絕對音感指的是在聽到某種聲音的瞬間，就知道這種聲音名稱的能力，而且能準確無誤的辨別出聲音的方位來源

擁有絕對音感的人，能從平時不為人注意的雜音中分辨出是何種聲音。

對有聰明的孩子，首先就要確定她的天賦。

當‘cdefgab’的琴鍵都教完后，老師并沒有給姜語素的熟悉時間就直接開始問了！

一鍵一音一回答。

有的時候也只是記憶好，這也并不能說明姜語素就有絕對音感，所以在背著姜語素的時候就開始隨便按琴鍵了！

“老師？這個沒有學過！”姜語素一聽這個音似乎是個轉音，就感覺和自己剛才聽的幾個音符雖然大致相同，但是仔細一聽就不對。

“嗯？可是老師說過只在你學過的那幾個音符里抽哦，是不是乖乖記錯了啊？”

姜語素一聽到這，猶豫了好久都沒開口說話，在腦海里想著自己開始學的那幾個音和剛剛那個音的區別。

“不對！老師騙嬌嬌！剛剛那個音明明就要比d亮一點點，而且它有轉音，在最后它會顫一下！”

老師聽到這個反駁并沒有生氣，相反的整個人都激動了起來，看著姜語素的眼神帶光！

“乖乖真聰明！”

“額...”徹底被搞蒙了的姜語素看著激動得都在琴房里走來走去的老師：“老師，您這是？”

“哦哦，沒事沒事，來來來，咱們繼續學習這幾個琴鍵，等會兒教你彈小蜜蜂啊！”收住自己的情緒后也知道自己剛剛失態了...趕緊調整自己的形象又開始進入教學狀態：“乖乖可以自己彈彈不？”

“我可以試試！”姜語素不管三七二十一，直接轉身把自己的小手手放在琴鍵上就開始彈了起來：“哆瑞咪發嗦啦西~”

一段時間的記憶讓姜語素記住了這幾個鍵后，老師坐在復位就開始上彈了一首《小蜜蜂》

“老師~所以今天我們要學的曲目就是這一首歌嗎？”

“嗯，準確來說，是一三天或者這一周我們都學這一首歌，加深印象。”

姜語素對于這個安排完全沒有意見，她心里一直惦記的事情就是為什么剛剛老師失態了？

雖然.可能..大概...是被她的天賦震驚到了？

老師也看出了姜語素心里的小驕傲：“怎么？心里在好奇什么呢？”

“在想老師剛剛的神態。”脫口而出的話讓老師又想起了剛剛自己那‘瘋癲’的模樣...

尷尬一笑：“沒沒沒，就是發現你這小姑娘有點天賦，為你高興罷了。”

“什么叫有點天賦啊？”

“孩子，你有絕對音感，這就是你的天賦，可以超越一切的天賦。”

“但是絕對音感也可以靠后天培養，所以今后我可能對你的要求就要嚴苛很多咯！畢竟這天賦可是萬里挑一啊！”

“如果你今后想走這條路，這個天賦會讓你在音樂這條道路上越走越順，就算以后有困難也不至于就止步于困難了。”老師仔細分析，對著姜語素語重心長的教導。