第二天上課時(shí)，畫室里已經(jīng)隱隱約約有人在談?wù)撏獬鰧懮氖虑榱恕?

上午的課上到了一半，老師從辦公室回教室后就把同學(xué)們都叫了過(guò)去，開(kāi)始講關(guān)于外出寫生的事情了。

素描老師招呼大家過(guò)去集合。

因?yàn)橥獬鰧懮南⒃缇驮诋嬍依飩鱽?lái)了，今天早上很多同學(xué)在上課時(shí)也一直在討論，老師在辦公室開(kāi)會(huì)。

教室里沒(méi)人管，知道消息的人都在到處說(shuō)寫生這件事。

“我們好像要外出寫生了。”

“對(duì)啊，我也聽(tīng)說(shuō)了，你去嗎？”

“不知道，我沒(méi)錢。”

“應(yīng)該不貴吧？還可以出去玩。”

……

在他們到處討論的時(shí)候，老師開(kāi)完會(huì)來(lái)到教室。

每個(gè)人都放下手中的筆，集合起來(lái)。

素描老師看到都集合完畢，學(xué)生也安靜了下來(lái)，就開(kāi)始說(shuō)話。

“咳咳，我下面要跟大家說(shuō)的，可能你們都懂了。那我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下就行了。”

“今天是十月十五號(hào)了啊。那么畫室決定在十月十八號(hào)外出寫生，外出的費(fèi)用也是同學(xué)們比較關(guān)心的，總費(fèi)用呢差不多就是一千五左右，包括住宿費(fèi)、伙食費(fèi)還有車費(fèi)。”

老師大概講了一下費(fèi)用，又說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)費(fèi)用還是很值的，平時(shí)我們出去旅游一千五也不能出去玩?zhèn)€七天是吧？”

“那么外出寫生的時(shí)間是一周的時(shí)間，一共七天。從十八號(hào)到二十四號(hào)。畫室不強(qiáng)制要求你們報(bào)名，你們想去的可以今晚想好然后再和父母商量。”

“十六號(hào)之前將名單報(bào)給蔣勝，十七號(hào)就不能報(bào)名了。因?yàn)榈綍r(shí)候

包括一些租車還有住宿費(fèi)問(wèn)題都要解決，所以有一天半的時(shí)間給你們好好想想和家里溝通好。”

素描老師說(shuō)的時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)嘰嘰喳喳的在底下聊了起來(lái)。

等他說(shuō)完時(shí)，同學(xué)們又不自覺(jué)的安靜了下來(lái)。

素描老師看了一眼站在旁邊的速寫老師，道：“你還有什么要補(bǔ)充的嗎？沒(méi)有就讓他們拿手機(jī)和家長(zhǎng)商量一下。”

“我說(shuō)一點(diǎn)吧。”

速寫老師站到中間。

速寫老師還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話。

已經(jīng)有同學(xué)在小聲模仿他說(shuō)話，開(kāi)他的玩笑了。

“速寫老師又說(shuō)話了，準(zhǔn)備了準(zhǔn)備了。”

“你不要吵了啊！聽(tīng)老師說(shuō)話啊！我們要學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)的啊！哈哈哈哈哈~”

說(shuō)完還不忘記偷偷捂嘴笑。

速寫老師看得出來(lái)學(xué)生在想什么。他只能無(wú)奈，說(shuō)話的這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)跟他幾十年了，也不是不想改過(guò)來(lái)，但每次都失敗。

調(diào)整好狀態(tài)之后，他開(kāi)始說(shuō)話。

“這次的寫生，我是建議大家去的，寫生對(duì)大家都有一些幫助的，寫生能鍛煉觀察能力、處理分析能力、理解能力等等啊~在你寫生的時(shí)候可以直接以實(shí)物或風(fēng)景為對(duì)象進(jìn)行描繪的作畫方式啊~”

“寫生呢，可以讓你繪畫進(jìn)步很快的啊~在寫生中很容易領(lǐng)域到繪畫提升自己的繪畫水平的啊~”

速寫老師說(shuō)話有一個(gè)特點(diǎn)，那就是他說(shuō)話的時(shí)候，兩句話里會(huì)習(xí)慣說(shuō)一個(gè)“啊”字，并且那個(gè)“啊”字很有韻味。以至于他在說(shuō)話的時(shí)候，學(xué)生都喜歡學(xué)他的說(shuō)話方式。

他還說(shuō)了一大堆的話，鼓舞同學(xué)們積極報(bào)名外出寫生之類的。

“我就說(shuō)這么多了啊~想好要出去寫生的，待會(huì)打手機(jī)給你們了，你們要是想出去寫生就跟家長(zhǎng)商量一下。”

他轉(zhuǎn)身看向素描老師，用商量的語(yǔ)氣問(wèn)他：“要不現(xiàn)在下課吧？距離下課也沒(méi)幾分鐘了，給他們考慮考慮。”

素描老師雙手插褲袋，很隨意的說(shuō)：“都行。”

速寫老師看向同學(xué)們：“那我們現(xiàn)在就先下課了啊~”

他叫了叫身邊的蔣勝：“去辦公室拿手機(jī)出來(lái)發(fā)給他們。”

蔣勝很歡快的就跑去辦公室了，早上剛發(fā)的手機(jī)，現(xiàn)在就拿回來(lái)了，他覺(jué)得簡(jiǎn)直不要太爽。

速寫老師又說(shuō)：“還有什么問(wèn)題的現(xiàn)在都可以問(wèn)啊~沒(méi)有問(wèn)題的可以先去吃飯了。”

老師說(shuō)這句話時(shí)，只有夏淺淺動(dòng)了。

她直接往食堂方向跑。

反正她都提前知道了外出寫生的事，我決定好了要出去寫生，所以她沒(méi)有什么好問(wèn)的，還是去食堂看看今天有沒(méi)有酸甜排骨吧！

要是沒(méi)有，她還可以早點(diǎn)訂外賣。

夏淺淺提前走了，也沒(méi)有人在意，因?yàn)樗麄兌荚趩?wèn)老師寫生的問(wèn)題。

顧洛熙沒(méi)和夏淺淺去吃飯，他還在畫畫。所以夏淺淺幫他打飯。

教室里……

老師一說(shuō)提問(wèn)“老師，我們出去寫生的話，是住哪里啊？”

“住酒店，環(huán)境都很好的啊~畫室都會(huì)安排好的。校長(zhǎng)也已經(jīng)跟酒店在商量了，現(xiàn)在就差定人數(shù)了。這個(gè)你們放心。”

老師話音剛落又有學(xué)生問(wèn)：“老師，那宿舍是幾個(gè)人一起住啊？”

速寫老師答：“目前，是有四人間、三人間還有兩人間的啊~”

素描老師站在一邊，也被同學(xué)圍住問(wèn)話。

整個(gè)教室都鬧哄哄的。

最后老師讓大家都先去吃飯，到時(shí)候總結(jié)一些問(wèn)題發(fā)群里，如果還有同學(xué)有問(wèn)題在群里問(wèn)，統(tǒng)一回答。

大家解散的時(shí)候，正好下課鈴響了。

夏淺淺提前來(lái)到食堂，但是還沒(méi)有開(kāi)飯，她坐在一邊玩手機(jī)等著下課鈴。

一聽(tīng)到鈴聲，她就沖到了打飯的窗口！

今天可是有她喜歡吃的酸甜排骨！

她剛排好隊(duì)，后面就緊跟著幾個(gè)同學(xué)。

不過(guò)一會(huì)兒，原本安靜的食堂就變得鬧哄哄的，排起了長(zhǎng)隊(duì)。

打飯的師傅終于打開(kāi)了小窗口，問(wèn)夏淺淺要吃什么。

她點(diǎn)了兩份差不多的菜品，刷了卡，就一個(gè)人將兩個(gè)飯盤拿到一旁的桌子上。

發(fā)了個(gè)信息給顧洛熙：我打好飯啦~快上來(lái)。

顧洛熙還在畫室里畫畫，夏淺淺發(fā)來(lái)信息時(shí)他正好畫完了。

回了句：好，等我。

洗了手，才匆匆的跑向食堂。

夏淺淺大老遠(yuǎn)的就看到了他，伸長(zhǎng)手臂揮手喊：“這里這里，快過(guò)來(lái)。”

顧洛熙坐下，發(fā)現(xiàn)今天食堂的菜都很不錯(cuò)，“今天的飯菜很好啊。”

夏淺淺開(kāi)心的道：“當(dāng)然啊~終于可以不用點(diǎn)外賣了。對(duì)了，還有排骨湯，我給你打了一碗，可好喝了，你快喝一口看看。”

顧洛熙小小的喝了一口湯，感覺(jué)口味香醇、清淡不油膩。

很清甜，很好喝。

“好喝！”

夏淺淺聽(tīng)到他說(shuō)好喝，有些得意道：“我就知道你喜歡喝！”

……