半個學期一眨眼就過去了。

李靜允許自己每天有那么一小會兒的時間去想劉志一，其他時間都用來努力學習，可是她的成績始終是追不上去了。

李靜從小理科成績就特別好，數理化都是她的強項，可是理科的成績一旦落下了，特別不好追。

這段戀愛談的跌宕起伏、蕩氣回腸的，導致李靜元氣大傷！

半年的課程落下了，這可是高中，進度那么快，所有人都在緊鑼密鼓的學習著，絲毫不敢松懈。

一不留神，李靜已經由班里的前三名，掉到了班里的二十多名以后了。

劉超的成績還是一直穩定在班里前五名左右。

張靜跟劉超走的越來越近，沒事就去找她，一開始是因為帶著任務，幫著吳連寧追劉超。

本來就是同班同學，又都是女生，漸漸的兩個人熟悉起來，也成了特別好的朋友，但是地位跟李靜比還是略遜一籌的。

李靜再也沒有見過劉志一，但是從張靜那里還時不時的能得到劉志一的一些消息，正如所料，他參加工作了。

李靜每次放學回家，路過那個自行車修理店的時候，總能觸景生情，想起和劉志一相識的日子。

高一下學期也沒有什么新奇的事情發生，日子過得倒也平靜。

噢！忘記說了，劉超談戀愛了，在吳連寧鍥而不舍的追求下，劉超被感動了，這回反過來了，李靜成了單身狗！

劉志一不在學校了，這個學校實打實的老大就是吳連寧了。于是之前叫李靜嫂子的那一幫人又開始叫劉超嫂子。

閨蜜兩個的經歷都如此的相像，不得不又一次感嘆緣分！

高一結束了之后，學校就要進行文理科分班了。

“超子，你想選擇文科還是理科啊？咱們兩個商量一下唄，我可不想跟你分班，我們必須還在一個班。”李靜帶點撒嬌的語氣跟劉超商量著。

“我也是，無論學什么，咱們兩個絕對不能分開！張靜也要繼續跟我們一個班，這樣咱們三個還依然是同學，多好！”劉超說。

“我想學文，你也知道我現在理科的成績太差了，要是學理科的話，估計我最多能考一個專科。可是你的理科挺好的，要是跟著我一起去學文的話，太可惜了。”

“咱們學校本來就重理輕文，一共六個班，五個理科班。老師不是經常說：學會數理化，走遍天下都不怕嘛！”李靜滔滔不絕的在那里分析著。

她平時跟劉超在一起，話多的都是李靜，超子就是一個忠實的聆聽者，話不多，但是只要說，基本就是一語中的。

“可是學文的話，咱們學校的師資配置這塊要差一些，教文科的老師本來就少，基本都是一個老師教好幾個年級，水平也有限，所以想考一個好大學也難。”李靜繼續說著。

“嗯嗯，這些確實是我們要考慮的問題，對于我來說，學習文理都一樣，但是你更傾向學文，張靜成績那么差，也只能學文，我們三個就學文吧。”劉超總結說。

“其實還有一個重要原因，如果我們繼續學理的話，班主任還是費長青，我可再也不想忍受他一天了，堅決不能學理！你說呢？”

最后這個理由，直中要害，不用猶豫了，報文科吧。

三個人高二的時候同時被分到了文科班，高三六班。

這個班主任在學校里的口碑特別好：護犢子，教學風格輕松幽默，和學生之間像朋友一樣，課也講的特別好，不過是教政治的。

李靜自從來了這個班里，成績一下子就提上來了，李靜天生就是學習的料，略微用點心就能學好。

不過她的數學依然不好，一旦成績落下了，就會對這個學科失去興趣。

她的數學老師是一個返聘回來的老老師，上課就像哄孩子，李靜每次聽他課，都困的睜不開眼睛，后來就干脆不聽了，每天拿一本紅樓夢在桌斗里偷偷看。

數學老師即使看到了也不管她，可能教的學生多了，早已見怪不怪了。

不過李靜的政治成績特別好，基本每次考試都是班里第一，英語，語文，歷史，地理科科優秀，成績已經考進了班里的前六名。

李靜發現原來她最擅長的不是理科，而是文科。

自從學習文科以后，李靜感覺學習一下子輕松多了，她背東西的速度特別快，即使平時不好好聽課，考試之前她利用一點時間，把書翻一遍，一百分的題，隨便90分以上，所以老師也不怎么管她。

高二一整年她都過的輕松歡樂。

可是為嘛這樣，她也只是考了班里的第六名？因為她的數學太差了，居然比美術生還差。有一次考試居然只考了十六分，恥辱啊，可以載入史冊了！必須要重視起來了！

文科班基本都是一些平時學習不太好的孩子，學習好的都去學習理科了。當然也不全是，還是有一少部分學習好，只是因為熱愛文科而選擇學文的。

理科生是看不上文科生的，覺得他們將來即使考上大學了，也沒有幾個專業可以學，前途更是一片渺茫。

文科班的氛圍過度活躍也被理科生所棄，他們理科生臉上就像寫著：“我學理！”這三個字一樣，神情呆板，不茍言笑，班級氛圍嚴謹，課間都沒有打鬧聊天的，全都低著頭在那里計算各種算式。

這些絕對不是夸大其詞，不知道現在的高中是什么樣子？

李靜那個時代能考上高中，家里還能有錢交學費供孩子讀書的家庭不多，一個班四十多個孩子，能考上高中的不超過十人，里面還包括交不起學費輟學的。所以所有人都珍惜來之不易的學習機會。

他們沒有別的出路，既然來了就一定要考上大學，所以各種刻苦學習的畫面比比皆是，理科班的學生更甚。

前面說了一堆貌似無關緊要的話，其實高中生活有很多可寫的地方，但這并不是本書的主題，所以講講就得了。

李靜新的班級就是一個重組班級，理科班的學生除了把學習文科的調了出去，其他的基本還是本班的，沒什么變化。

對于李靜來說，她屬于又重新到了一個新的班級體里，顯然又要認識一些新的同學，這里會有喜歡他的人嗎？班里沒有，其他年級呢？

其實學校里從來不缺喜歡李靜的崇拜者，但是能讓她注意到的就少之又少了。