第19章 話語權
- 墮入凡塵煙火可親
- 紫川樹
- 2028字
- 2020-05-13 23:23:32
作為一個三歲的孩子,如何提出這些要求而不顯得怪異是一件令人頭疼的事情。
攤牌?宿慧?托夢?
抑或是等待?時不我待啊,誰知道這一世能有多長?如果不能深刻的領會這個世界的本質,還是渾渾噩噩的一生,那么重生的這次機會豈不是浪費了。
不過事情還得慢慢來,首先應該從提高自己的話語權開始。不過嬰兒的天性是什么?他為了讓自己不顯得那么奇怪,一直很配合的玩各種親子游戲,對一些父母生活中的事情保持沉默,其實他也并不太關心,事實上前世的他也是一樣,基本的生活需求滿足了,他更愿意去接觸世界、生活和人性的本質。這些探索的過程,和每得到一個微不足道的答案都讓他快樂。
也許應該從做一個十萬個為什么開始?嗯,嬰兒的天性可以是對世界上所有事物的好奇。這樣父母解答不了,就可以換來讀書的機會了。在上園之前他必須拿到這個自由。他決定展現一下自己的天賦,比如識字,正好三歲多,為了提前做好上園的準備,媽媽已經準備教他識字了,畢竟幼兒園已經開設了識字課程。
其實想想,也不能一直高冷,分工和交換是這個社會的本質之一,爸爸媽媽負責掙錢養活自己,自己負責賣萌討他們歡心也是不錯的套路。或者讓他們感到榮耀。
媽媽還是從傳統的交起來。一二三四五,上山打老虎,老虎沒打到,打到小松鼠。松鼠有幾只?讓我數一數。數來又數去,一二三四五。
久遠的回憶啊,話說,他一直以為是老虎不吃人來著。
自那天起,他開始展現過人的識字天賦,和背誦天賦。一首二哥,諺語,三遍背會。沒過三個月,他已經背會了不少類似的東西,比如你拍一我拍一,比如三字經,已經能夠完全背誦至勤有功,嬉無意,戒之哉,宜勉勵。雖然他并不怎么認同這些東西,說實在話,他認為孩子最重要的真的是游戲,而不是勤勉,創造力在游戲中誕生,而從小就勤勉,養成的只怕會是變態。
不過為了有自由閱讀的空間和時間,拼了。
小孩子的記憶真是好,三個月的時間,除了三字經,百家姓也背了一半,千字文背了個開頭。笠翁對韻也背了不少,這個是他在這里面最喜歡的東西了,云對雨,雪對風,大陸對長空,山花對海樹,赤日對蒼穹。這玩意應該是古人為了詩詞歌賦必須要學習的玩意,不過韻律這個東西也是他認為的世界規則之一,何況聽著就不錯。
也許這些東西背的多了,自己也可以做一些詩歌,然而這些東西其實就是個美學上的訓練,和書畫,音樂很像,它們是如何成為古代的社會的主流之一呢?江濱想不明白。
還有一個月就開學了,媽媽既開心于江濱可以記住這么多的啟蒙教材,連數數都可以一直數到一千,然而又開始擔心他是否能融入孩童們的玩耍。自從他表現出對于識字,閱讀,背誦的興趣之后,他出去玩的時間就減少了,畢竟人的精力是有限的。自然而然,和樓下的小朋友們越來越疏遠,其實也從沒接近過,一直都是觀察,偽裝。
實際上對于這部分,他也是很有興趣的,奈何與主目標沖突了。既然重來一世,是按部就班的做每個階段該做的事,還是就著一個目標一直向前,他之前一直矛盾,后來雖然想通了,自己要研究的方向,然而還是會時常懷疑自己。
不過最大的原因還是在于,他沒法向媽媽提出,要閱讀國富論,并且買這本書的想法,家里并沒有這本書,該如何獲取這些東西,就是接下來一個月的努力目標了。困難容易讓人轉向,退縮。
轉向不一定是壞事,退縮卻有點問題,會讓自我逐漸萎縮。
人的成長就是在克服各種困難,想招的途中獲得的。
終于他決定化身十萬個為什么了。該從哪些問題問起來才能引到經濟學的層面呢?
他的思路是從交換開始,然而最近學的東西里,哪些是與交換相關聯的?他決定從三字經里找找,三字經說的意思,他確實也有不能太理解的部分,恰好媽媽是語文老師,看看媽媽的解讀,然后試試能不能引入到交換的話題上,也正好借此窺視一下媽媽對社會人生的看法。
他預設不會太好,畢竟家庭還不錯,從小到大沒受過什么苦,從象牙塔出來,又進去的媽媽對社會的黑暗面想必認識沒有那么豐富吧?
聽媽媽講了一遍三字經,挺好玩的其實,不過好像學到了一些什么東西,又好像什么也沒學到。這就是中華傳統文化的神異之處,其實從物種多樣性來看是有好處的,每個人從中得到的,悟出的東西都不一樣,所以我們的國家一直昂揚向上,如果不是罷黜百家,獨尊儒術,統一了價值觀,可能歷史的發展并非如此。核心的價值觀,仁愛其實沒什么毛病,分工合作的社會統一的道德規范是對的,然而所有的價值觀都統一到讀書做官論上,就是中華民族古代逐步走向衰落的原因之一了。
如何實現自己的人生價值,儒家給所有的儒生規劃好了道路,誠意正心格物致知修身齊家治國平天下。似乎也不錯,但是畢竟是少數人才能達到的目標,泱泱中華,五千年漫長的歷史,可以在清史上留下名字的聊聊無幾,所以這并非是適合大多數人去奮斗的目標。
大多數人在乎的首先是吃飽,穿暖,繁衍,安定,然后是交流,最后是幸福感,包括,尊重,價值感,萬能的馬斯洛。。。
對大多數人來說,需求確實是逐步滿足的,而奮斗的動機和動力也是符合自身的需求層次的,所以說儒家規劃的路線始終還是精英路線,與國民實際不符合。
偏題了,該如何說服媽媽呢?