操場那邊很開闊，建筑物不多，所以抬頭看看天空很曠遠舒暢，一晞心情不錯，想起剛才要作的詩，便順便給藍景出道：

“疏桐掛參星，近月思遠人。請對下聯。”

“這么出其不意的嗎？等一下，我想想~”

一晞見他微微舉頭思量著，覺得很是有趣，很新鮮的感覺。只聽藍景說道：

“疏桐對孤峰，參星對織女，近月對清風，遠人對故里。哈哈，所以我這樣對：孤峰遙織女，清風歸故里。怎么樣？”

一晞一聽這樣說道：

“疏桐對孤峰對的好，可是孤峰和清風重音，聽上去不太悅耳。不如改成：孤峰遙織女，風清歸故里。”

“是啊，我只顧只對物象，到忘記音的協和了。”

“對詩雖說可以用對對聯的技巧，但詩更講究整體的氣勢和情感的連貫。”

“再來，我就不信我對不出好詩來。”

“那我在想一句，今夜的月色這么好，就出一句：明月洗白路，行人恐落埃。”

“這個好像有點難，白路，怎么對啊？”想了半天也沒對出來，于是說道：

“好了，這聯我認輸，你能自圓一聯嗎？”

一晞聽后正思索時，突然誰家的小孩子笑呵呵的從跟前跑過，還拿著一個大大的月餅，一晞見此突然有了靈感說道：

“有了：稚子驅光影，抱餅添香來。”

藍景聽后不得不心生佩服，說道：

“剛才這小孩到來了巧，不過確實好。好了，你出了兩句，讓我出一聯給你對對看。”一晞聽后來了興致，便點頭說道：

“好啊，你出出看。”

藍景見月前飄飄而過的薄云，便想以此為物象，便說道：

“我出：月前云如霧，花開路兩邊。”

一晞聽后笑了笑，見一只鳥飛過，便念道：

“我對：山鳥應昨約，趁風趕日夜。不過，你的上聯我想改一改。”

藍景一聽，多少有些被嫌棄的意思，但自知詩詞功底不強，便只得說道：

“你改吧，我聽聽怎么改？”

“我改成：云霧繞前月，冷菊開道邊。”

藍景一聽雖然頓覺得好多了，但自己側身一望路兩邊只有零星幾朵野花，并無一晞所謂的‘冷菊’，便說道：

“這里哪來的‘冷菊’？分明是些不知名的小花。”

一晞聽后笑了，說道：

“詩不在真，而在意，在情。不過是借這‘冷菊’來入境，何必管它是真是假。”

藍景聽了多少有些挫了銳氣，便說道：

“對詩都是古人愛干的事了，現代人應該干一點現代人的事，別對詩了，來對歌怎么樣？”

一晞知道唱歌是藍景的強項，但卻是她的弱勢。想了想畢竟剛才挫了藍景的銳氣，現在再以同樣的方式來一回，也算了扯平了。于是便點頭答應了，只聽藍景說道：

“既然是中秋，我們就來對有關月亮的歌。女士優先，你先來。”

一晞唱歌調把握得不準，便說道：

“能不能只說歌詞不唱歌啊？”

藍景知道一晞的歌喉不如自己，但為了重塑自己的形象，便說道：

“不行，不管唱得好不好，一定要唱出來，不然怎么叫對歌呢？”一晞聽了只得答應，于是便唱道：

“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？好了，你對吧。”

“哦月亮灑在每個人心上，讓回家的路有方向。噢，離開太久的故鄉，和老去的爹娘。好了，到你了。”

“你唱的好好聽，可以一把它唱完嗎，我知道，是李健的《月光》”

“呵呵，別想找借口，繼續。”藍景笑著說道。

一晞只得接著唱道：

“月光光照弟堂，蝦仔阿你乖乖瞓落床，聽朝阿媽要趕你插秧咯~”

“哈哈哈，你都唱起兒歌來了，我記得這首《月光光》是粵語來著，這么你唱的是普通話。”

一晞看了一眼藍景說道：

“我又不會粵語，不唱普通話難不成要唱成四不像嗎？”

“我還記得一點，我唱給你聽吧，應該是這樣唱……”于是又把這首兒歌用粵語唱了幾句。示范了一遍接著說道：

“好了，到我了。”于是接著唱道：

“你問我愛你有多深，我愛你有幾分，我的情也真，我的愛也真，月亮代表我的心~”

藍景一唱完一晞就說道：

“你怎么把我要唱的給唱了，我已經想不起來還有哪一首了。”

“好吧，對你特殊對待，你可以唱這首的另外一段。”于是一晞唱道：

“你問我愛你有多深，我愛你有幾分，你去想一想，你去看一看，月亮代表我的心。”

藍景聽了很是滿意，便緊接著唱道：

“你的淚光，柔弱中帶傷，慘白的月彎彎，勾住過往。夜太漫長凝結成了霜，是誰在閣樓上冰冷的絕望。”

“是周杰倫的《菊花臺》，方文山的詞，我超喜歡這首歌，你可以把它唱完嗎？”一晞有些激動的說道。

藍景見況便笑著說道：

“我可以唱完，但你也不可以耍賴啊，唱完你要接著唱喔。”一晞聽后點了點頭。一晞認真地聽完藍景唱完《菊花臺》，自己也想起了李健的《貝加爾湖畔》，便也接著唱道：

“在我的懷里，在你的眼里，那里春風沉醉，那里綠草如茵，月光把愛戀，灑滿了湖面，兩個人的篝火，照亮整個夜晚。”

接下來藍景也輕松自如地唱道：

“狼牙月伊人憔悴，我舉杯飲盡了風雪，是誰打翻前世柜，惹塵埃是非。”

一晞聽后就想起更多的有月的曲子了，但覺得這樣唱下去也會意盡闌珊的，不如好好的聽幾首歌，便同藍景說道：

“藍景，我知道你是小曲庫，我比不過你。但你一唱方文山的詞我就好想去聽上幾首周杰倫的歌，還有李健，華晨宇的，我們要不別接了，去操場坐下聽聽歌怎么樣？”

藍景一想去操場上靜靜和一晞聽歌，畫面別說多美好了，便毫不猶豫地答應了。兩人拎著一袋零食，找了一個迎著月光的角落坐下了。一晞拿出手機插上耳機正搜索著華晨宇的歌，藍景見便問道：

“你也喜歡華晨宇的歌嗎？”

“嗯，是的，我覺得他是一位靈魂歌手，他唱歌的時候能感覺得到他的那種熱愛、沉醉，還有他的聲音有一種迷人的空靈感，我很喜歡。特別是他唱的那首《易燃易爆炸》，真的，我第一次聽的時候被震撼到了。”

藍景沒想到一晞談到這些時話這么多，感覺離一晞內心的深處更近了。便主動拿起一晞的一只耳機放進自己的耳朵里，一晞本想是各自聽自己想聽的，但見藍景已經這樣做了，便沒有在多說什么，于是兩人便一起看著月亮聽起歌來。

藍景輕輕側過臉看到潔白的月光灑在一晞的臉上，見她的眉間的快樂、放松和投入，便轉過頭來笑了。在聽歌之余，藍景問道：

“一晞，你覺得方文山的詞有什么特點？”

“方文山的詞寫得很美啊，不同的是，他的詞不是因為詞藻華麗而美的，而是在簡單易懂的詞句中表達出不一樣的美感來，就像《菊花臺》那樣。還有李健的詞曲風我也喜歡，干凈質樸，優美動情。華晨宇的歌很有穿透力，詞也寫得深入人心，很有自己的風格，也能引發人的思考，是個優秀的音樂人。”

藍景聽后笑了，然后靜靜看著一晞問道：

“那你覺得我的歌詞怎么樣？”

一晞突然被這么一問還真不好問答，看著藍景期待的目光，認真想了一會說道：

“你的歌偏向于抒情，在歌中聽得出你的情緒和感情，曲風主要以柔和為主，總的感覺也不錯，很能打動人心。其中有一首《轉角的人兒》我挺喜歡的，詞也不錯。”

“你這樣夸我，我會忍不住驕傲的。”藍景說笑道。

一晞也笑了笑問道：

“你有把你的音樂放進夢想里嗎？”

“呵呵，沒有，音樂純粹是我的愛好，就像你說的，純屬娛樂而已。我目前的理想是建筑設計界的大師，雖然現在還只是個學徒。”

“噢，是不錯，建筑設計我也挺感興趣的。”

“那你呢？你的理想跟詩詞有關，你心里肯定有一個詩和遠方吧。”

“呵呵，也談不上什么詩和遠方，但我希望能創造一個世人心中的挑花源，看的見的那種。”

“你說的是陶淵明描寫的那種桃花源嗎？”

“不是，那是一個‘詩的公園’。”

“‘詩的公園’，詩還能建成公園？”

“是有點異想天開啊，但它在我心里很久了，我感覺我的理想基本都是圍繞著它，想到什么創意的點子我都會十分興奮，雖然那個地方我描述不出來。”

“‘公園’、‘地方’‘描述出來’……一晞，我想到一個方法！”

“什么方法？”

“把你那個所謂的‘詩詞公園’描述出來的方法！”

“你開玩笑的吧，我感覺我都沒有表述明白我的意思，你就知道解決方法了？”

“沒有開玩笑，你的大體意思不就是說：你心里有一座詩詞公園，你對具體的模樣大體有了一人宏觀的認知，但就是不知道怎么表示出來，對嗎？”

一晞一聽八九不離十，便有些期待得問道：

“差不多是這樣的，那你的方法是指什么呢？”

“我的專業，建筑設計，我們有一個畫圖軟件，你可以在電腦上把你心中的世界先畫在圖紙上，先建一個虛擬的詩詞公園！”

“真的嗎？可以這樣嗎？聽上去感覺不錯，但我不太懂建筑設計和你說的軟件啊。”

“這有什么的，不會可以學嘛，再說，我也會幫你的。”

“如果真的可以的話就太好了。”

“可以的，只要你心中有圖，是完全可以畫出來的。你相信我，我待會就把那個軟件介紹給你，你先學著，不難的。”

“那實在太好了，我之前都不知道還可以這樣，真是太感謝你了。”

“真要謝我？不如以身相許吧。”

“開什么玩笑。”一晞有些不好意思的站了起來，但由于認識到一個靠近夢想的途徑，便也顧不得那么多了。便和藍景商量到，先回宿舍接觸一下所謂的軟件工具，看看究竟是怎么個方法。于是便催促著藍景回去，想要研究一下這個新要學習的內容。