時間被合理的利用，緊迫，但不顯慌亂。

術式符文重構、一階術式搭建，不過只花費了一星期，路安戈便完成了本系的一年級課程。

上半學期的理論課教導學生掌握符文，下半學期分班后開始搭建適合于自己的一階術式。

這是古老者原本的課程安排，一學期六十節課程，共計六百課時循序漸進，如今路安戈用了十分之一的時間學習完成雖然快速，但正好在他的能力范圍內。

剩下的一星期，齊先生將路安戈帶到了北方...