天空飛行，回去的途中，根據(jù)幻心前輩的要求，必須要做到卡點(diǎn)回去，可以回去晚一天，不能回去早一刻，先控制速度，也不知道那邊現(xiàn)在準(zhǔn)備的怎么樣？
胡昊一直告訴自己，不需要想太多，一定沒(méi)問(wèn)題的。如同在急診室外親屬，祈禱的對(duì)象是各位前輩。
前輩們?cè)谀抢镯斄ο嘀?dú)青遠(yuǎn)的病情自然不用太過(guò)擔(dān)心，相信前輩們的能力。
心中十分的憂心。不知是何原因，或許了解片面，可無(wú)法觸及到根源。
在空間中不斷的反思自己，胡昊很想明白，現(xiàn)在自己到底怎么了，每天都過(guò)的好難受，當(dāng)自己再次安靜下來(lái)的時(shí)候，是寂寞的感覺(jué)，是憂傷的感覺(jué)。是對(duì)自己的無(wú)能而感到憤怒，是對(duì)自己的現(xiàn)狀感到不滿…
自我判斷是一種對(duì)逃避的自責(zé)。
控制自己的思緒，不要去回想，現(xiàn)在的自己還無(wú)法得出結(jié)果，就算是知道結(jié)果，也會(huì)感覺(jué)到那段距離太過(guò)遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的無(wú)法觸及。
“算了算了，不要去回想。”
時(shí)間實(shí)在太多，一個(gè)思考的結(jié)束，會(huì)有新的想法來(lái)填補(bǔ)那一片虛無(wú)的空間，對(duì)于未來(lái)很是迷茫。
準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是對(duì)自己的責(zé)任：身為一位師傅，自己無(wú)疑是無(wú)能的，無(wú)疑是差勁的，無(wú)法否認(rèn)。有著十分清晰的認(rèn)知，可究竟如何去做？不知道，不清楚，很迷茫。
那路在腳下，可究竟要去往何方？
回來(lái)后，距離幻心前輩所規(guī)定的七天時(shí)間還有三個(gè)小時(shí)的距離。剛來(lái)的時(shí)候，那原本破敗矮小的房屋已經(jīng)被拆成一座嶄新的三層白色樓房。
很關(guān)切，想知道治療到什么地步。
距離規(guī)定的時(shí)間差三個(gè)小時(shí)，自認(rèn)為沒(méi)有關(guān)系。
到那上空的時(shí)候卻無(wú)法再前進(jìn)一步，來(lái)自另一股控制的攔截。稍微一想就知道是怎么一回事，胡昊無(wú)奈的吐槽一句：
“時(shí)間卡的要這么準(zhǔn)確嗎？算了，再等三個(gè)小時(shí)。”
十分無(wú)奈，又沒(méi)辦法，只能在那空間中再自言自語(yǔ)打發(fā)三小時(shí)。體內(nèi)的另一位就是不理人，找他說(shuō)話基本上不會(huì)得到回應(yīng)。
獨(dú)自回到靈源空間內(nèi)，在那一望無(wú)邊的區(qū)域內(nèi)，只能見(jiàn)到腳底下映射的身影，不知道此刻他在何處，找不到，真找不到。
有一種猜想，或許他一直在準(zhǔn)備，讓我適應(yīng)在未來(lái)沒(méi)有他的時(shí)間，愿不會(huì)。
從未真實(shí)的去觸碰這世界中的一切，擔(dān)心與他人的關(guān)系都有可能一碰就碎，或許這一身龐大的靈力都是虛假的。只有那留存在腦海當(dāng)中，過(guò)去與現(xiàn)在的記憶是真實(shí)的。
特別是他的那一份回憶，過(guò)去的只是流傳于幻夢(mèng)當(dāng)中，可如今是真實(shí)存在以及能夠真實(shí)的觸碰到，與過(guò)去連接的唯一媒介。
不是說(shuō)分開(kāi)之后無(wú)法生活，實(shí)在是難以割舍。未來(lái)沒(méi)有他，只能是孤單一人。
對(duì)于胡昊來(lái)說(shuō)，這不僅是一種猜想，還是給另一位設(shè)陷阱。以前就有過(guò)，每當(dāng)幻想他離去的時(shí)候，那位就會(huì)悄無(wú)聲息的在身后出現(xiàn)，這次也一樣。
此刻他出現(xiàn)在后方，無(wú)一例外，拍打一下后背的位置，還是那熟悉的語(yǔ)氣：
“你呀的！啊，呸！我的摯友啊！成天胡思亂想些啥呀！給我出去吧，我還在休息。”
開(kāi)頭總是想要先罵一頓胡昊，可沒(méi)說(shuō)出口，已經(jīng)是佩服的不想再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)換成十分客氣的語(yǔ)氣訴說(shuō)要求。
這一招百事不靈，胡昊調(diào)侃：
“我就知道，每當(dāng)產(chǎn)生你已經(jīng)離去的想法后，你總是會(huì)出來(lái)安慰我。你已經(jīng)不是只存在于我的腦海當(dāng)中，無(wú)法在讀取我的內(nèi)心想法，可你一猜就能猜到。真好。”
“我都懶得去猜，你就是在這里干站著，神情一憂傷，我就知道你又在想這事。”
“哈哈，真的有一天你要離開(kāi)了，唉，算了。”十分豁達(dá)的語(yǔ)氣，只不過(guò)是一種欺騙。
“反正不是現(xiàn)在。哪怕我真的消失，只要你還記得我，我就永遠(yuǎn)存在，本身我就只是你幻想出來(lái)的，不過(guò)是具象化。”
“對(duì)我而言，你是特殊的，也是唯一的。”
這樣的依賴情感讓另一半感到惡心。
“行了行了，這種事情你都不知道多少遍，我都懶得去記。這里是我的地盤(pán)，你快給我出去吧。”
“可這里都是我的靈力呀！”
“可在這里你打不過(guò)我，我霸占了。”
“行吧，行吧。”
那位只要還存在著，胡昊就很滿意，要是能再多說(shuō)兩句話就更好。不情愿的選擇離開(kāi)，如果再是被趕出來(lái)的話，那多傷感情。
三個(gè)時(shí)辰后，平穩(wěn)落地。
將小球收入納戒當(dāng)中，呼吸的周?chē)那逍驴諝猓褵o(wú)當(dāng)初一絲苦藥之氣。
小球當(dāng)中的氣味是特意設(shè)計(jì)的淡香，仍不及著大自然當(dāng)中清新的氣息。
“砰”就在此刻聽(tīng)到那大門(mén)被推開(kāi)的細(xì)微聲音，幻心前輩親自來(lái)迎接胡昊的回歸，還是那溫和的語(yǔ)氣：
“剛回來(lái)嗎？”
“剛落地。”不敢埋怨一臉笑意的回答。
親自布置的阻攔，幻心前輩知道具體狀況，之所以會(huì)那樣問(wèn)，只是為了變相的夸一夸。聽(tīng)到這樣的文字游戲，覺(jué)得很有趣。
“剛落地呀，看來(lái)確實(shí)有點(diǎn)久。”
“我那不算是飛吧。”
“哈哈。看你精神狀態(tài)不太好呀！你自己清楚嗎？”
幻心前輩看到胡昊如此憔悴，知道其中病因。
面對(duì)眼下的狀況，將所有的可能性都分析一遍，想找好幾種方案，除去外部影響之外，治療著一種心病。
想要讓胡昊能夠正視自己，明確心中所想。分析不到關(guān)鍵點(diǎn)上，幻心前輩打算再多進(jìn)行幾次話療。效果不好的話，要加上一些小小的手段。
關(guān)于胡昊已經(jīng)算是一個(gè)公事，他第一監(jiān)護(hù)者是覺(jué)空小弟，可問(wèn)題是對(duì)于大陸未來(lái)可能性，自己也算是有義務(wù)有權(quán)利過(guò)問(wèn)。
更多的是不想讓自己看中的種子長(zhǎng)歪。
她自己有數(shù)百種手段，醫(yī)治好心理問(wèn)題自然是沒(méi)有問(wèn)題，可以抽出幾天來(lái)，帶著胡昊好好游玩，放松身心。游玩也是一種治療策略，不過(guò)這個(gè)地方的話也只能在學(xué)校以及周?chē)涔洹?
“確實(shí)，操心過(guò)度呀！獨(dú)青遠(yuǎn)的事情，還有一些自己的問(wèn)題，或許我清楚，或許我真不清楚。”
“遇到什么狀況了？你盡管跟我說(shuō)。”
“我相信前輩的能力，現(xiàn)在還是算了。”
“行吧！我一年當(dāng)中至少有三成的時(shí)間是比較清閑的，遇到狀況的你可以找我，我樂(lè)意為你解答疑惑。”
“那就多謝前輩，最晚三天之后能聊，我這幾天沒(méi)心情去聊天。問(wèn)一下，獨(dú)青遠(yuǎn)在哪里？現(xiàn)在狀況怎么樣了？”
“他現(xiàn)在在池子里泡著，等一會(huì)才能見(jiàn)他，目前來(lái)說(shuō)，狀況還不錯(cuò)，之前體內(nèi)積攢的疲憊和毒素全部消除干凈。”
“這樣啊！他的這個(gè)詛咒這么嚴(yán)重嗎？前輩出手，治療起來(lái)都這么繁瑣。”
“這樣，我給你做個(gè)總結(jié)，就算進(jìn)入十大學(xué)院這樣的大陸最高等院校，有的充足的師資力量，他也辦理了就醫(yī)保障，可他所做的一切都是徒勞。他一直表現(xiàn)出來(lái)的癥狀不過(guò)是冰山一角，那埋藏在體內(nèi)的傷害才是重頭戲。數(shù)次學(xué)生體檢也都沒(méi)有檢測(cè)出來(lái)，拖延到現(xiàn)在。”
“真是可憐吶！”之前討論這個(gè)癥狀的時(shí)候，胡昊也是有過(guò)參與，了解到這個(gè)的危害也在逐層增加，已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備，也堅(jiān)信著一定能治好。
“有最新的發(fā)現(xiàn)，他的祖上也不知道做什么事，得罪了一位半尊級(jí)的人物。破譯的時(shí)候能看得出來(lái)這個(gè)詛咒很用心，生在這樣一個(gè)家庭，繼承這樣的詛咒，悲哀。”
此刻，幻心隱瞞一件事情，那位半尊實(shí)力的人，現(xiàn)在很有可能還活著，甚至可能已經(jīng)突破尊者。感覺(jué)危險(xiǎn)系數(shù)很高，已向聯(lián)盟報(bào)備，通過(guò)抽取出來(lái)的殘余靈力與大陸在冊(cè)登記人員進(jìn)行匹配。
時(shí)間太長(zhǎng)，這股詛咒通過(guò)血液與靈魂已經(jīng)完全與獨(dú)青遠(yuǎn)一脈的靈力融合，最終結(jié)果就是除了他已故的家人以外，再也查不到。
這件事情暫時(shí)不打算告訴胡昊，就憑他現(xiàn)在的能力，知道也沒(méi)用，反而會(huì)多一件心事。由此最終討論決定，若以后那人尋著血脈來(lái)打擾，這件事情，聯(lián)盟替他扛。
聯(lián)盟的想法，最好能和平解決。
“幸虧他遇見(jiàn)你，也因?yàn)槟悖玫搅寺?lián)盟力量的加持，由我們來(lái)鼎力相助。肯定能治好，我們這段時(shí)間所做的一切是在為他最后的醫(yī)治準(zhǔn)備。”
“這樣啊！有勞了，感激不盡。”
“雖然這件事情聯(lián)盟說(shuō)是無(wú)償?shù)模蓪?duì)我來(lái)說(shuō)是有償?shù)摹！被眯那拜呉环绰?lián)盟制定的對(duì)胡昊策略，提出自己的要求，這番說(shuō)辭也只代表是她自己的意愿。
“前輩情講，我自當(dāng)盡力而為。”
“你的力量令世界所畏懼，我相信，你力量的初衷是為守護(hù)他人而存在的。現(xiàn)在的你已經(jīng)在做，不論是獸潮還是巨獸，你都站出來(lái)。我們都看在眼里，未來(lái)的你會(huì)帶著這份守護(hù)他人的意見(jiàn)堅(jiān)持下去，傳遞下去。”
“我明白，我自當(dāng)如此，我再次保證。”
“那就好，行吧，剛才就算說(shuō)了個(gè)場(chǎng)外話，你記住就可以，未來(lái)的事情，留給未來(lái)去見(jiàn)證。”
“我明白前輩的意思，獨(dú)青遠(yuǎn)就拜托你們了。”
“我向你保證過(guò)，他絕對(duì)能活下去。具體的事情等之后你和他再聊。”
“行吧，那前輩就先忙吧，我不打擾。”知道自己在這里起不到任何幫助，胡昊已經(jīng)打算轉(zhuǎn)身找一個(gè)陰涼地待著去。
對(duì)幻心前輩這一段莊重言語(yǔ)交流下，胡昊已把八葉草這件正事給拋之腦后，沒(méi)人提這件事情，估計(jì)一時(shí)半會(huì)也想不起來(lái)。
剛要離開(kāi)就被叫住。
“別著急走啊！我確實(shí)要忙，是關(guān)于你的問(wèn)題，有時(shí)間嗎？我覺(jué)得我有必要繼續(xù)和你聊聊。”
“當(dāng)然有時(shí)間，剛好我這幾天一個(gè)人也太寂寞，找人聊聊天也挺好的。”
“剛才不是還說(shuō)沒(méi)心情，現(xiàn)在就有！”這句話，幻心前輩的用意是，拉近關(guān)系，是像朋友之間那樣互相的調(diào)侃，開(kāi)玩笑。
“確實(shí)沒(méi)心情，一直在想青遠(yuǎn)的事情。既然他現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間，我也沒(méi)事可做。能有個(gè)聊天的，正好。”
“我很開(kāi)心，先找個(gè)聊天場(chǎng)合。”
聊天的時(shí)候也會(huì)受周?chē)h(huán)境影響，一個(gè)好的聊天場(chǎng)合十分重要的，近的就只有學(xué)校里的場(chǎng)合。
找到一個(gè)較為滿意的地方，幻心前輩將手搭在胡昊的肩膀上。與此同時(shí)，胡昊感受到與外界似乎有一層無(wú)形的屏障，將其與世界隔離。
下一秒周?chē)木吧扛淖儯瑴?zhǔn)確來(lái)說(shuō)是原本存在的地方改變，剛才那一招應(yīng)該算是瞬移，不，感覺(jué)又不像。
周?chē)椴几魃^美的花朵，濃烈的香味遍布四周，看樣子這里是一個(gè)種植園。
草系種植科花類(lèi)培養(yǎng)地
這個(gè)地方對(duì)外開(kāi)放的，只要是合法進(jìn)入學(xué)院里的都可以自由進(jìn)入，切記一點(diǎn)，可遠(yuǎn)觀也可以輕微觸碰，千萬(wàn)不要損壞。
門(mén)口的牌子上有個(gè)警戒：如若損壞，后果自負(fù)。
感覺(jué)到，剛才與外界的屏障消失，緊接著那股濃烈的香味撲鼻而來(lái)，刺激著嗅覺(jué)。
“阿欠，阿欠…”這種刺鼻的味道令胡昊狂打噴嚏。
“你這是吸入花粉了？”幻心前輩的判斷是因?yàn)槲牖ǚ鄱鴮?dǎo)致的打噴嚏。緊接著設(shè)立一個(gè)隔離帶，將這里與自然再次隔開(kāi)，再施展了一個(gè)小技能，將里邊的花粉以及連帶著的香味全部吹散。
過(guò)一會(huì)胡昊才恢復(fù)過(guò)來(lái)。
“啊欠，多謝，前輩，阿欠，阿欠，我不是對(duì)花粉過(guò)敏，是對(duì)這較為刺鼻的氣味算是過(guò)敏，也可能是被刺激到，以前就這樣。”
“還有這回事，體質(zhì)問(wèn)題吧。”
胡昊的嗅覺(jué)神經(jīng)和這個(gè)世界大多數(shù)人差異較大。對(duì)于這個(gè)世界的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這種花朵所散發(fā)出來(lái)的濃厚香味是對(duì)身心有益的，聞到之后能讓人精神煥發(fā)，消除疲勞。
聞到這種香味的胡昊并不會(huì)有這樣的感受，或者說(shuō)無(wú)法感受的，氣味太刺鼻。唯一能感覺(jué)到就這樣的香味像是有實(shí)體一樣，在那樣刺激著鼻子，達(dá)到打噴嚏的效果。
徒步走出那片花海，沒(méi)法在那里交談。
幻心前輩只能重新找個(gè)地方，這個(gè)校園很大，有著太多值得推薦的地方。可有所顧忌，對(duì)胡昊的資料僅限于書(shū)面提供，真實(shí)情況并不清楚，再像這次一樣，產(chǎn)生一些負(fù)面效果可不好。
既然如此的話，那就找一個(gè)平時(shí)他接觸比較多的。
“你是水系的，這學(xué)院里有一處山泉被改造，在那里可以泡腳，消除腿部疲勞，要不去那里吧？”
對(duì)于環(huán)境胡昊沒(méi)有什么要求，聽(tīng)到這樣的推薦其實(shí)也沒(méi)興趣，都無(wú)所謂，可總覺(jué)得是哪里不對(duì)，思來(lái)想去之后，眼神看向的幻心那被衣物所遮擋的腿部方向。
想到這個(gè)“啪”朝著自己的臉部扇了一巴掌，特別清脆的聲音，甚至都有點(diǎn)悅耳。幻心前輩看到這一幕，施展能力，查看了一下胡昊此刻的情感變化。
“剛才是色欲呀！我承認(rèn)，我很美，我無(wú)所謂的，你還害羞嗎？”
“算是我害羞呢，還是換個(gè)地方吧。”
“換個(gè)地方，你有哪些地方不想去嗎？”
“有水的地方，不要是天上，也不要是森林中，這些東西我都已經(jīng)看慣了，實(shí)在是想換個(gè)新意。”
“想要換個(gè)心意呀，那我就不按套路來(lái)吧。給你推薦幾個(gè)地方，練武場(chǎng)，圖書(shū)館，會(huì)議室，餐廳，”
會(huì)推薦這些地方，是進(jìn)行一次猜想，胡昊如果是一直在自然界中旅行的話，那么像那樣的場(chǎng)合，他應(yīng)該很少去，去那些地方交談會(huì)產(chǎn)生一種新穎感。
聽(tīng)到這樣的選項(xiàng)，在胡昊的腦海當(dāng)中有一個(gè)場(chǎng)景一閃而過(guò)，神情頓時(shí)動(dòng)容。
還沒(méi)有列舉完的幻心前輩，看到他狀態(tài)的改變，看來(lái)是有想法，四個(gè)地方其中有個(gè)應(yīng)該是說(shuō)進(jìn)他心里。
“怎么了，是有什么想去的地方的嗎？”
“前輩，我想去這里的教室看看。”
“可以呀，那等我先去教務(wù)處問(wèn)問(wèn)那個(gè)教室沒(méi)在使用。你就先在這里等一下。”
說(shuō)完這句話之后，幻心前輩憑空變出一瓶飲料，遞給胡昊。胡昊接過(guò)飲料之后，安靜的找一個(gè)路邊的石椅坐著，瞳孔在輕微的顫抖，此刻思緒萬(wàn)千。
那瓶飲料是微甜的，喝起來(lái)心酸。
教室，這個(gè)選擇超乎意料，對(duì)于幻心來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)關(guān)鍵的信息，從此展開(kāi)聯(lián)想推斷出很多東西。
第一反應(yīng)是教室，和教室有關(guān)的是學(xué)生，老師，學(xué)習(xí)，還是好奇。其余也有可能，先以這四個(gè)為主。
先說(shuō)和學(xué)生的關(guān)系，按照胡昊自己提供的資料，現(xiàn)在他還處于在這個(gè)世界上學(xué)的年齡。也就是說(shuō)有一種可能是對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了興趣。
再說(shuō)和老師的關(guān)系，現(xiàn)在的他已經(jīng)是幾個(gè)人的師傅，師傅也是老師，他現(xiàn)在畢竟經(jīng)驗(yàn)還少，能力不足，想要去了解如何成為一個(gè)更好的老師，這可能是最重要的。
和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)習(xí)是必不可少的，自主學(xué)習(xí)的話還是去圖書(shū)館的比較多，要說(shuō)去教室的話，可能是想要?jiǎng)e人去教他。
最后和好奇的關(guān)系，就是單純的好奇這個(gè)世界的教室長(zhǎng)什么樣。
有了這樣的信息基礎(chǔ)，幻心前輩也知道接下來(lái)聊天的時(shí)候，話題該如何引導(dǎo)，套出更多的有用信息。
前提是這些猜想都是正確的。
不得不說(shuō)，這四個(gè)猜想就對(duì)了大半。
對(duì)于學(xué)生的猜想是胡昊想要去教室的原因，成為一個(gè)更好的老師和想要讓自己變的更加優(yōu)秀，是這段時(shí)間胡昊狀態(tài)如此憔悴的另一個(gè)主要原因。
“找一個(gè)沒(méi)有在使用的教室真的不容易呀。”
看著映入眼簾的扇大門(mén)，幻心提前控制，眼看就要開(kāi)啟，胡昊急忙阻攔下來(lái)，提出了自己的要求：
“等一下，那扇門(mén)能否由我親自推開(kāi)。”
幻心前輩沒(méi)有說(shuō)話，張開(kāi)一半大門(mén)再次閉合。
佇立在那門(mén)前，在他的眼里，那扇門(mén)，好高大，頓時(shí)感覺(jué)自己的雙臂有些無(wú)力。是自己的怯懦，還是在逃避。告訴自己不對(duì)，都不對(duì)，打開(kāi)，打開(kāi)就可以。
那一瞬間，門(mén)被推開(kāi)。
看去，那高度逐漸遞減的桌椅，望去，那擺放在最前方的白板。這里很大，猶如禮堂般大小，這里很小，承載無(wú)數(shù)學(xué)生數(shù)年的時(shí)光。
通風(fēng)的關(guān)系，窗戶是開(kāi)著的，窗簾是捆綁起來(lái)的。這里是一番剛打掃完的樣子，房間內(nèi)的一切都被維護(hù)的嶄新一般。這一切熟悉而又陌生。
和自己以前的教室完全不一樣，又都一樣。
回憶涌上心頭，過(guò)去這幾年，一直在周游山水，一直在探索未知，一直在行走，就像一個(gè)不知該去那里的旅者。忘了同時(shí)還記得，自己也還是一名學(xué)生。
沿著桌椅之間的走廊，踏著臺(tái)階一步步的走到講臺(tái)的面前，最后一步，走上去，觸碰著書(shū)寫(xiě)用的白板，仰頭看去，那白板延伸到與天花板的交界。
在這個(gè)世界用來(lái)書(shū)寫(xiě)的不是粉筆，更加偏向于那種油性筆。筆筒中什么顏色的都有，白色的也有。
看到這白色的筆，胡昊想到一個(gè)問(wèn)題：
“前輩，這個(gè)白板應(yīng)該是能調(diào)色的吧？”
“可以的。”
“能不能幫我調(diào)成黑色的？”
幻心前輩走到白板的最左側(cè)，打開(kāi)了一個(gè)蓋子，應(yīng)該是屬于保護(hù)裝置，然后在那里稍微的轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，整個(gè)版面就有白色轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏?
黑板，這才是那熟悉的顏色。
胡昊取出白筆，剛要寫(xiě)些什么，突然停下。轉(zhuǎn)頭看了一下幻心前輩，前輩沒(méi)有說(shuō)什么，而是抬起手表示了一個(gè)請(qǐng)便動(dòng)作。
在那一刻，胡昊奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)起來(lái)，與其說(shuō)是在書(shū)寫(xiě)，還不如說(shuō)是在亂畫(huà)，從第一個(gè)字開(kāi)始，想寫(xiě)，又不知要去寫(xiě)什么，就是想寫(xiě)，寫(xiě)下去。
就算如此，手也沒(méi)有停下來(lái)的意思，那隨便到連成一片的筆畫(huà)，到處延伸。這一切仿佛是在書(shū)寫(xiě)胡昊那來(lái)自內(nèi)心的不甘。
一直從中間寫(xiě)到最右側(cè)，才停下來(lái)，恢復(fù)理智。
那估摸著類(lèi)似是板擦的東西，控制著到手中，將剛才寫(xiě)的一切都擦掉，從右側(cè)又擦回到中間。之后轉(zhuǎn)過(guò)頭，將筆和板擦擺好在講臺(tái)桌上。
溫柔的聲音再次傳來(lái)：
“站在講臺(tái)上，感覺(jué)，怎么樣？”
“感覺(jué)，很沉重。站在這里，肩膀上扛的是責(zé)任。”
五指交叉在一起，拖著下巴，幻心前輩坐在課桌那側(cè)，就那么望著站在講臺(tái)上的胡昊，寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)有打擾，寫(xiě)完之后佐證一些猜想。對(duì)她來(lái)說(shuō)現(xiàn)在的信息已經(jīng)足夠。
胡昊與前輩的雙眼對(duì)視，沒(méi)有避開(kāi)。前輩的眼神很溫柔，真誠(chéng)，帶有幾分寵溺的感覺(jué)。胡昊的眼睛給人的感覺(jué)只有空洞與迷霧。
“教師，文明的傳遞者。辛勤的勞動(dòng)者。是不會(huì)卸下的責(zé)任，伴隨一生的榮譽(yù)。”
“嗯。”胡昊承認(rèn)，沒(méi)有繼續(xù)回答。
“經(jīng)驗(yàn)是積累出來(lái)的，能力也是鍛煉出來(lái)的，知識(shí)是學(xué)出來(lái)的，我也是如此，不是直接到這個(gè)位置的。”
胡昊還是沒(méi)有作答。
“你選擇沉默，我選擇等你的答案。”
胡昊呆呆的看著前輩，一直在思考著關(guān)于老師，師傅的問(wèn)題。此刻他告訴自己必須要表態(tài)，也必須要付出行動(dòng)。
“前輩，我想考個(gè)教師資格證。”很是害羞，勉為其難的說(shuō)出這么一句話，而且越往后語(yǔ)氣越小。
“可以呀，很不錯(cuò)的目標(biāo)。”幻心對(duì)于這份表態(tài)很是滿意，已經(jīng)知道接下來(lái)他要說(shuō)什么。
“可我一沒(méi)學(xué)歷，二沒(méi)能力，啊，不對(duì)，不是說(shuō)沒(méi)能力，不清楚我能力能得幾分？”
“考試主要看的是理論能力和實(shí)際行動(dòng)，目前為止你的修煉方向是偏向于控制系，我可以告訴你，在實(shí)際行動(dòng)上已經(jīng)合格。”
胡昊在此搶答：“也就是我理論考試通過(guò)就有可能。”
“你可以這么理解。現(xiàn)在有信心嗎？”
“沒(méi)有啊！就我這懶惰的性格，亢奮幾天也就過(guò)去，就會(huì)恢復(fù)平靜，繼續(xù)懊悔，我這么失敗的人也取得不了什么成績(jī)，在我以往的認(rèn)知當(dāng)中，我是堅(jiān)持不下來(lái)的。”
胡昊一邊說(shuō)著一邊低下頭，無(wú)顏面對(duì)前輩。
“那我可以陪你呀。”
聽(tīng)到這樣的回答，胡昊抬起頭，不可思議的看向前輩。幻心并沒(méi)有因?yàn)閯偛诺囊环捳Z(yǔ)失望，還是那樣的溫柔，令人親切。
一時(shí)間感覺(jué)到眼眶是濕的。
感知到胡昊內(nèi)心的變化，幻心起身莊重的再次重述一遍：
“你真下定決心，我會(huì)陪你這段旅程。說(shuō)出你的選擇，能不能做到？”
“我，會(huì)。”極其微小的聲音，胡昊下意識(shí)的決定。猜想前輩肯定會(huì)讓她再大聲說(shuō)一遍。
“我聽(tīng)見(jiàn)了，可別反悔啊。”幻心前輩無(wú)名指，食指并立在一起指向胡昊，此刻神情中透露出來(lái)的是對(duì)他的相信。胡昊也不好，也無(wú)法再拒絕。
“那就這樣，先換個(gè)話題，聊點(diǎn)正事。”岔開(kāi)話題是防止他再次反悔，等之后準(zhǔn)備好就沒(méi)有逃跑的余地。
“啊？那就先聊正事吧！還是昨天那個(gè)要求嗎？”前輩這發(fā)言，胡昊不知何用意，以為正式的談話才剛要開(kāi)始，剛才聊的一切，自認(rèn)為是開(kāi)胃的前菜。
那天的要求，是朋友之間的對(duì)話，不需要前輩與后輩之間的距離，不必有太多的猜想，想到什么就說(shuō)什么，不需要有任何的束縛，但說(shuō)無(wú)妨。
幻心前輩的回復(fù)卻是：
“不用，三天后再說(shuō)吧。這個(gè)時(shí)間，你徒弟也出來(lái)。你不是一直想見(jiàn)他，現(xiàn)在就去。”
回到已被改裝成三層樓房的青遠(yuǎn)小屋。
“師傅。”
“哦，青遠(yuǎn)，來(lái)讓師傅看看。”時(shí)隔七天再次見(jiàn)到獨(dú)青遠(yuǎn)，胡昊直接沖過(guò)去抱住，仔細(xì)的觸摸觀察徒弟。
“哦，青遠(yuǎn)啊！我怎么感覺(jué)你矮了呢？”
“啊？師傅，有沒(méi)有可能是你高了呀。”
“不至于長(zhǎng)這么快，這個(gè)嘛可能是在天上飛久了，在地上不適應(yīng)。”
“我插一句啊！這是給他制定了一個(gè)調(diào)養(yǎng)的方法，你徒弟得在6點(diǎn)前睡覺(jué)。”幻心前輩提醒道。
“啊？為什么要睡這么早？”
“不是睡得早，是天黑的早。夜晚是陰屬性較為活躍的時(shí)候，現(xiàn)在的環(huán)節(jié)是要與陽(yáng)屬性觸，睡覺(jué)是減少體內(nèi)活躍性一個(gè)方法。”
幻心前輩對(duì)于這個(gè)問(wèn)題講的有點(diǎn)模糊，胡昊表示：“啊？前輩是什么意思？我沒(méi)聽(tīng)懂。”
“字面意思，我只是簡(jiǎn)單介紹，要是真跟你講起來(lái)又要講好幾個(gè)小時(shí)。”
“行吧，就是在天黑之后立刻睡覺(jué)，對(duì)吧？”
“是這樣的，所以現(xiàn)在已經(jīng)4:50了。”
“什么？4:50了，今天時(shí)間這么快嗎？”
聽(tīng)到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，胡昊大為吃驚，以前度時(shí)間是熬過(guò)來(lái)的，今天的時(shí)間格外快呀！
“沒(méi)事的，師傅啊，還能再聊一個(gè)小時(shí)。那什么要是不嫌棄的話，去我的休息室聊吧，聊完我直接睡。”
“前輩，那我就。”話還沒(méi)有說(shuō)完，幻心前輩已經(jīng)原地消失了。
在獨(dú)青遠(yuǎn)的引導(dǎo)下進(jìn)入那個(gè)房子，現(xiàn)在他的住處被安排第三層最旁邊的房間。推開(kāi)一看，一邊，四周，三周被擺滿了架子，架子上面擺著各種罐罐。
“這些都是你平時(shí)煉的藥，不錯(cuò)呢！”
“還行吧，畢竟我的天賦就在這里。”
“很好，問(wèn)一下你這幾天是怎么過(guò)的？”
聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，回想起這幾天的經(jīng)歷，獨(dú)青遠(yuǎn)是感覺(jué)自己后背發(fā)麻：
“師傅，這個(gè)問(wèn)題還是算了吧，我過(guò)得很辛苦。”
“這樣啊！畢竟確實(shí)棘手。”
“我是真的沒(méi)想到會(huì)這么嚴(yán)重了，我也很想知道祖輩上面到底得罪了什么人？我以前一直以為是家族遺傳病呢。”
“那就不說(shuō)，帶我就參觀一下你以前的日常吧。”
胡昊隨手從架子上拿起一罐藥，打開(kāi)一聞，不是苦味的，還有一些發(fā)甜，隨口問(wèn)了一句。
“這玩意能吃嗎？”
“能吃是能吃，不過(guò)師傅，你還得多加小心，這里大多數(shù)的藥都有點(diǎn)副作用。”
“那我會(huì)小心的。”
胡昊從中取出一粒，小口咬了一下，還不錯(cuò)。
“這個(gè)藥啊，不光聞起來(lái)香，口感也很不錯(cuò)，味道也是一流的，我平時(shí)饞的時(shí)候就吃著玩。”
“確實(shí)不錯(cuò)。”
“師傅，你想吃就吃吧。就算吃一種罐胃脹一會(huì)也沒(méi)什么問(wèn)題。”
“那我好奇，你這個(gè)藥是治什么的？”
“這個(gè)藥是治中暑的。”
藥不光是給修行者的，更多的是面向普通大眾。
“可我要都吃完了也不好啊。”
“沒(méi)事的，練這個(gè)的藥材后山多的是。我以前已經(jīng)采不少，不過(guò)有一點(diǎn)切記，就是吃的前后不能服用任何高級(jí)丹藥或者是藥材。”
“為什么？”
“容易減少后面的藥效。”
“這樣啊！”
在之后，聽(tīng)獨(dú)青遠(yuǎn)講了一段時(shí)間的各種自己煉制的藥丸，自己親手采的藥草。親身體會(huì)了很多知識(shí)。
藥材中，有幾種是可以激發(fā)或者是互相排斥其他藥材潛力的，造成中毒效果，在這時(shí)候服用高級(jí)藥材的話，造成吸收不通，從而導(dǎo)致浪費(fèi)。
通過(guò)窗戶看到外面夜晚已要降臨，與人交流的一天真的快呀！一天這么快就過(guò)去。
獨(dú)青遠(yuǎn)也要先休息。
“那么就晚安了。還有三天，加油啊！”
“那么師傅我就先睡了。”
獨(dú)青遠(yuǎn)閉上眼之后，胡昊悄悄離開(kāi)。剛一出房間門(mén)就看到呆在旁邊的幻心前輩。
“前輩，你一直都在嗎？”
“剛來(lái)，督促你離開(kāi)的。”
之后和前輩又一起去吃了個(gè)飯，順帶的就在校園里看了一場(chǎng)戲劇，這段時(shí)間沒(méi)有再過(guò)多討論。
夜深，前輩問(wèn)起。
“你今晚打算怎么辦？”
“我今晚找個(gè)地方將就一下就行。”
“這怎么能行！我?guī)湍憬鉀Q。”
天色已晚，幻心前輩帶著胡昊來(lái)到了學(xué)院對(duì)外招待所，今晚住的房間，推開(kāi)門(mén)，燈亮起來(lái)的那一刻，不像以往那般用奢侈，形容房間，簡(jiǎn)潔，大氣，富有溫馨。
“不錯(cuò)呀，這樣的風(fēng)格我比較喜歡。”
“喜歡，舒服最重要，那你今晚就住這吧。”
“那就這樣，有勞前輩。”
胡昊走了百步才到床邊，準(zhǔn)備睡覺(jué)，可是看著跟過(guò)來(lái)的幻心前輩。
“那啥前輩，我要睡覺(jué)了。”
為了計(jì)劃，幻心前輩兩只手中憑空變出兩只較為寬長(zhǎng)的高腳杯，懸浮起一個(gè)淡藍(lán)色的大瓶自主將里邊透明的飲料倒入杯中，將其中一只遞給胡昊。
“睡前喝一點(diǎn)，睡得更好，加了點(diǎn)助眠的。”
胡昊接過(guò)，看了一下這個(gè)杯子，其實(shí)挺不理解為什么前輩喝這種安眠飲品，還要用這種杯子，一看到這種杯子就會(huì)莫名的想起紅酒。前輩的喜好，無(wú)需在意。
“謝了。”
胡昊想都沒(méi)想，一飲而盡。助眠效果很好，剛喝完直接倒下，掉落的杯子未接觸地面時(shí)就消失。這就是她想要的結(jié)果。
幫胡昊調(diào)整睡姿，蓋上被褥，關(guān)門(mén)之后里邊燈自然熄滅，離開(kāi)的時(shí)候還是那樣溫柔的說(shuō)了一句：
“晚安，睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)。”
此刻傳來(lái)胡昊的聲音，只是那語(yǔ)氣，有所不一樣。
“等一下，前輩。能聽(tīng)我再說(shuō)幾句嗎？”
“哦，是位一個(gè)呀！你有話要對(duì)我說(shuō)。”
胡昊還在那躺著，只有嘴在那動(dòng)。
“前輩這個(gè)安眠飲料效果可真的是好啊！我現(xiàn)在躺的特別舒服，一點(diǎn)都不想動(dòng)。眼睛都懶得睜開(kāi)。”
“你要想喝，我可以給你灌點(diǎn)。”
“算了算了，我直接說(shuō)正事，關(guān)于胡昊的問(wèn)題，我有幾個(gè)建議，希望您能聽(tīng)一下。”
“不用這么客氣的，你也可以像他一樣直接稱(chēng)呼我前輩就行。這方面的問(wèn)題，很愿意你能告訴我。”
……
“好想法，這么說(shuō)的話，我會(huì)辦的。不早了，你也休息吧。”聽(tīng)到這份機(jī)會(huì)，幻心前輩著實(shí)高興，可以實(shí)行，效果如何還不確定，總歸是值得一試。
“我天天休息呢。”
門(mén)關(guān)了，燈熄滅了，一切又歸于安靜。