有條不紊流逝的時間催熟著自然萬物:春天青澀的果子、十三四歲懵懂的少女以及我們的主人公——杰克……
自小學一年級后,杰克再一次和他的父親一起去學校是杰克上初一的時候。那次的故事我們都知道了。也是那次事件再一次加深了杰克的權錢觀念。
暫時放下小說,讓我們用天馬行空的思維去考量考量所謂的“權錢”在人類社會中到底是什么以及其存在到底有什么意義。首先,這是兩個概念:權與錢。“權”在人類社會誕生伊始便存在著。有“權”者,即能力拔群,能夠統籌調節社會中各成員關系者。最早的例子如:部落首領。那時的權力使并不如現在一般具有豐富的褒貶關系;而“錢”,它的出現則比較晚。早期的貝殼錢、銅錢、交子等,其中令人類欣喜若狂了幾千年的,當數金銀。黃金便是錢,錢便是黃金,這句話似乎放之四海皆準……
有條不紊流逝的時間催熟著自然萬物:春天青澀的果子、十三四歲懵懂的少女以及我們的主人公——杰克……
自小學一年級后,杰克再一次和他的父親一起去學校是杰克上初一的時候。那次的故事我們都知道了。也是那次事件再一次加深了杰克的權錢觀念。
暫時放下小說,讓我們用天馬行空的思維去考量考量所謂的“權錢”在人類社會中到底是什么以及其存在到底有什么意義。首先,這是兩個概念:權與錢。“權”在人類社會誕生伊始便存在著。有“權”者,即能力拔群,能夠統籌調節社會中各成員關系者。最早的例子如:部落首領。那時的權力使并不如現在一般具有豐富的褒貶關系;而“錢”,它的出現則比較晚。早期的貝殼錢、銅錢、交子等,其中令人類欣喜若狂了幾千年的,當數金銀。黃金便是錢,錢便是黃金,這句話似乎放之四海皆準……
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自小學一年級后,杰克再一次和他的父親一起去學校是杰克上初一的時候。那次的故事我們都知道了。也是那次事件再一次加深了杰克的權錢觀念。
暫時放下小說,讓我們用天馬行空的思維去考量考量所謂的“權錢”在人類社會中到底是什么以及其存在到底有什么意義。首先,這是兩個概念:權與錢。“權”在人類社會誕生伊始便存在著。有“權”者,即能力拔群,能夠統籌調節社會中各成員關系者。最早的例子如:部落首領。那時的權力使并不如現在一般具有豐富的褒貶關系;而“錢”,它的出現則比較晚。早期的貝殼錢、銅錢、交子等,其中令人類欣喜若狂了幾千年的,當數金銀。黃金便是錢,錢便是黃金,這句話似乎放之四海皆準……
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