暗示孫瑾不要與肖茗有著太多的交集，可孫瑾似乎根本不聽她的話，甚至為此對她破口大罵。
孫瑾的歷史學(xué)習(xí)特別好，陶妤以為他會(huì)去選文科，于是陶妤為了和孫瑾在一起，毅然選擇了自己并不喜歡的文科。
那個(gè)假期，陶妤再也沒有打開他們的一起聽歌。
直到最后孫瑾問時(shí)，陶妤才回了一句：“不想聽，沒你唱的好聽?！?
剛說出來的時(shí)候，陶妤就后悔了。他們的關(guān)系早已今非昔比，因?yàn)樾ぼ牟迦?，陶妤再也沒辦法敞開心扉與孫瑾交流了。
到公布分班名單時(shí)，陶妤發(fā)現(xiàn)，他為了肖茗而走進(jìn)了理科的教室。
陶妤的心涼了半截。
這時(shí)她才幡然悔悟，孫瑾只是肖茗的一個(gè)備胎，而自己，是這個(gè)備胎的備胎。
他們最后一次見面，孫瑾對陶妤說：為了你能當(dāng)文科班的第一，我就去學(xué)理了。
呵......真是諷刺。
后來在文科班的陶妤開始努力學(xué)習(xí)，通過大量的作業(yè)麻痹著自己。
不久之后，孫瑾當(dāng)眾表白肖茗，被肖茗的現(xiàn)任男友打翻在地的消息就傳遍了整個(gè)校園。
陶妤沒有發(fā)表任何意見，也沒有再去找孫瑾，孫瑾倒是來找了她幾次。
陶妤雖然對孫瑾還有那么些意思，但想到肖茗那張臉，她就忍不住反胃。
她一開始還是客客氣氣的，不愿意和他搞得太僵。后來，她實(shí)在是被孫瑾的無恥給惡心到了，干脆離開了這所學(xué)校。
不知道為什么，她總是會(huì)有意無意地打探孫瑾的消息。上大學(xué)的時(shí)候，她在QQ空間里看到了他和肖茗一起的照片。
一顆心，徹底涼了。
......
“妤兒，我錯(cuò)了，對不起......”孫瑾的話還回蕩在耳邊，陶妤感覺有點(diǎn)反胃，用盡全力甩開了孫瑾的手。
“你為什么不愿意相信我......”
夏日的陽光灼燒著陶妤的每一寸肌膚，陶妤頭也不回地走進(jìn)了一家小賣部，出來時(shí)手里拿著一根旺旺碎冰冰。
“你到底相信外面那些流言，還是相信我？”孫瑾依舊沒有走，白皙的皮膚早已被陽光照射得紅了一片。
“你有什么資格讓我相信?！?
為了別人而放棄了自己的理想，為了別人而離開了自己，寧可當(dāng)備胎也不愿回頭看一眼自己。
這樣的他，有什么理由讓自己去原諒？
不合適就放手，雖然當(dāng)時(shí)可能會(huì)痛，哭一哭，也就過去了。托付終身的人，選擇起來可不能敷衍，寧缺毋濫。
都是成年人了，又不是誰離不開誰。有足夠的時(shí)間去碰見對的人。
陶妤一個(gè)巴掌甩在后面人的臉上，“我早已經(jīng)不認(rèn)識(shí)你了，不要再自討沒趣。這一掌，還給我逝去的青春。”
一別兩寬，各生歡喜。