洛安回來之后第一次鬧鐘一響就從床上蹦起來。走路都帶著淺淺的笑容。
“宿主，你別太開心，你的心已經很窄了，你一高興收縮速度就變快，很擠誒！”
“與我無關”
“宿主，你想來點兒刺激的嗎？”
？？？
“不出一個月，我一定想辦法讓你刺激刺激。”
洛安感到莫名其妙，公交車上遇見了紀淮。洛安擠到了紀淮的身邊“早啊！”
“你今天來這么早？”
“高興嘛！”
“下個月就元旦匯演了，老師有找你商量表演的事情嗎？”
“還沒”
洛安被一個穿著相同校服的女孩兒打斷，女孩低著頭，手里的信封拽的都快皺了，雙手遞給了紀淮。
洛安當即反應過來，這多半是給紀淮的情書。紀淮接過了信封，禮貌的拒絕了女孩兒，女孩兒有些失望但也沒有再死纏爛打。
“不錯嘛，給我看看唄。”洛安還沒收到過情書，這叫一個眼饞，雖然不是給自己的……
“拿什么和我換？”
“那我不看了”
“今天下午有一場公開課”
“那得多無聊啊”
“這一場應該挺有意思的。到時候你就知道了，走吧，今天是我們合作的第一天。”
“不不不，今天是你給我跑腿的第一天。”
早自習上，林知予罕見和劉蕭一起收作業，之前都是劉蕭一個人抗下所有，洛安將本組的作業親手交個了林知予。
洛安和劉蕭同時收完作業，四個人抱去三樓。
林知予單手抱著練習冊，另一只手湊到洛安的練習冊上狠狠的往下壓，洛安沒注意，要不是紀淮紀淮扶了一把，洛安一早就要經歷血光之災。
洛安看著林知予就來氣，練習冊甩給了紀淮，沖上去就要揍林知予。
結果高一一班的教室時林知予突然停下來，洛安的腦子被撞的嗡嗡的。
林知予站在教室門口賤賤的看著女朋友，劉蕭像發現了不得了的事情，扎在物理老師的辦公桌上一股勁兒問洛安那個女孩是誰，好漂亮！”
“林知予的女朋友”劉蕭笑出聲。
“真的嗎？”
“真的嗎？”
“你小聲點兒！就怕他不被叫家長？你是不是因為他不幫你抱作業，所以你生了恨意，想告狀？原來你是這樣的劉蕭！”洛安看熱鬧不嫌事兒大，劉蕭毫無反駁之力。
“別逗他了，回教室吧。”紀淮也有被劉蕭的反應笑到。
————————廣播的聲音傳播到高二每一個班級。
公開課如期舉行，每個班級座位都是固定的位置，今天的排位洛安和林知予挨在一起，蘇念坐在洛安的右邊，紀淮站在禮堂門口管理紀律，他總是很忙，但洛安也司空見慣，初中時他也是這么忙。很快，授課老師就站在了臺上開始了今天的深刻探討。
“同學們，你們好，我是來自a大的講師，王薇，大家可以叫我王老師。今天很榮幸來到這里，我相信大家對我今天的課題應該是很感興趣的。”臺下嘰嘰喳喳開始議論。
“就不給大家繞彎子了，不知道大家中間有沒有談戀愛的，這是一個肯定句。”臺下的眼神和氣氛達到了小高潮，教導主任在講臺下不停的清嗓子示意。
“我不把你們這個年紀的戀愛稱之為早戀，十六歲就可以在外面打工，十四歲之后就需要對自己那些過大的錯誤負責，對一個男孩兒或者女孩兒有好感那是很正常的事情，沒譴責一說。”
蘇念小聲的湊到洛安的耳邊“說的好聽，教導主任抓一個就開茶話會。”
“蘇念，你聲音說這么大，我都聽見了。”林知予湊到洛安座位前討打的懟著蘇念。
“你小心我一會兒就舉報你！”
“那同學們能告訴我你們都喜歡他或者她的什么嗎？大家放心，課程結束教導主任不會找你們談話的，對吧主任？”老師將目光遞給了主任，主任不情愿的點了點頭。氣氛也活躍起來，有同學開始踴躍參加話題。
“老師，因為心動啊！”
“那你會對變形金剛心動嗎？游戲皮膚心動嗎？對錢心動嗎？”
“這不是廢話嗎，當然會！”全場哄然大笑。
“那你的心動也不是唯一，對好的事物都心動。”臺下又迎來了一陣沉默。
有位女孩兒舉手發言“因為他是我認識的人之中唯一一個不能被歸類的人。”她的話說中了洛安和在場許多人的心聲，包括紀淮。
“這位同學說的很不錯，這是劉瑜《余歡》中提到的話，看氣質就知道讀過許多書。知道為什么所有老師都希望你們好好學習嗎？”
“為了給學校提供好的成績唄！”
“這倒是說錯了，同學們都是怎么表達對一個人的喜歡？”
“直接說我喜歡你啊”
“膚淺，而且顯得沒文化，文科生會說我很喜歡你，像雨灑落在熱帶與極地，不遠萬里。
我很喜歡你，像鯨沉于海底溫柔呼吸，癡極嗔極。
我很喜歡你，像鯨魚缺氧于六千四百米的深海，樂此不疲。
我很喜歡你，像雪肆虐大地，茫茫無際。
我很喜歡你，像云漂泊九萬里，不曾歇息。
我很喜歡你，像臣民等待王朝復辟，遙遙無期。
我很喜歡你，像綠草燃綠山脊，不容置疑。
我很喜歡你，像云追著風，不問所起。
我很喜歡你，像日月輪回交替，不理朝夕。
我很喜歡你，像層云凝成片雨，點點滴滴。
我很喜歡你，像庭院里那株海棠落了又開，周而復始。我很喜歡你，像大海波瀾壯闊，沉默不語。我很喜歡你，像雪花綿延灑滿大地，從未離去。
又或者蓄起亙古的情絲，揉碎殷紅的相思。紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”
“理科生會寫各種各樣的公式隱晦的表達愛意，例如r=a(1-sinθ)，[(n+52.8)×5–3.9343]÷0.5-10×n=520.1314 ( N=任意數)，[-5e^(2i*π)+1*3]/2=1*4”
“老師，好難懂啊！”
“如果你僅僅只能用我喜歡你來表達，那個人只會覺得你直白其他的呢？一段感情中最重要的事什么？”
“喜歡”
“信任”
“快樂”
……
“說的很接近，但都不對，感情中最需要的是般配。什么是般配，郎才女貌是般配嗎？
是，郎才女貌指的也不僅僅是顏值更是實力，那些詩句不好好學習寫的出來嗎？公式不會背會用它寫情書嗎？你們確定你寫給的那個人看的懂嗎？”
“這些不重要，就是開心嘛。”
“以后會開心嗎，現在是開心的時候嗎？學校為什么不支持談戀愛？”
“影響學習”
“對了，影響學習，你的心跟著就跑了，兩個人要是都不靠譜，心就跟著跑了，你們現在不僅僅是兩個人還是兩個家庭的希望，如果心跑了，那這些年父母為什么送你們來讀書？談戀愛，可以，青春年少很正常，但是老師希望你們喜歡的那個人是一個你覺得可以和你一起進步的人，而不是一個影響你學習并且還可能帶著你輟學喝西北風的人。
我相信每個人都有過暗戀對象，如果那個人很優秀你可以繼續，但繼續的同時更多的是希望向那個人靠近，想辦法和那個人比肩而立！
如果那個人并沒有那么優秀請大家把暗戀變成明戀，讓學習成績不好的大多數時不是戀愛是暗戀。現在都流行點到為止，多的老師就不說了，大家都可以自己思考一下……
公開課到此結束，洛安已經聽過一遍，內心倒也沒有多少觸動