期中考試以后，就是每個學年一次的“動動節(jié)”，所謂動動節(jié)，就是比運動會稍遜一籌的體育時間，常見的項目只有單跳、花跳、雙飛以及各類趣味項目，值得期待的是，動動節(jié)向來還有老師們的比賽，也可以給努力了半個學期的大家稍稍放松一下，松松綁。

陸老師似乎特別看重班級榮譽，只要是涉及到“榮譽”的事，不管多難也要做到最好。這次六年級比賽的趣味項目是：風火輪，就是十個同學排成一列，將腳下的帶子越過頭頂，使得整個“輪子”向前移動，男女生接力，用時短者獲勝。聽上去很簡單，可是實際操作時，就容易摔倒，受傷，或是整個風火輪止步不前。

陸老師借著自己去年也是教六年級的，對這個項目有些經(jīng)驗，于是又一手包辦起來。

“這次的比賽呢，我們必須贏！去年我?guī)ьI過這個項目，你們要是不贏，那就對不起我了。我現(xiàn)在把所有的經(jīng)驗告訴大家，首先……”老師還在說著訣竅與方法，可是聽著的人已經(jīng)寥寥無幾了。

“大家都會了嗎？”

“學會了！”大家漫不經(jīng)心的回答著老師的問題，各想各的心事。

“好！那所有人出去排隊，我們下樓練習一下！倒計時：10、9……”老師說完，大家愣了幾秒才緩緩出去排隊。陸老師本來心情挺好，見著大家聽她說話時都心不在焉，出去排隊時也是拖拖拉拉，這讓陸老師十分惱火，再加上大家出去排隊時都在講話，不免讓老師吼道：“你們今天怎么回事啊！是昨天沒睡好還是不給我面子啊！今天一早上來就看見你們精神很不對！就這排隊的事情，我要說多少遍啊！排隊要求是什么啊！靜齊快！你們排個隊，‘齊’和‘快’我就不說了，連最基本的‘靜’都做不到！你們想干嘛啊！你們真的是太令我失望了！你們現(xiàn)在這批孩子啊，就是被社會風氣所影響壞的！往前看看我以前的學生，哪一屆不是很優(yōu)秀的啊！你們吶你們，我都不想說你們了……回去重新排隊！就連最基本的排隊都做不好，還想玩什么‘風火輪’？想都不要想！”最后一句話不知道是她在和自己嘀咕，還是在和我們說話，只是這音量，怕是想讓全年級的同學都知道這件事。

經(jīng)過幾次“排隊”的訓練，班上的隊伍顯得稍稍整齊了些，陸老師估計是覺得不管怎么練都練不好了吧，一聲長長的嘆息后，就把大家?guī)铝藰恰?

前一天晚上剛下過雨，草坪上濕漉漉的，若是摔一下，一定會把衣服弄濕了。天空似乎正在迎合著大家的心情，愈發(fā)的陰暗昏沉，不一會，竟還飄起絲絲細雨，打在臉上，涼颼颼地。陸老師哪管這些啊，命令大家把“風火輪”打開，然后就手把手指導大家前進，而后又教大家怎樣加快速度。這“風火輪”一點兒也不簡單，相反，它難得出奇，一不小心，就有哪里太擠了，哪里人手不夠了，哪里個子小的碰不上布了，稍一不留神，就有一連串的同學被牽連著摔倒了，等大家收拾好，再重新開始時，已經(jīng)過去很久了。就在大家快要放棄時，諾言提出了一個建議：

“你們說，會不會是我們的隊形有些問題啊，不然怎么會老師摔倒呢，要不……要不我們嘗試一下所有高個子的同學都在中間，個子小的站在最前和最后，這樣就可以化解部分同學碰不布的情況了，不是嘛？”這個意見一提出，就被大家推崇，原本死氣沉沉的班級也變得活躍起來，大家很快的排好隊伍，又嘗試了一次，這次比上次要好的多了，大家也能走出很遠的距離了，想著既然大家抱著冠軍的夢想，索性乘熱打鐵，再多嘗試幾次，幾次嘗試下來，也都很成功。

男生那邊也沒有什么問題，畢竟有陸老師在指導，也很快就可以運動了。

一周后的動動節(jié)上，六（3）班固然拔得頭籌，贏得了第一名，可是由于本次活動是縱向比較，看看六個年級中所有的1班，2班，3班，4班聯(lián)合記分，別的班同學雖然沒在這一項目上獲勝，但是別的項目卻完成的很好，因此總分還是輸給了別的班，不過陸老師也沒有蠻不講理的生氣，只是說了幾句客套話罷了。這個動動節(jié)，也算是熱熱鬧鬧的過完了。

天漸漸冷起來了，早晨的河邊，已經(jīng)有了絲絲白霜，這個學期的校慶節(jié)日也已經(jīng)過的差不多了，接下來，大家面臨的就是期末考試和復習了，家長在這段時間里，也盡可能的多多理解孩子們，希望自己的孩子可以考出一個好成績！

加油吧，各位少年！