我與我弟弟的愛好在某些方面出奇的相似---學習和睡懶覺。

每天不讀幾頁的書，整個人非常的難受；一到家，最開心的就是縮在溫暖舒適的被窩睡懶覺，寧愿每天有鬧鐘就叫不醒的日子。

那不，最近在家上網課，懶習慣了的弟弟每次都被老師直播點名，俗稱“逃課。”他的班上還有好幾個同學都沒有躲過老師的火眼金睛。

弟弟除了睡懶覺起得晚其他一點也不懶，每天把老師錯過的課程認真回放的學完，還抽時間幫助外婆外公們做點的農活；說是鍛煉意志。

說到“逃課，”在我的成長中，只有兩次印象，令我記憶猶新---一個是我自己的班級，一個是弟弟的學校的發生的故事。

(一)我的班級逃課生

有史以來，同學逃課最嚴重的時間就發生在我就讀初一上學期。

每周星期五最后一節課，最令歷史老師頭疼；上課一到，起初教室里每個位置都是滿座；慢慢的，老師才轉身在黑板上寫知識要點，那些不愛學習的調皮的同學趁老師忙碌著趕緊渾水摸魚不知不覺，從打開教室的后門一個一個的偷偷溜出去了。

等老師真正發現坐在教室后面幾排的同學的座位上只剩下空蕩蕩的桌椅時，憤怒的忍不住問道：“后面的同學哪去了？”

其中知情的同學悶悶的回答：“老師，他們跑了！”

“他們做什么？”

“上網！”

……

我讀初中的班主任特別的嚴肅，開口閉口都是揍人，惹毛了直接命令家長把不聽話的孩子拽回去，反之開除；有些家人氣的不顧面子當著老師同學揍人的也有。

歷史老師見到班主任仿佛見到了救星，死死抓著一周最后一天沒課的班主任不丟，請求一哭二鬧三上吊也要與班主任換課，最后班主任懊不過歷史老師，加上心里放心不下學生的安危，帶著一身殺氣上一周最后的一節課---語文課。班主任老師是一枚妥妥的英明的初中辦的教導主任。

自那以后，“逃課”的同學沒有了，連走神都想都不敢想，班主任心血來潮突然一個叫人起來回答問題，走神的后果不妙，直接操場跑十圈，說是為祖國的花朵鍛煉身體，增強體質，爭取多拿幾塊金牌。

(二)網癮的誘惑

我以為在“網癮”上，只有我的學校和班級里的同學最牛掰，沒想到弟弟的學校發生的“網癮”有如長江后浪推前浪。

那個冬夜，晚間自習最后一節課，鈴聲響起，學習一天的同學們緩慢站起來打哈欠伸懶腰，帶著疲憊的神情陸陸續續的回家或者住宿休息，待第二天整裝待發繼續奮斗。

總有幾個娃娃精神好的要命，不畏寒冷，故意在滅燈鈴前老師查寢的時間段乖乖躲在被窩里制造假象，等老師一走，馬上躡手躡腳的跟在老師后面偷偷下樓，順著昏黃的校園教學樓下的陰影里奔跑，直到后面操場的墻邊，一閃身到黑咕隆咚的大樹下，像猴子竄樹，幾個跳就爬上墻頭，順著墻外邊的樹木抱著下降像做滑桿似的幾個“嘩嘩”落在地上，便神不知鬼不覺得順著墻角跑遠了。

那天，有個孩子運氣特別不好，翻過學校的圍墻，準備下跳，見腳下一片黑燈瞎火，又恐高，就伸手抱著面前的竹子準備慢慢的滑下去，誰知抱著一根才長高又細又脆嫩的竹子，剛一抱上去，竹子承受不住他的重量，便瞬間夭折“啪”的一聲響，在寂靜的夜里格外引人注目。

操場對面教師住宿里，有老師非班主任恰好聽到聲音，幸災樂禍的認為明天有娃娃倒霉了，不是被老師批評就是被請家長領走；遺憾的是那個班的學生的班主任錯過了聽到的機會，等待監管宿舍的老師通知他有學生不在宿舍時已是凌晨。

公安半夜在外巡邏安全，那天夜里老師卻尋找出校的學生。

那個倒霉的學生是一個老師在網吧里被找到，當時的他戴著耳機玩游戲正嗨；老師把他帶回學校沒有懲罰，吩咐他好好休息便離開了；這個夜里，看似平靜無波，實則波濤洶涌；果不其然，第二天清晨，老師第一件事就是通知“網癮”家長兩個選擇，要么轉學要么自己監管當走讀生。

那個“網癮”少年夠拼的，被折斷的竹子劃破了手指，依然義無反顧的堅持玩通宵；沒有紙巾止血，就用褲包里一張舍不得用的舊的毛爺爺包著，哪里找來一節毛線捆著也要去……