鐘意心里正開心著呢，但顧年看鐘意不說話就有些忐忑。

雖然知道鐘意不通過成分看人，但現在自己帶她來廢品站也是有點忐忑的，畢竟是女孩子，對這種比較臟亂的地方會比較反感。

所以顧年就一直在觀察鐘意的反應，但發現她從自己說完之后一直沒說話，讓顧年心里有些沒底。

“咳，咳，鐘意，你要是不想進去我進去幫你找，這地方……”

不想進去？誰不想進去了，這要是不進去還怎么作弊？自己還打算往空間里塞點東西呢。

鐘意回過神就聽見顧年說他要幫自己找，連忙阻止了，“顧大哥，我沒有不想進去，我剛才是太開心了，剛想找些書你就帶我來了，我是太開心了”

顧年認真看鐘意，確定她沒有勉強之后才放下心來，很欣慰的揉了揉鐘意的頭發，“那去找吧，這里好書挺多的”

鐘意點頭，就跑了進去。

進去之后就看見溫晟和建設兩個正在一堆紙上亂翻，整個倉庫都是灰塵。

“咳，咳，建設，晟晟，你們下來在這里找吧，這里書比較多，就交給你們了哦”，看他們亂翻，就讓他們在下面玩，自己去找。

結果在紙堆里翻了翻，發現古籍和字畫并不多，大多都是些課本和報紙。

也沒在意，只是把看到的線裝書和字畫都裝進了空間，心里沒有拯救文化瑰寶的偉大思想，也沒有通過這個占便宜發大財的想法。

自己現在有空間，不用擔心溫飽問題，以后可能也會因為先知，賺錢比別人容易一點，所以鐘意就對這個不是很在意。

現在把這些書裝進空間也只是想著比毀了的好，再者就是想看看這些書，看看珍貴的古籍里面的內容，很普通的好奇。

可能滿足好奇心之后會在以后捐出去？

腦子里胡思亂想著，但手上的動作一點都不慢，把接觸到的古籍偷偷裝進空間，手里整理著課本和報紙。

古籍字畫這些是禁書，但課本不是，而且現在教溫晟和建設都沒有課本，就只是亂來，就想著想給兩個小孩整理幾套課本，而且自己也需要復習一下這個時代的知識。

這樣想著，手上的動作更快了。

就這樣翻了不知道多長時間，鐘意才整理出三套小學到高中的課本，還有不全的幾本輔導資料。

剛打算緩緩，就聽見顧年在喊自己，“顧大哥，怎么了？”

應聲之后人卻沒過來，現在書都夠了，鐘意也就不打算再翻了，從書堆上下來了。

溫晟和建設兩個還在下面“整理”書，兩人的身旁也堆了一堆，這應該就是他倆“整理”的了。

溫晟看鐘意過來就炫耀道：“姐姐，這些是我整理的！都特別好看，特別有用！”，說著還自己點了點頭，肯定自己，然后就看著鐘意。

鐘意就隨意翻了翻上面的，發現都是些有圖畫的書，怪不得說特別好看，就附和道：“是，都特別好看，特別有用”

得到鐘意的肯定之后就有些得意，又想起了什么，拉著鐘意就要過去。