教育無小事，讓教室的每一個空間都有教育意義。

楊浩繼續說道：“我們的原則：一是教育性，讓每一寸墻壁會說話；二是實踐性，每一寸空間，盡量都讓學生參與設計和布置；三是溫馨美感，每一塊墻壁的布置首先想到的溫馨，像家一樣的溫馨，美觀，讓每一個人都能享受到美；四是整體性，教室的每一個板塊設計都要從整體上符合主題；五是即時性，我們布置的每一個板塊都是即時更新的，讓學生生活在不斷更新的世界里，這個世界是會流動的，變化的……”

丁靈兒問：“那學生都回家了，我們怎么讓學生參與？”

楊浩答道：“沒有關系的，我們的教室布置不是一天兩天的活，我們設計了整個教室的氛圍，待學生到校后，我們再把內容慢慢充實進去。包括黑板報也是一樣的。”

夏紫問：“那隊角怎么布置？”

楊浩說道：“隊角，你們可以參考百度，我的要求只有兩個：一、里面的內容要是我們的學生；二、隊角的儀式感比內容更重要。我打算在隊角的位置，安置十二個旗墩，中隊旗一面和小隊旗十一面，靠著墻面插好。再安排一張機動的桌子在邊上。等以后選舉中隊干部、班干部啊，班級頒獎啊等，讓學生在隊旗下宣誓、領獎……

“這個事情也交給你們吧，你們把這些東西記下來，布置教室需要什么材料，一一買來，如果門口超市里沒有的東西，你們可以直接淘寶上買。下午就可以拍了，需要付錢的時候，找我支付就可以了，我的淘寶賬號就是我的手機號碼。”

夏紫：“十二根旗桿，十二個旗墩，一面中隊旗，十一面小隊旗。是嗎？”

“不是的，中隊旗教室里已經有了，柜子里原來就有幾面小隊旗的。”楊浩回答著，“教室其他墻面上原有的內容，我們都要更新，所以，全部都重新買。能我們自己動手做的，盡量不要直接買。

“好了，你們可以晚上再去思考，建議你們每一個位置的布置都要寫一下計劃，寫一下為什么要這么布置，用什么內容，用什么作為底色等等。”

“布置教室也要做個計劃？”丁靈兒不解地問。

“有計劃有目的才能把事情做得更好，提早設計，就不會丟三落四，這要養成習慣，等你們以后正式工作了，你會發現，早做計劃是一個很好的習慣。時間不要太趕了，好事多磨，下周用一周的時間來布置吧。

“先布置隊角，指導學生出黑板報。我想下個星期，我們班就得進行班干部和中隊干部的選舉、就職。你們也思考一下班級、中隊干部如何產生比較好。組建、培養優秀的學生干部和中隊干部可以讓我們的教育教學產生事半功倍的效果。

“布置教室的時候，要設計更多的東西讓學生動手，包括每一個板塊的內容可以集體商議，花邊，插圖，刊頭的字，盡量都讓學生來做，寫寫、涂涂、剪剪、刻刻這些事情學生都是會做的，我們只要給學生鍛煉的機會，學生是很有創造力的。要多讓學生參與。你們的主要任務是整體設計，幫助學生的動手操作。”

夏紫：“楊老師，是下周內把教室布置起來嗎？”

“是的，一周之內把整個教室重新布置一遍。所以，周末要買東西，盡量把東西買得全一些。”

丁靈兒：“哦，真好，不是這個周末就要完成，那這個周末還可以找點時間去玩一下。”

楊浩：“哦，對了，今天，你們的同學都出去玩了吧。”

“是啊。”夏紫丁靈兒一起回答。

“他們都去哪里玩了？”

夏紫：“我們只知道華卓悅她們去赤木寮了。其他同學沒有問，待會群里他們發照片上來就可以知道了。”

“不好意思，是楊老師拖累了你們。你們是不是也很想去呢？”

“沒事，我們本來就沒想去玩。”夏紫說道。

楊浩盯著夏紫看了一會，夏紫的臉又紅了起來：“說假話了吧，臉都紅了。”

“沒……沒有……”夏紫低下了頭，“真的沒有去玩的計劃。”

“那好，那我就當做你們真的沒有出去玩的打算了，那明天，我們去家訪。”楊浩試探性地說道。

“去誰家家訪？”夏紫問。

“先從你們登記起來的早到學校和晚回家的先開始家訪吧。記住，帶上筆記本，把能記錄的都記錄下來。另外，提前設計幾個問題。”

“楊老師，第一個周末，可不可以讓我們先……”丁靈兒小心翼翼地問。

“我知道，你們就是想好好休息的嘛，這樣吧，明天上午十點，如果你們沒有計劃去哪里玩，我們就去家訪。不要把時間浪費在宿舍里睡大覺就好。”

“好！”夏紫和丁靈兒很快應了一聲。

“那明天十點鐘，再做決定。”

夏紫、丁靈兒、楊浩一邊說，一邊走出教室。

楊浩突然想起了什么：“哦，對了，今天食堂沒有燒飯，你們在哪里吃的？”

“早餐，我們學校門口買來吃了。午餐也隨便找個地方吃點東西吧。”夏紫答道。

“你們會燒飯嗎？”

“會的。”夏紫答道。

“她燒得可好吃了，我去過她家玩，都是她燒的。”丁靈兒夸贊道。

“那太好了，那你們不用去外面吃了，到楊老師家里燒起來吃吧。今天家里沒人，我正愁沒地方吃。”

“不……好……吧！”夏紫吞吞吐吐地說道。

“好啊，好啊。”丁靈兒笑成了一朵花，拉著夏紫的手，“我們去，我們去。”

楊浩：“沒事的，不用緊張，到楊老師家，可不是來白吃的，你們要燒飯做菜，楊老師還希望你們到我家里可以找幾本書看一看，我家的很多書圖書管理都找不到哦。”

說著，丁靈兒拉著夏紫，三個人一起往教師宿舍走去。

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