忍者學校到底教了些什么。

很多。

基礎的課程有，國文（語文），數學，化學，生物，物理，甚至還有英文。

比如說，鳴人那一屆中忍考試，有這樣一道題。

注意，這是一道翻譯題。

Can you explain Einstein's the theory of relativty?

（A）yes（B）no

翻譯一下，你能解釋愛因斯坦的相對論嗎？

能，不能。

兄弟，會這東西你還考什么中忍，路走窄了啊。

但這道題有問題，這tm還是道選擇題，不需要解釋相對論是什么鬼，你只要選A還是B。

所以你可以裝逼的說能。

是個傻子都應該知道怎么選？

那么佐助是怎么回答的呢？

冷笑一聲，高冷的暗道一道題也不會。

傻子才會選不能解釋相對論。

這種題讓小櫻認為，除了自己誰也不會，畢竟上述的那題，確實是一道類似腦筋急轉彎的翻譯題。

不管是選A還是選B，填了就白給的送分題。

恩，你白給，選A選B都是錯的送分題，你得先翻譯。

反正鳴人是不會的。

但要考慮的是，當時在場的下忍中，除了小櫻誰都不會，但考方提供了便于作弊的標準答案。

佐助這個年級第一都不會，他怕不是個假的第一。

所以內容是超綱的。

我們轉回頭在說忍者學校，起碼會教這些東西，查克拉的提煉與控制，變身術替身術分身術，基本戰術與配合，基礎體術，手里劍的投擲，苦無的使用方法，手印的結法，忍者專用的手語口語，語言文字密碼，基礎的數學，五大國的環境與政治概論，思想品德教育（忍者工具無情論），生物學，人體致命部位認知，木葉歷史及忍界歷史，物理學，基礎的醫療包扎，基礎經濟學，火之意志與木葉思想概論，手里劍苦無等兵器的保養，起爆符的正確使用姿勢，一千種陷阱布置，野外生存，基礎忍術認知，幻術原理與破解，情報收集與分析，基礎天文學，烹飪，手工制作，插花茶道，美術音樂，等等。

以手印的結法舉例，基礎12印，辰，丑，亥，卯，申，巳，末，午，戌，寅，酉，子。

你得背吧，背完了你得練吧。

然后更大的問題就來了，以天天的通靈術舉例，亥－戌－酉－申－未，三秒內完成。

這你得背吧，背完了要練吧，你還得練成本能對吧。

你要是個手殘，手指經常打結，恭喜你這輩子基本告別忍術了。

忍術的印是不同的，然后封邪法印你了解一下？

寅－卯－巳－午－未－酉－寅－卯－巳－午－未－酉－寅－卯－巳－午－未－酉－戌－子

20個印，不背熟，你結個錘子的印。

剛上手，換誰都要暈。

然后是水龍彈術。

丑－申－卯－子－亥－酉－丑－午－酉－子－寅－戌－寅－巳－丑－未－巳－亥－未－子－壬－申－酉－辰－酉－丑－午－未－寅－巳－子－申－卯－亥－辰－未－子－丑－申－酉－壬－子－亥－酉

44個印，學校不教，你拿頭去結？

再以基礎體術舉例，這其中就包含了倆種東西，練法跟打法，或者說體能訓練跟戰斗術。

就以忍者的特殊性，學校布置大量的體育課是必然的事情。

其中就以練法來說，就是體能的提升。

力量，速度，耐力，體力，平衡，敏捷，意志，等等，這些與身體素質有關的訓練內容勢必在忍者修行中占了大量比重。

這樣才可以解釋為什么剛出來的下忍可以跳來跳去，彈跳力驚人，身體素質遠超一般人。

但是沒有家庭背景的普通忍者在忍術方面毫無亮點。

就以體能訓練，力量訓練法來說。

就有等長力量訓練法，等張力量訓練法，等動力量訓練法，超長力量訓練法，組合力量訓練法。

這還沒完，還有最大力量訓練法，強度法，塔式訓練法，靜力性訓練法。

以小李來類比，首先，遞增式的負重就是靜力性訓練法。

所以說，忍者學校教的東西非常多。

那么，醫學狗五年學的所有課程有哪些？

公共課程：高等數學、計算機、普通化學、體育、英語、有機化學、醫用物理學、生物化學、文獻檢索、毛澤東思想概論、鄧小平理論、三個代表重要思想概論、形勢與政策、馬克思主義政治經濟學原理、法律學基礎、思想道德修養、軍事學、馬克思主義哲學原理。

專業課程：系統解剖學、組織學與胚胎學、細胞生物學、醫學免疫學、社會醫學、生理學、醫學遺傳學、醫學倫理學、醫學統計學、病理學、病理生理學、病原生物學、機能學實驗、衛生學、藥理學、傳染病學、耳鼻咽喉科學、兒科學、婦產科學、臨床藥理學、內科學、外科學、眼科學、影像診斷學、法醫學。

所以，學的完嗎？

忍者學校教的東西比醫學狗也少不了什么。

就以一手苦無投擲，還有散投法，連投法，直投法，拋投法，暗投法，盲投法等等手法，要學的話也是一個頭倆個大。

這是一個枯燥的重復練習過程，并不比你用腦子學知識舒服。

人初中還分科，文科跟理科。

所以，忍者學校勢必有分科跟選課。

有特長的一個班，沒特長的一個班。

官方設定集《兵之書》介紹了忍者學校培養忍者的流程，從塑造雛形到灌輸技巧（基礎演習）最后則交由私人授課和特殊課程。

背景不同的學生能得到相同的基礎知識，但私人授課是不同的。

最后一個階段原話是，‘經過基礎與演習倆個階段，個人的個性已經定型，可進入應用階段，加以發揮，透過私人授課與特殊課程，加強磨煉學生的資質。

總的來說，學校的說法是因材施教。

比如說，體術強，加強體術，你暗號強，就加強暗號，進而培養成間諜等。

實際上，忍者是可以分為戰斗忍者，暗殺忍者，諜報忍者，醫療忍者，封印忍者，通訊忍者，等等一系列忍者，就是從學校的平常考核里最終決定的。

當然，沒基礎，后面的授課就很麻煩，像鳴人這種連查克拉都不明白的極端情況，就很麻煩，但吊詭的是，他照樣能畢業。

畢業考核就是一個簡單的分身術。

對于畢業，學校是極其寬松的。

什么數學，語文，化學，物理，考都不帶考的。

即使中忍考試，有這些題，但政策也允許你作弊，不管你怎么考。

所以說，你學那玩意有什么用，我扔一只苦無還得先算一遍平拋圖唄？

到了戰時，忍者不夠，學生來湊，直接畢業拉上戰場，跑后勤，還要你會啥，會走會跑就行。

所以，課程開設的多，最重視的，始終是那幾樣。

體術，三身術，苦無投擲，戰術陣型，陷阱制作，查克拉的提煉，忍者職業操守與紀律，最后則是思想政治教育。

文化課得往后稍稍。

而課程大體分為三類，文化課，忍者專業課以及家政課。

你說家政課，其中有一集，井野有插花的課程畫面。

這個先不算，行走的巫女你說她會啥，家政樣樣精通，會扮演忍者，大小姐，行商，廚師，舞女，等等等等，然后諜報的干活。

這貨是特例，再來舉例。

你忍者行走在外，再不濟你得會烤肉吃吧，不然你靠兵糧丸過活啊。

中忍考試第二場，死亡森林里，第七班就表現了家政技能。

對于戰斗忍者來說，這些課程，總體來講還是沒卵用。

人鳴人是七代目，戰斗忍者中的戰斗忍者，你說他到底會個啥。

再說二柱子，這貨可以說是戰斗忍者中的戰斗忍者中的戰斗忍者，別管對手多強，什么形勢，上頭就敢剛，比鳴人太子還剛，別管他多裝，多屌，咱就問一句，本篇開頭的英文，Can you explain Einstein's the theory of relativty?這句話，你到底懂不懂？

你是不懂相對論，還是單純不懂英文？

所以你二柱子除了打架裝逼到底會些啥。

比如挨一頓愛的毒打？

結果這倆貨是全火影最強。

你叫信奉知識就是力量，‘聰明絕頂’的人怎么想。

忍者學校是個賽選機制，最根本的目的是區分精英跟普通忍者，然后你普通忍者，學個體術，三身術，苦無投擲，當個合格的炮灰差不多得了。

你還想學啥，還能學啥。

人家族的忍者，學不學照樣是精英，秘術保底再次也是個中忍，還有極大的上升空間。

中忍考試別看井野跟小櫻半斤八兩，哪怕小櫻是個學霸，以當時的情況來說，人井野就是比小櫻有前途，她還有一系列秘術沒學，不是學不了，而是和平時期的懶散，懶得學。

畢業后直接進拷問班，或者聯絡班，沒危險，還大把的功勞撈，學什么醫療忍術就是沒事找事，所以說，你到結局醫療忍術也才用了幾次？

有本事你去醫療班，別去你家自留地通訊班呀。

一路順風順水到上忍。

所以她的未來，就是比平民小櫻強，而且強不止一點。

對了，通訊班還是有危險的，被十尾尾獸炮炸上天了。

但你普通忍者，未必能是中忍。

下忍正常，中忍努力，上忍是理想，影你就只能想想。

從根本上來說，忍者學校開設的課程對于天天沒有卵用。

有些東西是沒必要學的。

而天天本身的文化程度，比任何忍者都高，除了大蛇丸那貨。

設定上是九年義務教育，三年高中，五年醫學狗，八年的社會毒打，學了五年醫，最終卻成了藥品銷售。

忍者學校的基礎文化課對于天天根本毫無意義。

而且在忍者專業課上，首先天天的優勢是極為明顯的，自動升級提升身體素質這一點，在效率上就遠遠超出了枯燥的大量的重復體能訓練，也就沒有必要傻兮兮的跑圈訓練。

其次，天天是戰斗忍者，并且已經有了自己的風格，石井在這點上判斷學校并不能教給天天什么，是一點錯也沒有的。

戰斗忍者是什么？

不要慫就是干，這么個玩意。

比如凱這樣的，卡卡西那樣的是套路老銀幣。

就算兼職暗殺，把人殺完就沒人知道是我殺的，所以，學不學潛行暗殺，重要嗎？

一場忍者戰，最終還是比拼的忍者個人戰斗素質。

你見過卡卡西哪次有暗殺的，明明都是光明正大的上，所以卡卡西你學的暗殺呢？

所以，超規格的忍者你A個小兵還考慮一番戰術，你考慮過小兵的心情嗎？能給個痛快嗎？

你再看長門，戰術是抓九尾，然后進村反手把木葉給平了。

憑啥啊，木葉招你惹你了？

這個時候不是應該撤退嗎？

所以你就這么自信？

跪了吧？被打爆了吧。

活該啊。

長門他有個P戰術。

他怕不是個假忍者。

說到底，你曉組織斂財多年，錢也用哪了？

用來建設雨隱村了。

但這對尾獸抓捕計劃有個P用啊？

自來也你教了些什么啊？

他長門就是想一出是一出。

忍者教育喂了狗。

完事你還把人集體復活了。

人帶土除了MMP還能有什么好話可說？

但你能說長門不強嗎，強的一批。

而同樣的歲數，鼬只是會影分身，就能提前畢業，且只在學校里呆了一年，同期的忍者，有一個算一個，不算家族的教育，普通平民還在認字！

而提前畢業這一點，是獲得了三代，團藏等高層一致認可的。

所以，他們同樣認為忍者學校教的沒卵用。

是在浪費鼬的才能。

所以在功能上，實質上學校還是在教怎么樣成為一個合格的炮灰。

在性質與意義上，忍者學校就是這么個玩意。

誰是誰的同年，誰是誰的同班，誰是誰的老師，是草根幸進的階梯，是世家聯系的橋梁，是火之意志的土壤。

以上。

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