“那學(xué)生是不是腦子不好使啊？”鄧麗云看完之后忍不住對(duì)胡楊吐槽道。

你說你喜歡打籃球，沒任何問題，但不該違反學(xué)校宿舍的管理制度。

哪怕你偷偷違反不許在宿舍打籃球的規(guī)定，其他同學(xué)不舉報(bào)，老師和宿管不知道，不嚴(yán)重的也就過去了。

但你為何還要去撞儲(chǔ)物柜呢？撞墻不行嗎？非要聽你撞柜子那啪啪聲嗎？

這些都沒捉住你，算你小子運(yùn)氣好，學(xué)校不可能把監(jiān)控裝到你們宿舍的。

然而你非要作死拍視頻發(fā)到網(wǎng)上，還老鐵雙擊666………

活該你小子倒霉，這個(gè)視頻還被學(xué)校政教處劉主任給看到了。

“嗯，腦子的確有點(diǎn)不清醒，要是我們班學(xué)生，我肯定幾巴掌扇過去，那小子給打醒。”胡楊看著大屏幕上那學(xué)生的照片無語道。

現(xiàn)在好了，不僅自己作死把自己給“活埋”了，還把他班主任給坑了。

“我猜他是高一的？你呢？”鄧麗云又低聲說道。

“我也認(rèn)為是高一的，高二不太可能，高三沒那個(gè)精力。”胡楊分析道。

“嗯嗯，最主要是他肯定不知道劉主任的恐怖。”鄧麗云心有余悸的說道。

曾經(jīng)她和另外兩個(gè)老師一起被劉主任講過道理，從此看到劉再錫主任能繞路走就繞開，實(shí)在沒辦法硬著頭皮打招呼。

聽到她這理由，胡楊認(rèn)同的笑了笑。

然后就聽到劉主任問道：“這個(gè)同學(xué)是哪個(gè)班的？”

一個(gè)高一新來的男老師站了起來說：“劉主任，是我們高一4班的羅軍威。”

“嗯，不知道這位老師怎么稱呼？”劉再錫聲音很溫和。

給人一種人畜無害的感覺，讓這男老師都有些懷疑同事是不是對(duì)他有意見，才把他描繪的那么恐怖。

“免貴姓吳，口天吳，單名凡，非凡的凡。”吳凡趕緊回道。

胡楊看到劉主任在紙上寫下高一4班吳凡、羅軍威的名字，別問為什么知道，他坐的位置是可以看到主席臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)在紙上寫的字的。

當(dāng)然要有他那變態(tài)的視力才行。

“吳老師請(qǐng)坐下！”他對(duì)吳凡示意他先坐下。

然后轉(zhuǎn)頭對(duì)胡楊他們這些老師說：“下面還有一個(gè)視頻，拿到大家再看看是哪個(gè)班的學(xué)生。”

頓時(shí)，胡楊腦中浮現(xiàn)一個(gè)念頭，現(xiàn)在的學(xué)生都是作死小能手嗎？

視頻已經(jīng)開始播放了，三個(gè)還是四個(gè)同樣赤果著上身的男生嘻嘻哈哈的在宿舍打籃球。

對(duì)比，胡楊特別無語，學(xué)校又不是沒籃球場(chǎng)，為什么都喜歡在宿舍打籃球呢？

特別過癮嗎？

還是有什么神奇的作用？

視頻中幾個(gè)男生防守，突圍，傳球各種動(dòng)作都很熟練，老樣子似乎并不是第一次在宿舍那么狹窄的地方打籃球了。

不得不承認(rèn)他們的動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)也很規(guī)范，比那個(gè)誰誰誰打的好多了。

本以為就是這么簡(jiǎn)單的，沒有上一個(gè)視頻那個(gè)學(xué)生那么暴力。

然而現(xiàn)實(shí)狠狠的打了胡楊一巴掌。

他們竟然投籃了……投籃了……把天花板上的揺扇放籃筐來投籃。

大灌籃，風(fēng)扇劇烈抗拒，卻反抗不了，只能默默承受。

籃球落到另一個(gè)學(xué)生手上，在外面跑了一圈又想突破防線上籃。

不知道是他技術(shù)厲害還是其他兩個(gè)學(xué)生沒盡力防守，被他突破上籃了。

從視頻中可以看到，風(fēng)扇已經(jīng)不正常的歪著，他們則嘻嘻哈哈笑特別開心。

但在報(bào)告廳中大部分老師，則用憐憫的目光看著視頻中那幾個(gè)學(xué)生。

當(dāng)初笑的多開心，被查出來就有多悲慘。

就這樣，連續(xù)好幾次，終于成功的將風(fēng)扇給打了下來。

哐當(dāng)一聲。

整個(gè)風(fēng)扇掉落在地。

視頻畫面也一陣慌亂，其中一個(gè)學(xué)生說：“快把風(fēng)扇裝回去，不然被檢查到就麻煩了。”

然后視頻到此結(jié)束。

“啪！”

“豈有此理，學(xué)校三申五令的要求不能在宿舍打籃球，現(xiàn)在倒好，不僅打籃球，還破壞學(xué)校公物。”校長張靜一拍桌子語氣嚴(yán)厲道。

這些行為已經(jīng)突破了她的底線，能不發(fā)火嗎？

就連胡楊都想不明白他們是怎么想的，閑的蛋疼嗎？

“你們檢查宿舍的時(shí)候有沒有哪個(gè)宿舍前面是沒風(fēng)扇的嗎？要不是看到他們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)的視頻，都不知道。”校長的神色很嚴(yán)肅。

熟悉她的人都知道她是真的怒了。

“這學(xué)期暫時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)宿舍報(bào)告風(fēng)扇壞了，應(yīng)該是把風(fēng)扇裝上去了，但肯定壞了，一檢查就能發(fā)現(xiàn)。”負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍等方面的副校長郭志明很肯定的說道。

他前幾天才剛剛查看相關(guān)記錄，沒有這方面的信息。

“這幾個(gè)是哪個(gè)班的學(xué)生？”張靜目光銳利的看著在場(chǎng)的老師。

就連胡楊都有一點(diǎn)壓力。

然后看到一個(gè)女老師站起來弱弱的說道：“校長，是我們班的孫陽，肖宇添，張坤，賴品運(yùn)。”

校長定眼看了她一會(huì)問道：“我沒記錯(cuò)的話，你是高二9班的梁雨吧。”

梁雨連忙點(diǎn)點(diǎn)頭：“您沒記錯(cuò)。”

校長示意讓她坐下，轉(zhuǎn)頭對(duì)劉再錫主任說道：“劉主任，這幾個(gè)學(xué)生從嚴(yán)處置；郭校長會(huì)后你馬上派人去排除安全隱患。”

兩人都點(diǎn)點(diǎn)頭表示明白。

郭志明還說：“會(huì)后我親自過去看著，另外今晚排查宿舍安全隱患。”

校長她口中的隱患就是那臺(tái)不知道什么時(shí)候會(huì)再次掉下來的風(fēng)扇，萬一恰好砸中學(xué)生呢？

學(xué)生違反校規(guī)，該怎么處理按照規(guī)矩處理，但是隱患馬上要排除。

她分的很清楚的。

“劉老師，你等下把這個(gè)兩個(gè)視頻發(fā)到教職工群里。”張靜對(duì)正在操控報(bào)告廳內(nèi)電腦的老師吩咐道。

得到回應(yīng)后，對(duì)胡楊他們這些班主任說道：“各班班主任晚自修把視頻放給學(xué)生看，看完后寫一篇800字的觀后感，不交的就給我停宿一周。”

明白……

知道……

好的……

各種允諾的聲音此起彼伏，沒人敢有任何意見，很沒人傻乎乎去觸她的霉頭。

胡楊理解校長的做法，學(xué)校安全問題是最大的問題。

只要學(xué)生不出事，教的差點(diǎn)也沒太大礙，大不了就是名聲差點(diǎn)而已。

但學(xué)生卻不能出事，不然學(xué)校就會(huì)很麻煩的。