“這節(jié)課我們隨堂測(cè)試！”

語(yǔ)文老師雙手放在一沓厚厚的試卷上。

“本次測(cè)試我們將分為兩部分，寫(xiě)作部分和前面的常規(guī)題。”

“今天這節(jié)課，我們先完成寫(xiě)作部分。”

“課代表！把試卷發(fā)下去。”

底下同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息，無(wú)畏是低聲的“哀怨”~

今日寫(xiě)作主題：“春日”

鹿輕松看著主題，思考了五分鐘……

提筆，

“正值春天，我們十八歲，依稀記得學(xué)校里的玉蘭花開(kāi)了一遍又一遍，楊梅樹(shù)還是像高一剛進(jìn)來(lái)時(shí)一樣矮……”

【滿分作文，滿分作文。】

春日，不僅是鹿輕松的寫(xiě)作“題目”，還是今日的春天，更是大家共同的“春天”……

鹿輕松是第二個(gè)上交的同學(xué)，

陸陸續(xù)續(xù)的第三個(gè)，

第四個(gè)，

第五個(gè)，

漸漸的老師手上的紙張慢慢變厚，

這節(jié)課也進(jìn)入了尾聲……

鹿輕松像貓咪一樣，伸了個(gè)懶腰，“恩~”

手指滑過(guò)桌子上貼著的課表，

“下節(jié)課是……”

“噢！數(shù)學(xué)課！”

看到“數(shù)學(xué)”倆字，鹿輕松就感覺(jué)腦瓜子“嗡嗡嗡”的。

咱們熟悉的數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，

鹿輕松的右眼皮突然跳了一下，

數(shù)學(xué)老師放下杯子，輕咳：“在上課開(kāi)始之前，我先點(diǎn)名批評(píng)一下某些同學(xué)。”

“鹿輕松，薛谷子，柯玲玲，你們?nèi)齻€(gè)給我站起來(lái)！”

鹿輕松“噌”的一下起來(lái)。

“你們仨，跟我說(shuō)說(shuō)，為什么這周末作業(yè)上的答案都一模一樣的！”

寂靜……

柯玲玲內(nèi)心：這回失策失策了！

“我先不追究這原稿是誰(shuí)，薛谷子和柯玲玲好像是初犯，可以原諒！”

“鹿輕松！我說(shuō)你什么好！啊？”

“被我發(fā)現(xiàn)幾次了？已經(jīng)屬于是慣犯了！”

“你怎么抄人家，都不改一改的？”數(shù)學(xué)老師哭笑不得。

“這孩子沒(méi)得救了！”

“今天站著上課，給我站后面去！”

鹿輕松低著頭，拿起數(shù)學(xué)書(shū)，乖乖地站到了后面。

鹿輕松垂頭喪氣地站著，呆呆地望著自己空蕩蕩課桌，

內(nèi)心：“我就說(shuō)數(shù)學(xué)課跟我八字不合！誒~命啊~怨不得，怨不得~”

薛谷子和柯玲玲時(shí)不時(shí)的還往后看看鹿輕松這小可憐。

數(shù)學(xué)課過(guò)半，鹿輕松還是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，沉迷胡思亂想，都想到“太空的黑洞會(huì)不會(huì)把地球吞進(jìn)去”了。

突然窗外閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影，

鹿輕松注意到了，抬起頭，

是蕭轆槐！

蕭轆槐也就隨便往鹿輕松的班級(jí)里望了一眼，

結(jié)果兩個(gè)人對(duì)上了，

蕭轆槐張著嘴巴，疑惑“？？？？”。

鹿輕松委屈巴巴地?cái)偭藬偸郑柫寺柤纭?

然后蕭轆槐居然比了個(gè)“大拇指”。

鹿輕松黑線，“他是在嘲諷我嘛~”

下一秒，數(shù)學(xué)老師：“誰(shuí)在外面？”

蕭轆槐那叫溜得一個(gè)快……

鹿輕松低頭，“嘿嘿~”

下課后，薛谷子摸了摸鹿輕松的頭，

鹿輕松：“誒呀，劉海都摸油了！”

薛谷子：“誒~我就說(shuō)，就按你抄數(shù)學(xué)作業(yè)的樣子，就可以看出來(lái)，你確實(shí)是那種‘傻’一輩子的孩子啊！”

鹿輕松：“那……那……”

薛谷子：“那啥呢？”

鹿輕松：“誒，算了，不說(shuō)了，丟死人了啦……”

柯玲玲拎著水杯，“別糾結(jié)了，走！灌水去！”

下課期間，整個(gè)走廊都是“嘰嘰喳喳”的，有捧著作業(yè)去辦公室的，有內(nèi)急去上廁所的，單身的趴欄桿曬太陽(yáng)，口渴的灌水，有情侶的，那就同班的膩歪，不同班的互找……

這就是鹿輕松真實(shí)的校園生活呀~

“枯燥”，

“無(wú)聊”，

“又有意思”！