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第44章 ,樹猶如此

  • 諸天之文明進化
  • 背棄眾生的小丑
  • 2017字
  • 2020-05-13 23:22:55

這一恐怖的想法讓一些文明大為驚愕,都連忙對著自己生活了數千年,上百萬年的行星進行觀測,不過還是和以前一樣,只是一顆巨大的‘石頭’變成的。

但是這一奇觀還是人很多人撲捉到了,于是一些文明又有了一系列的神話和信仰,一些原本就處于動亂中的行星更是混亂,也為一些野心家的行動提供了借口。

現今人類的速度或者說羅田的艦船的速度不過九千萬公里一秒,想要探查整個銀河系,哪怕只是橫渡銀河系都需要至少六百年的時間。

更河況足在銀河系內四處奔波,消滅其他文明,這所需要的時間又是不斷的增加。

現去,地球上急需一批理工科的人才,還需要一位順應時代而出現的圣人做為指導者。

當然,僅僅只是一個思想上的圣人就足夠了。

隨著科技的飛躍,人類完全能夠滿足所有人的物質需求,因此以至于人類的精神需求也升始不斷攀升。

人類開的對于精神層次的東西展開了追逐,導致現如今人類文明的精神上的東西已經達到了一種瓶頸。

人類文明之中有新式‘忠君愛國’的思想,也就是諸國復辟,他們認為國與國之間的競爭才是社會發展的根本。

可是這個思想完全就是本末倒置,現在人類的敵人在于星辰大海,應該團結統一,而不是窩里斗。

現今,人類就是需要一位思想上的圣人把這些思想整合統一,使其混融于一體。

這樣,達成一個真真正正的能夠妥善處理文明與文明,文明與個體,個體與個體,文明與宇宙,個體與宇宙等的統和思想。

至于人類最重要的指導——哲學,還是繼續讓他們競爭吧。

無論是唯心還是唯物的,其爭斗往往會有帶來全新的,有用的,奇妙的東西,但固定的一種形式的話,恐怕很多東西的發展都會變得呆板乃至于在一年的某一到停止發展。

李夜懸浮雨高空,地球上的人類都看著天上那捉摸不透,含糊不清的身影,心中升起無限的敬仰。

而自他身上席卷出去的熾熱的氣息不僅沒讓人感到燥熱,反而使人覺得無限的生機,而精神也是前所未有的好。

李夜的神念在霎那間掃過整個地球以及所有的太空城的人類。

因此可以知道人類的身體素質,力量,能力,智商等等,在這幾年里提高了很多,平均力量是七百公斤。

這也是很正常的,畢竟藥劑再怎么好也不是一蹴而成的。

然而能夠從經文中找到修行之法的人至今也不過一千多人,實話實說,資質普遍都太低了。

在這個信息縱橫的時代,人的心始終都是亂的,縱使有著信仰的人又有幾個人真正的能夠抵擋得住大數據的誘惑呢?

無數亂七八糟的東西全部都亂七八糟的塞入腦子里,這一切都是亂七八糟的,思考的也是亂七八糟的,他們的心都是亂的,不靜的。

在這種情況下,他們即使記下所有的經文,也不會好好的梳理這些經文,仔細的理解這些經文,那么記下這些經文又有什么用呢?

在這個社會環境下,那一千多個人成就最高的也就是初入歸真抱樸而已,雖然比之依靠藥劑的人類要強上許多許多。

他還是比較收斂的,并未太過張揚,只是在悶聲修行,現在他已經在歸真抱樸的下一個階段的門前徘徊了許久。

同時,他現在十

不過是十六歲罷了,在這個歲數能夠如此,儼然已是極為難得。

在某市的學校內,他坐在班級的倒數第二排中間那張桌子。

這個學校或者說這一個省的學校都沒有什么特色,唯一的特色也就是書和資料多到不知道往哪放。

他收拾的相對比較整齊,其他人都是桌子上放一些,抽屜里放一些,地上放一些。

而他僅僅是將書放在自己桌子上,他一共就二十來本書,其中有《道德經》,《尚書》,《詩經》,《理想國》,《國富論》,《資本論》等這一類書籍。

書堆起來還是挺高的,他就趴在書的后面,用書把自己擋著,他還是認為這樣做老師就看不見自己了。

實際上,在講臺上面看教室,真的是能夠無比的清晰的將整個教室看一遍,就像上天看整個世界,一覽無余。

他將腦袋埋在書的后面,神情無比的專注,他手中的筆快速的在紙張上飛躍,不一會兒就是一篇篇文章躍然紙上。

只是在做這件事的時候,其實他一直在悄悄的偶爾的看一眼講臺上的老師。

這或許這個行為真的是所有時代都會有學生做的吧,或許是因為偷吃?或許是因為偷玩手機?或者是其他不可告人的事情?

看了一眼他手上的本子上寫的東西的標題,赫然是四個大字——《太陽神錄》。

他先是將自己感想,思考,經文給仔細的梳理一遍,前面的那些文章也就是這么來的,然后將這些東西全部都組合起來,拼接在一起,完成這部書。

這是一個新的足以顛覆世界的想法只是上面的字跡顯得頗為一言難盡。

過了一會兒,他將手中的筆放下,目光平視著窗外的遠處。

他的樣貌并不算出眾,眼睛也不是很好看,一眼看去,他的容貌似乎有著點殺氣,讓人心聲畏懼。

只是仔細看他的眼神,發現又是如同一潭死水般都寂靜,一點微弱的光在他的眼神的深處搖曳。

這堂課講的是線性回歸方程,很簡單的一節課,小學生看一看也能學會的那種簡單。

可就是這些簡單的不能再簡單的題,卻也是讓一些人抓耳撓腮,看來不同人之間的差異還是很大的。

線性回歸方程是高一必修一第三單元的東西,與之配套的是小二乘法,[y-(a+bx)]2。

線性回歸方程也就是先找x的平均數和y的平均數。

然后的求b,最后把b帶入求a的公式,這樣就是一個完整的線性回歸方程的做題套路。

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