三年級之后我就沒有完完整整的寫過一次語文作業。老師都拿我沒有辦法。

六年級時，我遇到了改變我一生的語文老師。雖然當時我還是不寫作業。

那個語文老師他主要讓我們豐富想象力。因為他認為一個沒有想象力的孩子就算成績好也沒有用處。

于是老師讓我每個人準備一個筆記本，隨心所欲的往上寫。老師還會給我們定一些題目。寫出我們內心的想法，夸自己長得好看，夸老師長得好看，談一談給狗狗報補課班的那些人是怎么想的？

老師還會給我們放松身心，我們每天都打打鬧鬧的很開心，沒有什么小升初的煩惱。

每個星期五的最后兩節語文課，老師會把它變成閱讀課。讓我們看一看這一周都讀了什么書。

我連作業都不會寫，怎么可能讀書嗎？每次就隨便找一兩本書糊弄過去就行了。然而讀了書才發現，讀書的好處很多，他讓我從一開始的懦弱膽怯變得敢把自己的想法寫下來，讀出來，大聲的念出來。

六年級時我們班分到了一個很皮的男同學。個不高，倒挺皮的，老師就讓他寫1000字的情書，寫給老師。我們班倒是哄堂大笑，但那個男同學跟我說那份信改變他的一生，他現在也是一個作家吧。

我相信每個人一生中都有一個最值得驕傲的老師。而我這一路上倒是貴人相助。我遇到了很多改變我一生的老師。

老師對我們很好，你最喜歡的老師是誰呢？我不知道，因為我喜歡的老師太多了。