“但是這一球很棒！”城看著面前的東峰反而說出的是鼓勵的話“看向你身后的同伴，這一次你有好好的回應(yīng)了他們。”

旭回頭看到了菅原和西谷，他們無論誰都沒有怪罪他。只是就這樣，簡單的，靜靜的等著他扣下一球

“只要你的伙伴，還等著給你傳球。就沒有放棄的理由不是么”城這樣告訴著旭

邊上的武田老師也驚訝的看著旭的扣球“好厲害的聲響，無論是能扣出這么重的球的旭同學(xué)，還是把他攔下的城同學(xué)都好厲害！”

“don't mind don't mind”

“抱歉”旭看著過來安慰他的菅原和西谷，知道之前的自己太看重得分而忽略了同伴“沒能得分，還是多虧了菅的傳球和西谷的接球啊”

看著沒有沮喪自責(zé)的東峰，菅原和西谷都笑了出來

日向羨慕的看著旭“那就是，那就是旭前輩的扣球！”

“喂”看著日向表情不對的影山喊住了他“你不會害怕了吧”

“才，才沒害怕呢！雖然我既沒有身高也沒有力量，但我也能戰(zhàn)斗。接下來輪到我了！”

而對面西谷還是比較不爽旭偷懶了一個月

“就因為你偷懶了一個月，起跳完全不像樣”

“嗯，對不起”越是看到這樣的西谷，東峰越是意識到自己走的那一個月對西谷和菅原的傷害有多大。“這樣的自己，還能心安理得的回來扣球么？”旭不由的這么想

然后第二球

碰！東峰的扣球再一次被城狠狠的攔下

看著對面面無表情的城，旭雖然不再會逃避。但也深深感覺到自己的不足。

砰！西谷再一次有如神助的把這一球接了起來，但是由于角度原因彈向了后場。島田接起來二傳給了森，扣球得分

滴03:03

“哇哦！西谷的接球好厲害！”武田驚喜看著西谷又一次的接起了這樣的一球“能夠接起被攔網(wǎng)的球的話，就沒什么好害怕的了呢”

“你在說什么呀，那種球怎么可能每次都接到啊”系心打斷了武田老師的臆想“速度在時速一百公里以上的球，在兩三米的極近距離掉落下來。那種球怎么可能全都接得住呢。但是被攔網(wǎng)了并不代表就結(jié)束了，明白這件事情也是很重要的。知不知道后方有伙伴在，心情是完全不同的”

“原來如此”武田老師也知道了那種球意味著什么了

滴11：05 再一次清十郎后排進(jìn)攻扣球得分

“扣球，接球，攔網(wǎng)，發(fā)球不管哪一項都是那么強力啊”系心看著他熟知的城在場上活躍的表現(xiàn)“真是個不折不扣的怪物啊，至于整體來說，接球還差得遠(yuǎn)啊。”然后他又看到場上的影山“辨別降落地點很快，第一步毫無猶豫。這邊的二傳手好像是一年級的啊，那么從這里起用誰”

碰！咚！

滴12:05

正當(dāng)系心還在想球傳給誰的時候，日向和影山的怪人快攻又出現(xiàn)了。比起第一次，這一次是換位到了眼前看的更清楚了。“既沒有發(fā)出暗號，也沒有發(fā)出聲音。然而卻！？”

“喂！剛剛你為什么在那里起跳了！？矮子！”系心指著剛剛完全沒有看球的日向，想知道這個問題

“矮。。因為無論在哪里，球都會傳來啊”日向卻給了一個這樣的答案

“剛剛很明顯，矮子沒有看球就起跳了。這個一年級的二傳手完全配合了矮子的動作！？而且完全相信傳球回來，因此就完全不看球而猛打，一般能做到么？不，城的話有可能。所以剛剛城才也可以發(fā)起那樣的快攻。”系心這樣想著，像城那樣的怪人居然還有一個。

“你們是怪人么？”系心對著日向和影山吐槽，然后又看著他們繼續(xù)進(jìn)行了比賽。跟身邊的武田說著自己的看法“雖然比賽前的對話之前還沒能明白是怎么回事，但是現(xiàn)在多多少少明白了。那個一年級的二傳手就是所謂的天才吧，與他相比。凡人就不值一提了，但是”

正當(dāng)這時候旭的后排進(jìn)攻成功的穿過攔網(wǎng)的漏洞得分了

滴12:06

“傳球和扣球的一瞬間的呼吸，那是得用很長時間來練習(xí)才能完成的”系心看向了菅原，這個二傳手也有屬于他的優(yōu)勢“那份信賴關(guān)系不是一朝一夕就能建立起來的。如果說一年級二傳手所擁有的是壓倒性地才能，那么這邊的就是積累起來的信賴與安定。哼！現(xiàn)在的烏野很不錯嘛”說著系心拍了一下武田老師的背“你應(yīng)該早點說啊，老師！”

“都說了不知道多少遍了我，而且你不是認(rèn)識清十郎同學(xué)么？你應(yīng)該至少早知道這個天才了加入進(jìn)來了”武田老師表示很冤枉

“小城他不是什么天才”系心卻從沒有認(rèn)為小城會是什么天才

此時場上的城用自己的滯空強行甩開三人攔網(wǎng)扣球得分。

滴13:06

“他只是把自己的現(xiàn)有的一生的時光都用來磨煉排球了”這才是系心真正在城小時候認(rèn)識到的真正的他。

在城小時候，他剛加入烏養(yǎng)一系教導(dǎo)的小朋友中，是跳的最矮，身體協(xié)調(diào)最差，也力氣最小的孩子，總是容易生病。

當(dāng)然他也很聰明，排球的技術(shù)教他他就會了。但是身體素質(zhì)的限制，總是輸，總是摔倒的他應(yīng)該很快就對排球會失去興趣了。但是與其他小伙伴不同的是，他對排球有著難以想象的熱情。

對于小孩子來說，排球只是一項娛樂。但是對他來說，他為了打排球居然能堅持枯燥無味的體能訓(xùn)練，并且為自己規(guī)劃好訓(xùn)練計劃。哪怕很痛苦他也堅持了下來，直到現(xiàn)在。在那個年齡段的小孩子里，那種累了就休息想玩就繼續(xù)玩的興趣完全不同。

所以對于一點點看在眼里，看著他從那個瘦弱的小孩子成長到現(xiàn)在這樣的城。系心一點也不認(rèn)為他是天才“如果說他有什么天才之處，那大概只有難以想象的堅持，不服輸和不怕輸吧”

而邊上不理解其中含義的武田老師并不明白系心為什么會這樣說

“話雖如此，沒想到那個矮子是副攻手呢，快攻確實厲害，但攔網(wǎng)怎么樣呢？”系心看著日向，現(xiàn)在的他更對日向和影山抱有期待。而城的話他從來都不擔(dān)心

“這么說來，這場比賽是日向君和向往的王牌的對決呢！”武田老師突然意識到日向現(xiàn)在正在跟烏野之前的王牌交手

“啊？”系心一時半會沒明白什么意思

“日向君他啊，是憧憬著被稱為小巨人的王牌才來到這所烏野的。”

“嘿誒？憧憬那家伙嗎？”

“所以說著要成為王牌，一直以來都努力著。那樣的日向君現(xiàn)在在和烏野的王牌直接對決！”

“蛤？很有趣嘛，雖然好像是社會人對戰(zhàn)初中生一樣。不過，努力的家伙我并不討厭。但是王牌的話，只可能是那個家伙啊”

“那個家伙？是清十郎君么？”

“是啊，他的努力跟在場的所有人，不是一個級別的。所以這樣的他，肯定會有所回報的”系心從來就沒有懷疑過城能夠成為王牌的可能性

“他雖然比較相對比較木訥，但是在球場上的他。擁有領(lǐng)導(dǎo)著所有人的光芒”