“報告。”

教室里的同學齊齊轉過頭來看她。

譚鑫就看了一眼，立刻低下了頭。

新校服雪白雪白的，襯得周瀛兒的肌膚愈發白皙細膩；她長而微綣的睫毛沾著雨珠，綽綽生姿。

張憐還記著上次讓她下不來臺子的事情，氣急敗壞：

“這都上課5分鐘了！既然學習態度不端正還托著各種關系來宛城實驗干什么？出去站著！”

樊曉敏坐在第一排遠離門的一側，暗戳戳發笑。

周瀛兒瞥了一眼張憐，沒有多說什么。關上教室門，靠在墻上站著了。

她有些累了，不想繼續一些無謂的爭執。

周瀛兒一開始是有些無聊的，凝視著密密麻麻的雨點發呆。

直到她在嘩嘩的雨聲中聽見一聲具有戲謔意味的口哨。

有點熟悉。

她走到走廊的欄桿前，微微探頭向下看。

巴文清。

又是他。

他撐著傘，站在樓下的空地上。

他也仰面看著周瀛兒。

一直沒有走么。

周瀛兒又后退靠回墻上，想著他自討沒趣一會兒就離開了。

沒想到，過了5分鐘她再看的時候，巴文清還是站在那里仰面看著她。

她明白了。

巴文清早就預料到她會罰站了。

所以特意留在下面看她好戲。

但有一點不明白。

雨下得也不小，他傘固然是大，雨水還是打濕了他的鞋尖和衣角，空氣因為雨水而生涼。

周瀛兒是機械的身體，而他巴文清還是血肉之軀。

他這是找生病，自討苦吃，實在也沒有多少看她好戲的樂趣在。

是什么讓他固執地留在雨中，和她兩兩相望？

周瀛兒無法理解他的情感，所以嘗試著去弄清楚。

她把鏡頭拉近，將巴文清的那張臉放大，用微表情心理學的方法嘗試著去解析他的情感。

巴文清似乎是察覺到了，蹲下身子把什么東西放下。

周瀛兒微調了一下角度，想看他放下的是什么東西。但巴文清接著就站了起來，嘴唇微動。

周瀛兒暫時沒去管他放下了什么，而是讀他的唇語：

給你講一個故事。

周瀛兒嫌棄地歪歪頭。

還講故事？當她小孩子。

巴文清沒有因為她的不屑而改變主意，繼續動著嘴唇講下去。

雨水如同天空拉下的銀絲，連綿不絕，拉得長；又更像是沉重些的鋼絲，落在地上發出噠噠噠的聲音。

單調，無味。

此情此景讓周瀛兒感到膩歪。閑著也閑著，她索性認真地分析著巴文清的口型：

我們的故事，我們的過去。

“過去”兩個字如同銀針，深深地刺入了周瀛兒的心。

他和她提過去？她長出犄角之前的過去？

周瀛兒的怒色如同漆黑的墨水，漂染掉眸中的最后一絲晴明。

過去是她心中最深處不想被觸及的噩夢和痛，這時忽然被巴文清提起，她纖細的指尖幾乎將手中的鐵欄桿攥到變形。

她的眉毛斜刺，狠厲頓生。上身跨出欄桿，唯有鞋尖點在地板上，大有撕咬掉巴文清的態勢。

但是她忘了，雨天地滑。

圍墻邊兒的大理石地板積了一小捧水，周瀛兒又因為激動而動作過猛。

狠厲后一瞬的怔愣，她的重心離開了地面，向外偏去。

這是四樓。

巴文清的身影還沒有她的小拇指的一半兒高。

耳畔呼呼生風，氣流激烈地順著她的長發向上奔涌。

她本有足夠的思考時間停止住自己急速下墜的身體，但卻如同著了魔一般，滿心的計算能力都用在了巴文清的嘴唇上：

形只影單的小怪獸在樹叢中游蕩著，某天被獵人捉走。

在巴文清的瞳孔中，周瀛兒的面容一步步放大，他卻沒有任何的慌張，平靜如初地動著唇：

小怪獸被關在籠子中，每日受著無窮無盡的折磨和虐待。

周瀛兒的瞳孔微微收縮，雙臂攏住向上飄飛的長發，卻無法阻止他繼續敘述這個故事：

終于有一天，小怪獸想要逃離這座囚籠。

巴文清放下了雨傘，仰面看著離自己越來越近的周瀛兒：

她邂逅了搭救她的人，并決定以身相許。

周瀛兒不假思索地捂住了巴文清的嘴，整個人把他撲到在了地上。

兩個人的臉貼得極近，周瀛兒能看清他深褐色瞳仁的紋理和右側額角的淺疤。

很久以前的傷了，愈合得幾乎看不見了。

周瀛兒盯著他的額角出了神，卻感到手掌心一陣癢。

她回過神來，想要抽開手腕，卻不想被巴文清緊緊攥住。他的眼神似笑非笑，帶著勾人的誘惑：

“瀛兒，要以身相許嗎？”

周瀛兒忽然想起來安全教育課上老師講到過如何對待咸豬手，然后脫口而出：

“請你自重。”

但是眼前這個混蛋似乎遠勝于一般的混蛋，段位高，不是那么簡單就能對付的。

周瀛兒嘗試使用蠻力來掙脫，腰部的力量帶動手腕扭動著。

巴文清卻突然用另一只手摟住了她的腰，臉頰微紅，臉轉向一邊。

聲音也如同喝醉了一般低沉沙啞：

“別動。”

周瀛兒捂著他嘴巴的那只手感受到指尖傳來的熱感，心中疑惑。

這清涼的雨天，怎么反倒讓他燥熱了呢。

不會是凍得發燒了吧。

巴文清把周瀛兒推開，兀自站到雨中淋著。

周瀛兒撿起地上的雨傘打在自己頭上，看著巴文清高大的背影，心想這人真的是發燒燒糊涂了。

~~

八月份暑熱未消，這一周連綿的陰雨天氣讓大家都享受著來之不易的涼爽。

況且還不用跑操了。

唯一的不好之處就是，一些喜陰濕的蟲子又開始蠢蠢欲動。

除了每天中午去心理中心時會翻出點兒花來，周瀛兒的生活日復一日，平靜無波。

無非是右眼解析構造，左眼又調出數據面板進行復雜的計算。

時不時有女同學看到蟲子后發出尖叫聲，但分不走她的心神。她總是專注地干著自己的事情。

畢梨之前一直住在農村，各種蟲子都是見慣了的。無非是面不改色地抄起書砸扁然后用紙巾擦干凈扔掉罷了。

這天自習課，一只蜘蛛從畢梨和周瀛兒的兩張課桌之間爬出來，細長的腿扒住了周瀛兒的桌角。