猶記得當我以優異的成績考入市重點高中時，親戚們都說“老李家的姑娘準能考上重點大學”?？墒巧敫咧泻螅液芸毂銓M度快、難度大的高中學習產生了排斥，每天得過且過，作業都是應付著做。高一期末考試，在全校1600多人中，我排在第730名。

為了確保自己能夠到名校去念大學，也為了追尋自己喜歡的繪畫專業。在和爸爸進行了一次長談之后，我決定走藝考生路線。

憑著認真的學習態度，我確實做到了每天都進步一點點。隨著時間的推移，我的繪畫技巧逐漸成熟，文化課成績也有了很大的提升。高二下學期的期末考試中，我的成績上升到了年級第34名。

成績的巨大進步讓我認識到我在學習方面是有潛力的，也讓我開始思考是不是該放手一搏，以文化生的身份參加高考。參加藝考意味著我將有8個月的時間與文化課絕緣，我擔心的是藝考結束后我能否拿到清華大學美術學院的錄取通知書，以及我的文化課學習進度能否趕上來。在經過激烈的思想斗爭之后，我決定專心走普通高考路線。

由于我沒有進入年級前30名，所以未能進入學校開設的重點班學習。為了證明自己不比重點班的同學差，我要求自己必須比他們付出更多的努力。

鑒于我背書的能力很差，所以整個高三階段我一直在文科綜合里面摸索科學的學習方法。我虛心向老師和同學請教，借鑒高考狀元們的學習方法，逐漸摸索出適合自己的獨特復習技巧。

在地理學習中，我主要是采取通讀法和聯想法來進行記憶，具體做法是邊通讀課文邊大腦風暴，將所有知識點連成一串進行記憶。另外，我還通過畫地圖來記憶地理知識點。常常是一張地圖畫完后我就可以準確背誦出地圖里所包含的內容，從來沒有出現過反復背誦還記不住的情況。當然，畫地圖需要耗費一定的時間，但只要耐心地堅持畫完，你就可以收到事半功倍的效果。

歷史是讓我最頭痛的一門學科，因為不僅要熟練掌握教科書上的內容，還要做到具體問題具體分析。怎樣才能同時解決這兩個難題呢？我的方法是以歷史事件的性質為中心點，把同類性質的事件放在一起比較、分析，進行聯系記憶。如將美國獨立戰爭、英國資產階級革命和法國大革命等進行比較，有利于區分繁雜的知識點，從根本上掌握歷史知識。

政治靠死記硬背是行不通的，我的方法是進行聯想記憶，做好知識的遷移。因為政治知識點是有連帶性的，很多新知識是對以往所學知識的補充，所以只需在原有知識的基礎上加以補充、整理即可。由于政治考試與時事的聯系比較大，所以我堅持每周看一份《人民日報》，仔細閱讀學校發的《時事》雜志，保持對時事政治的高敏感度。

在高三最后的一百天里，秉持著“該復習的都復習完”的樂觀態度，我沒有和別的同學一樣瘋狂地刷題，而是在保持平和心態的情況下，重做高三復習時做錯的題目，一遍遍理清思路，加深印象。

最后，我的高考成績排在全校前10名，以平行志愿A檔A志愿被電子科技大學錄取，是2013年電子科技大學在SD省錄取的最高分文科考生。

高一的迷茫、高二的奮斗和高三的沖刺終于凝結成了電子科技大學的錄取通知書。我實現了自己的理想，向當初嘲笑我的人證明了自己的能力。