無稽的想法很快就會消失，或者說在張凡十三歲那年哭到睡著后，就已經(jīng)消失了。

雖然依然感到傷心，但是他已經(jīng)不再是那個無助的孩子了。

對照完所有的證明跟資料，工作人員獨自走進(jìn)了后面的通道。

沒過一會兒，她拿著一個儲物箱走了回來，上面貼著“張平安”的名字。

張凡接過箱子，想到了逝去的父親，眼角不禁有些濕潤。

“相信我，無論你的親人是如何逝去的，他都是國家的英雄！”

工作人員斬釘截鐵地跟張凡說道。

張凡沒有說話，抱著箱子離開了這里。

我知道，他是國家的英雄。

但他也是我的英雄啊。

張凡不知道父親犧牲的任務(wù)有多重要，他只是想讓父親活著回來。

張平安，普通的名字，普通的外貌，卻娶了一個美麗的妻子，擁有一個幸福的家庭。

在妻子去世以后，他從手握長劍變成手握針線，從對抗妖獸變成操勞家務(wù)。

他沒有一刻抱怨過，也沒有一刻敷衍過。

與父親的回憶在腦海一幕幕中閃過，張凡閉上眼睛，眼淚從眼角慢慢滑落。

男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處！

沉浸在懷念的情緒里，張凡打開箱子，里面的東西并不多。

一張房契，幾個紅色的藥盒，一塊銀色的金屬殘片，一根斷掉的紅色細(xì)繩，一個金色的小鈴鐺。

張凡拿出紅繩，將鈴鐺穿了進(jìn)去，然后系在了自己的左手上。

這是他母親的遺物，現(xiàn)在也成了他父親的遺物。

房契自然是他家的房契，藥盒上面貼著標(biāo)簽，有的是【氣血丹】、有的是【淬骨丹】，都是輔助修煉【筑基三境】的丹藥。

只有那枚銀色殘片，不知道是什么材質(zhì)，表面光滑無比，摸上去溫潤如玉，想必也不是凡物。

張凡將東西收進(jìn)了箱子里，帶回了宿舍，學(xué)校的安保想必要比家里強很多。

逝者已矣，生活還要繼續(xù)，張凡也開始了他的大學(xué)生活。

武科的大學(xué)與文科不一樣，只有三個學(xué)年。

第一個學(xué)年，以【淬骨】奠基為主；第二個學(xué)年，以實戰(zhàn)教學(xué)為主；第三個學(xué)年，以社會實習(xí)為主。

新生的第一學(xué)期，正處在學(xué)習(xí)大學(xué)階段各種知識的時間。

“淬骨法（粗通）：0（10）”

用了一個月的時間，張凡終于完整地修煉了一遍【淬骨法】，比別人最少要慢了三個星期。

不過只要系統(tǒng)中有了這門功法，張凡就可以用最后一個提升的名額，來盡快提升【淬骨法】。

首席的權(quán)限，讓張凡可以自由進(jìn)入第一武大的在線資料庫，閱讀其中加密等級不高的資料。

其中既有刀槍劍戟各種武功，也有一些修煉的功法，不過這些武功的質(zhì)量有限，比基本劍法強不到哪去。

而其中最有用的秘法，就是【煉氣法】。

【煉氣法】本應(yīng)該在大二學(xué)習(xí)，開篇就介紹了如何突破到正式武者，是正式武者修煉真氣所用的功法。

【筑基三境】全部小成之后，就擁有了運行【煉氣法】的資格。將三境修煉的越精深，運行【煉氣法】成功生出真氣的可能性就越高。

以張凡的根骨，只憑借三境小成的境界突破純屬做夢。

只有按照他的計劃，兩境大成、一境小成，才能有突破的可能。

想將【內(nèi)壯】、【淬骨】兩境修煉到大成，以系統(tǒng)之速，加上丹藥輔助，起碼也要半年時間。

所以在大一的上半學(xué)期，張凡很難完成主線任務(wù)二。

至于支線任務(wù)一的獎勵，張凡反復(fù)嘗試過幾次，他現(xiàn)在的功法都不能融合，只能留到以后再用。

除了修煉【淬骨法】之外，上了一個月的課，張凡也學(xué)到了不少新的知識。

例如妖獸，例如秘境。

“眾所周知，自從妖獸出現(xiàn)以來，由于它們對生物的嗜血性，以及中高級妖獸對熱武器的超強抗性，讓妖獸成為了人類的心腹大患。而最初的妖獸，就是由秘境之中流傳出來。”

一個帶著眼鏡、頭發(fā)稀疏的中年男子在臺上講課，他是負(fù)責(zé)【武道通史】這門課程的陳老師。

“秘境，改變世界的起源。它的大小范圍各不相同，隨時、隨地可能出現(xiàn)在任何地方。

秘境出現(xiàn)后，如果不盡快處理，就會從中不斷涌現(xiàn)妖獸。這些妖獸，又會自行開始狩獵、繁殖。”

“妖獸對人類造成了巨大的損害，所有國家都找不到應(yīng)對的方法。進(jìn)入秘境的士兵一去不返，熱武器對妖獸的效果很差，直到第一批正式武者的出現(xiàn)。”

“正式武者進(jìn)入秘境后，發(fā)現(xiàn)所有秘境中都是一個形似古代，地域、歷史卻與我們不同的世界。每個秘境都會有一個核心，解決掉核心事件，就可以破除秘境。”

說到這里，陳老師拿起了保溫杯，喝了一口紅棗枸杞水。

“秘境破除后，有幾率出現(xiàn)一個銀色圓珠狀的秘境樞紐，通過樞紐可以再次進(jìn)入秘境。

很多功法以及武功，都是從可控制的秘境中得來。每一個秘境樞紐，都是一件寶物。”

“實戰(zhàn)排名靠前的同學(xué)，有機(jī)會進(jìn)入可控制秘境，不過得到機(jī)遇的同時也存在風(fēng)險。可控制秘境也有出意外的前例，得到機(jī)會的同學(xué)一定要多加小心。”

陳老師看了看時間，關(guān)掉了PPT的投影，起身說道：

“這節(jié)課就講到這里，同學(xué)們可以下課了。”

聽到下課的指示，所有新生都放松了下來，三三兩兩地離開了階梯教室。

對于這些武科的學(xué)生而言，這種跟武功沒什么關(guān)系的課程，是最讓他們頭疼的。

“老張，你不是可以隨意選課嗎，這種課你都不逃？。”

李思齊伸了個懶腰，笑著問身旁的張凡。

“為什么要逃？我倒是覺得挺有意思的。”

張凡認(rèn)為第一武大既然會設(shè)立這些課程，就一定有其中原因。

雖然首席有不上課的權(quán)利，但是除非必要，他一節(jié)課都不準(zhǔn)備逃。

“放學(xué)之后沒什么事吧，陪我去武道社看看。”

拍了拍李思齊的肩膀，張凡向著教室外走去。