“難怪家教前輩們都一個(gè)個(gè)棄她而去，敢情還要爬山坡啊....”

望眼看不清的道路，空蕩蕩的寂靜的站牌，時(shí)不時(shí)晚風(fēng)在山路上呼呼的吹動(dòng)，道路旁樹木上的影子，被月光照射下拉的纖長(zhǎng)纖長(zhǎng)的。

那枝繁葉茂樹枝，如同一雙雙冰冷枯燥的手，在幽暗的燈光照射下，像要撲向你而來(lái)。

王楷又撥打了一遍唐楚楚的電話，想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有快捷點(diǎn)的車可以送他上去，天慢慢暗了下來(lái)，氣溫開始下降，他不想磨蹭太晚回家。

“嘟.....嘟....嘟.......”

唐楚楚看到王楷撥打過(guò)來(lái)的電話故意不接聽，心里冷笑一聲：

“小樣，好好感受夜太美吧。”

撥打了3.4次電話后王楷放棄了，看了下時(shí)間，在從公交站下來(lái)到現(xiàn)在，都已經(jīng)被他磨蹭了快半個(gè)小時(shí)了。等在去輔導(dǎo)2小時(shí)，回家后差不多快到凌晨了。

“沒(méi)轍了，還是使用載體比較快點(diǎn)。”

王楷決定使用載體的能力，扭了扭頭看下四周無(wú)人后，開始使用意念化身載體。

一道銀色光芒覆蓋他全身上下，不到一秒時(shí)間，完成了轉(zhuǎn)化形態(tài)。

星體一級(jí)激活...

力量+10 靈敏+10 智力+10

星體完成一級(jí)體態(tài)。

當(dāng)轉(zhuǎn)變?yōu)檩d體時(shí)候，載體自我分析星體級(jí)別。

一級(jí)相對(duì)于正常人的身體基質(zhì)的十倍左右。

黑夜中的星星似乎又明亮了幾分，星光照射在王楷那英俊無(wú)暇的臉上，王楷前傾蓄力如國(guó)防導(dǎo)彈發(fā)射般，彈射而起，山道間隱隱約約閃過(guò)一道殘影，周邊的草木沙沙向起.....

..............................

“啦啦啦..........啦啦啦.......

哈哈......今晚我要大殺四方....

顫抖吧....愚蠢的人類們.....”

唐楚楚神經(jīng)兮兮的自言自語(yǔ)，確定了今晚的家教老師還不會(huì)那么早過(guò)來(lái)，扭頭甩動(dòng)那長(zhǎng)飄飄的秀發(fā)，帶上貓耳耳機(jī)準(zhǔn)備新一輪的穿越火線排位賽。

就在這時(shí)，別墅外的門鈴聲響了起來(lái)。

“是哪個(gè)該死的，沒(méi)事過(guò)來(lái)打擾老娘的好事。”

唐楚楚翻了翻眼睛，撇了撇嘴，脫下剛帶上的耳機(jī)，走到樓下。

“來(lái)啦，來(lái)啦....”

透過(guò)大廳的監(jiān)控?cái)z像投影，別墅門口鐵柵欄外站著一個(gè)陌生男子。唐楚楚有點(diǎn)疑惑，門外站的人她并不認(rèn)識(shí)，周邊別墅的大多數(shù)人她都有印象。

“你是？？？”

“你好，你是唐楚楚同學(xué)吧，我是你的家教老師。”

沒(méi)多久就到了唐楚楚指定的導(dǎo)航家門口的王楷后，王楷通過(guò)載體稍微觀察了下周邊的地理環(huán)境，發(fā)現(xiàn)有一條更近的線路。不過(guò)那條路線入口有物業(yè)保安們24小時(shí)看守，似乎專門給業(yè)主進(jìn)出的線路，陌生人要進(jìn)去這里需要由業(yè)主發(fā)消息到保安亭內(nèi)，他們得到消息后才能放行。

而唐楚楚給的線路是繞了一大圈才能達(dá)到這邊的的別墅小區(qū)里。

王楷這時(shí)才知道這位“同學(xué)”好像故意要整他。

“哦哦，你進(jìn)來(lái)吧。”唐楚楚按了下門禁，別墅外的鐵柵欄緩緩開起。

別說(shuō)，這位金主“學(xué)生”住的地方還真不賴，王楷走進(jìn)來(lái)觀看了一番。

眼前的別墅夾雜著高雅與莊嚴(yán)的氣息，鏤空雕花的鐵門夾雜著法國(guó)浪漫的風(fēng)格，挑高的線條。法式建筑線條鮮明，凹凸有致，尤其是外觀造型獨(dú)特，大量采用斜坡面，顏色穩(wěn)重大氣，呈現(xiàn)出一種華貴。屋頂設(shè)計(jì)多采用孟莎式，上部平緩，下部陡直，屋頂上多有精致的圓拱窗。外墻多用青石材或仿石材裝飾。嚴(yán)謹(jǐn)大氣。別墅建筑上并不在乎占在面積的大小，更多追求色彩和內(nèi)在聯(lián)系，崇尚沖突之美。

看來(lái)唐楚楚的家人對(duì)建筑的整體方面有嚴(yán)格的把握，善于在細(xì)節(jié)上下功夫，推崇優(yōu)雅、高貴和浪漫，追求建筑的詩(shī)意，力求在氣質(zhì)上給人深度的感染。細(xì)節(jié)處理上運(yùn)用了法式廊柱、雕花、線條。多采用對(duì)稱造型。布局上突出軸線的對(duì)稱，恢宏的氣勢(shì)，豪華舒適的居住空間。

“你好，你就是王老師吧？”

唐楚楚由上到下打量了一番王楷，看來(lái)看去，并沒(méi)有什么與眾不同的地方。普普通通，和以前過(guò)來(lái)四五十歲的教導(dǎo)老師比起來(lái)，多了份稚嫩。

“是的，接下來(lái)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)由我負(fù)責(zé)。”王楷點(diǎn)了點(diǎn)頭。

唐楚楚瞇起月牙眼睛笑了笑，帶王楷走向了學(xué)習(xí)的書房。

書房里面有著3米寬左右的書柜，柜子上羅列著各種中外歷史人物傳奇記載，涉及到了商業(yè)上，政治上，文學(xué)上等不同人物的解析傳記。

書籍上布滿了一層淺淺的灰塵，可以看出這里的書籍應(yīng)該是經(jīng)久沒(méi)人動(dòng)過(guò)。書桌上擺放著凌亂的卡通漫畫書，七彩斑斕的畫筆。高中課本擺放著一旁，潔凈嶄新。唐楚楚自從學(xué)校把課本發(fā)下來(lái)拿回家后就沒(méi)有在翻過(guò)，平常上學(xué)都是等要上課時(shí)候，去隔壁班的同學(xué)借用一本，應(yīng)付著課堂上的老師。

對(duì)于這種事情，老師只要學(xué)生們不要打亂他們的課程進(jìn)度，安安靜靜在座位上。他們也不是很在意，校方領(lǐng)導(dǎo)有打過(guò)招呼。只要學(xué)生沒(méi)有發(fā)生什么大的吵鬧，就睜一只眼閉一只眼。終究唐楚楚所在的班級(jí)大多都是一群富家子弟。家長(zhǎng)們有錢有勢(shì)，校方股東也有他們的身影，得罪了他們，吃虧是自己。

唐楚楚意味深長(zhǎng)笑著看了王楷一眼，然后走到書房邊角，拉起一把椅子，請(qǐng)王楷入坐教她學(xué)習(xí)。

正當(dāng)王楷入坐的時(shí)候，唐楚楚心里默念著

“3....

2....

1....”

幻想著王楷被她事先拆松的椅腿，然后坐下去，重心不穩(wěn)一屁股摔倒在地，誒喲誒喲的直叫。

以前她經(jīng)常搞這出，屢試不爽。家教老師經(jīng)常被她玩弄，樂(lè)此不疲。

只見王楷如入坐泰山似的，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。搞的她都有點(diǎn)蒙圈。是不是她拿錯(cuò)椅子了。

其實(shí)王楷早就對(duì)她有所防備，在載體所反饋的能力后，觀察力得到了巨大提成。

大致掃一眼椅子就能發(fā)現(xiàn)有可能會(huì)被坐倒的危險(xiǎn)。于是他就將計(jì)就計(jì)入坐，懸浮微靠椅坐。

唐楚楚心想可能是拆的不夠松，于是上前靠近王楷坐的書椅，趁王楷沒(méi)注意用手肘往下按壓椅背，不料椅腳立馬松落了起。

唐楚楚重心不穩(wěn)，“啊”的一聲，身體傾斜了下去，眼看就要摔倒在地上的時(shí)候。

一只干凈有力的手臂攬起她柔軟嬌小的玉腰，避免了一場(chǎng)意外“驚喜”。