姜妤點(diǎn)開(kāi)，上面是一個(gè)鏈接，鏈接點(diǎn)開(kāi)，內(nèi)容是33朵玫瑰的花語(yǔ)。

【33是個(gè)神奇的數(shù)字，諧音是“生生”，代表生生世世的愛(ài)、至死不渝的愛(ài)，33也寓意三生三世，表明前世今生來(lái)世都要愛(ài)……】

姜妤看了一眼之后，往后看了一眼薛薇，薛薇沖她挑了挑眉。

江堰正在講例子。

“姜妤同學(xué)。”他忽然喊，“這個(gè)事例，你來(lái)講分析一下。”

姜妤剛回頭，就被喊到名字。

她不緊不慢的站起來(lái)。

江堰看著她：“到這里講。”

班上的同學(xué)都倒吸一口，“隨機(jī)點(diǎn)名，這是江老師的上課風(fēng)格嗎？”

害怕提問(wèn)是不分年齡階段的。

無(wú)論是小初高，還是大學(xué)，但凡是學(xué)生都希望老師上課講的安穩(wěn)些，最好不要點(diǎn)名提問(wèn)，平平穩(wěn)穩(wěn)的度過(guò)屬于大家的課堂。

江堰忽如其來(lái)的點(diǎn)名，讓班里學(xué)生那些昏昏欲睡，瞬間打了一個(gè)激靈，甚至還有些瑟瑟發(fā)抖。

姜妤接過(guò)江堰遞過(guò)來(lái)的筆，首先把事例中的人物背景圖都清晰在黑板上寫(xiě)出來(lái)。

然后有條不紊的開(kāi)始講起來(lái)。

薛薇就發(fā)現(xiàn)一件事情，從姜妤開(kāi)始站在講臺(tái)上開(kāi)始，江老師的眸光從頭到尾都凝在姜妤一個(gè)人的身上。

班上的人一直都知道姜妤成績(jī)不錯(cuò)，可是沒(méi)想到，她這么強(qiáng)。

在她講完之后紛紛豎起大拇指：“大佬，真厲害。”

“姜妤同學(xué)的實(shí)操性非常強(qiáng)。”這算是非常高的評(píng)價(jià)。

就在這個(gè)時(shí)候，趙可雯發(fā)現(xiàn)一件很怪異的事情，那就是江堰只有和姜妤說(shuō)話的時(shí)候，眉眼是帶著笑的。

就像寧霜送花事件一樣，姜妤出現(xiàn)之前，江堰說(shuō)話都帶著戾氣，可是姜妤替寧霜說(shuō)話之后，他身上的乖戾似乎就再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)。

難不成江堰對(duì)姜妤有什么別的心思？

趙可雯不喜歡姜妤，可同樣她也不喜歡江堰。

和姜妤站在一起，姜妤身上那種漫不經(jīng)心、清冷的氣質(zhì)，看著就像是高她一等一樣。

明明她只是一個(gè)遠(yuǎn)方親戚而已，憑什么高她一等。

——【我們分手吧。】

微信上傳來(lái)的信息，趙可雯只看了一眼，就刪了。

上次她出去約會(huì)，魏均祎就對(duì)她表現(xiàn)出不耐煩，她不覺(jué)得她自身有什么問(wèn)題。

相反，她還怪罪到姜妤身上。

她覺(jué)得是因?yàn)槟侨眨壕t在酒吧看見(jiàn)了姜妤。

更甚至，現(xiàn)在為了尋寶的江老師，現(xiàn)在不也對(duì)姜妤態(tài)度不一樣么。

男人么？還不都是一個(gè)德行。

-

中午。

薛薇和寧佳欣吃完午飯回到宿舍，看見(jiàn)趙可雯在宿舍，他們還挺驚訝，“你在宿舍呀。”

“昨晚上熬夜了，今天中午想補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)。”趙可雯說(shuō)。

寧佳欣問(wèn)：“你不吃完飯?jiān)偎矗俊?

“睡醒了再吃。”趙可雯說(shuō)，“我現(xiàn)在沒(méi)什么胃口。”

等一會(huì)兒，她換了一身睡衣，狀似不經(jīng)意的提起：“江老師對(duì)姜妤是不是有點(diǎn)兒不一樣。”

寧佳欣剛剛打開(kāi)一部劇，“有什么不一樣的？”

薛薇也正在整理桌子，她的神經(jīng)跳了一下，但是面上沒(méi)什么異常：“你怎么會(huì)這么問(wèn)？”