我們的科學老師人生經歷最豐富，上10分鐘課就講了5個他親身經歷的故事，俗稱故事狂魔。

我們喜歡上科學課，是因為科學課很好嗎？錯誤錯誤錯誤，完全是因為想聽故事。

老師給我們復印了一堆科學知識點，沒有一個人背。我們只想聽故事啊，老師！

最后我們和科學老師簽了一個合約，只要老師每節課講一個親身經歷的故事，我們就肯定考試考滿分。

雖然沒有一個人考滿分，雖然課上的知識點都講完老師沒有再講一個故事。但是我們都很喜歡那個老師。

雖然他每次上完課往凳子上一坐，動也不動的樣子，讓我十分的想吐槽他，但他還是一個好老師。因為他給了我們快樂。

再來說說體育老師吧。

體育老師為了讓我們體測過得去，拼命的給我們訓練跳繩。我一分鐘最多記錄是149個。那是我拼了命每天放學后抽出半個小時時間跳繩，但最后我還是沒有進入跳繩隊，這也是我后悔的一件事吧（沒想到跳繩隊之后解散了）。每節課上課前老師對我們先做熱身運動，然后就開始魔鬼式的跳繩訓練，當時老師還給我們編了一個花式跳繩操。

當時班級里也沒有什么指定的課代表。就讓兩個孩子湊數了，一個人是星期三的課代表，一個人是星期四的課代表。

我就充當個神經質。吧！

每節課老師讓我們跳兩分鐘跳繩，最后老師讓報兩分鐘，跳了多少課，我總是偷偷多說十幾個或者少說三四個。體育老師也是為我們操碎了心呀。

他給我們看了日本學生的跳繩。那我們也要加油！我要感謝很多老師。

六年級那一年，我過得十分快樂。

因為課堂上的每節課都是我感興趣的。因為六年級分了一次班我有了更多朋友。因為數學老師沒有放棄我。因為語文老師他讓我們放松身心，讓我去閱讀。因為科學老師分享的人生經歷。因為英語老師對我的堅持不懈。因為品社老師他的嚴格。因為體育老師他對我們的訓練。

但當時我唯一想吐槽的就是為什么沒有美術和音樂課？為什么還要多上一節晚自習？為什么還要多上一節早自習？

沒有為什么，因為如果我們不努力，被淘汰的只有我們，而老師還是會在這里上班，最后走的只有我們，最后后悔的也只有我們。