和李先生正式熟絡起來是在一次聊天。

那次聊天，才發現原來寢室同學和李先生這么熟了。

軒軒，是我的一個好閨蜜。那天聊天，具體聊的好像是在座的各位的生日。

那一次的聊天，我聽見軒軒叫李先生“爺爺”。

好奇心的驅使，讓我去問她為什么這么叫。

才知道班級里認親戚。

那時候自己是沒有想去認的想法的。

直到一節數學課后，老師讓我們寫計算題。而我的計算題差到天際。

一道簡單的計算題，就比如8-2＝幾的這種計算題我也可以在算著算著算成4。

其實自己都是會的，就是因為各種粗心。所以這次的計算題肯定沒過。

老師說沒過要重新訂正，重新寫一次。然后我就這樣重新寫了一次。

重新寫一次，大家都會比較懶散了，會在自己寫完之后看看別人的，然后校對一番。

寫完了自己的，我也是拿了別人的校對了一番，但是發現有一題我怎么算都是自己的那個答案，但與他們的就是不一樣。

于是去找了軒軒，但是她算著算著也算出了我的那個答案。

于是便又去找了幾個人，但是大家都算不出來。

后來被李先生的一位兄弟拿走了試卷，坐在位置上研究我的那道題。

李先生這時候也湊了過去，嘴上說了一句：我為什么有你這么傻的徒弟。

說的很輕，但是那時候我確定軒軒和我是聽見了。

雖然后來我的好閨蜜說她忘了。

而且李先生也說自己沒有說過。

但是，一切可能就是這樣的差強人意。從此以后，叫李先生變成了叫師父。

起初的他是拒絕的。

后來我也就一段時間沒有這么叫過。直到初三那年他的生日。寫了一段話放在他的生日禮物里。

話里有一句稱呼是傻子的縮寫。

李先生那時候還不開心了，對我說：你怎么能這樣說你親愛的師父。

那時候的我吧，其實是挺開心的。

畢竟他至少是承認了自己是有個徒弟的。