326號客房里，那個胡子拉碴、操著川西口音的男人，一直將耳朵貼在門上，傾聽門外眾人說話的動靜。

當聽到外面的說話聲逐漸變小、徹底安靜下來后，他又趕緊對著貓眼朝外面仔細觀察了一陣，確定外面的人都走光后，這才放下心來，進到旁邊的洗浴間里，對著鏡子，把臉上那兩條粗粗的眉毛、唇上及兩腮上的胡須茬子整片撕下來，頓時露出一張年輕英俊的臉龐.

“果然還是自己的臉看著舒服啊?！毙炝翆χR子頗有些自戀地說道，將取下來的偽裝物品，放入隨身帶來的背包里。

原來，幾十分鐘前，在貓眼里看到劉強離開326客房后，徐亮立時從318客房出來，用他那張通卡，打開了對面劉強的房間。

然后，憑借過目不忘的強大記憶力，把劉強房間里所有物品的擺放位置、使用狀態等特征，細到毫厘地記錄下來，再返回318客房，將他房間里對應的物品，按照腦海中的記憶，百分百還原至劉強房里的狀態。

所以，當盧永玲讓劉強確認318客房是否是他之前住過的房間時，劉強才被表象迷惑，沒有察覺出絲毫異常。直到衛娟用座機給他打電話時，他才發覺不對勁，終于開始懷疑這間房子到底是不是他之前住過的那間。

不過，徐亮連這點也考慮到了。

326和318兩個房間沒有窗戶，布局一致，但其中有個最致命的缺陷，那就是方位感的問題。

比如，如果住客是從西向東走，經過那道橫廊時，326客房的洗浴間，是在一進門靠左手的位置，而318客房的洗浴間則是一進門靠右手的位置。只要方位感沒有問題的人，應該都能察覺出其中的差異。

針對這個問題，徐亮對盧永玲千叮嚀、萬叮囑，在她將劉強等人帶回三樓時，務必從相反的方向，也就是從東向西進入橫廊，這樣就會混淆劉強的方向感，使他不容易察覺到這個問題。

當然，徐亮考慮得更全面，把最壞的情況也考慮進去了。所以，當劉強最終察覺到一點蛛絲馬跡，準備用房卡試著打開326客房時，已經偽裝過容貌、提前等候在326客房內的徐亮，搶先一步打開了房門，還說了那段充滿川西口音的話，徹底打消了劉強心中的懷疑。

而徐亮這地道的川西口音，則是他打開電視機，從某臺正在播放的電視劇角色身上捕捉到的聲音。

……

收拾完畢的徐亮，感覺到褲兜里的手機震動了一下，于是拿起手機一看，原來是盧永玲給他發了一條微信信息：

“全部搞定，王軍已答應恢復你的學籍，你明天就可以重返校園了!”然后是一個笑臉的表情。

徐亮笑了笑，確實得感謝盧永玲。這次他的計劃能夠成功實施，最起碼有盧永玲一半以上的功勞，于是他也回復了一句：“感謝盧大隊長的傾力幫助?！?，后面也配上了一個笑臉。

“下樓，我們一起去吃飯。先說好，今天你請客啊，我幫了你這么大的忙，你必須好好犒勞下我?！北R永玲又回復道，發了一個熊貓人鄙視的表情，意思是說你要是不請，我就鄙視你了。

徐亮沒想到一本正經的盧永玲，發起微信來還挺時髦，這么喜歡用表情，確實有些意外。感覺自己沒在和一個鼎鼎大名的霸王花聊天，而是一個普通的大姐姐。

不過徐亮確實有些餓了，正想回復沒問題，但內心的警惕突然沒來由的冒了出來。

他想起今天這個計劃，很多細微之處，他都沒給盧永玲講清楚，特別是他會易容術和模擬他人聲音的事。

以盧永玲的心思縝密，肯定發現自己隱瞞了她很多事，保不準今天晚上這個飯局，就是她設下的鴻門宴，自己去了只怕沒好果子吃。

咽了下口水，有些心虛的徐亮立時回復道：“呵呵，還沒告訴你呢，我見你們離開后，就提前從后門離開了，現在已經在路上了，要不然過兩天再說？”

這條信息發出后，盧永玲發出了一個揍人的表情，然后再沒回復。

徐亮有些悻悻然，期待盧永玲的回復卻又害怕她回復，反正她沒說好與不好，沒回復就代表默認了，自己離開就行。

于是收起手機，做些離開前的準備工作。

他換上一套備用的衣服，戴上口罩、墨鏡和太陽帽，又將衣服領子高高拉起，把他臉部包裹得無法辨識。

按照之前說好的，把房卡放到電腦桌上就行，不用直接交給客房登記處。

把房卡放好后，徐亮打開房門，背上背包，躡手躡腳地從房里出來，探頭探腦的來回打量，確定沒什么人后，便把房門輕輕關上，順著樓梯朝下走，準備十分低調地離開江海賓館。

結果他剛到一樓，正準備從停車場那一側的后門離開時，褲兜里的手機又震動起來，不過不是震了一下，而是連續地震動。

他疑惑地掏出手機一看，竟然是李子欣打來的，他猶豫了片刻，便接通了電話。

“喂，徐亮，你在哪呢？剛找了一圈沒找到你?！?

徐亮剛想說他已經在回家的路上了，但覺得李子欣應該不像盧永玲那樣“有害”，于是誠實地說道：“我在江海賓館，正準備回家。”

“別回家了，我請你吃飯吧，今天好不容易給你沉冤昭雪了，應該好好慶祝一下?！崩钭有佬那椴诲e地說道，“你說吧，想去哪吃？”

說到吃飯，徐亮就忍不住想起那天晚上李子欣給他打電話，說要給他做飯，還要用飯盒給他帶到學校去。更夸張的是，她竟然讓自己直呼她為“子欣”？

這個稱呼太曖昧了，完全不是學生應該對老師的稱呼，而更像是關系不錯的男女之間的稱呼。

不知道是不是他太敏感了，總感覺李子欣想通過稱呼上的改變暗示什么，這使徐亮感到十分不自然、不真實。

也許是他想多了，李子欣也許只是單純地想報答他而已。但老師畢竟是老師，哪怕他是這個老師的救命恩人，他始終還是想保持著學生與老師之間那份嚴肅的、純真的、不可逾越的界限，不能讓老師對他、或者他對老師產生某種不應有的化學反應。

所以，他沉吟片刻后，極力表現出很抱歉的感覺，說道：“那個老師，今天我確實有點累了，前兩天為了準備今天的計劃，都沒好好睡過覺，確實是疲憊不堪了，不行改天？我今天先回去好好休息一下？”

“嗯，好吧……”李子欣見徐亮委婉的拒絕，聲音立時低了下來，“這兩天你確實挺辛苦，那就改天再約吧，”李子欣低聲說道，似乎有些失望，但隨即音量又提高，顯得興致盎然起來。

“哦，對了，我這段時間恢復得不錯，很快就能正常帶課了。呵呵，重返學校的你，可千萬別把成績落下，到時候別讓我再把你叫到辦公室訓話啊。”

聽到李子欣這么說，徐亮這才感到比較正常，立時說道：“這太好了，大家都在期待班主任及早返回課堂呢，這段時間沒有聽到班主任的課，大家都有些情緒低落呢?！?

徐亮這段話說得倒是真心話，不是說王曉夫教得不好，而是教育方法和個人經歷有區別的問題。

李子欣是從國外留學回來的，說著一口地道的外國腔，和英語聽力里外國人的音調完全一致，大家聽得舒服。

而王曉夫則屬于老一輩教師，一輩子都沒出過國，所以他的英語再厲害也只是中式英語的高級版，講語法什么的自然沒問題。但牽扯到英語世界里那些有趣的人文典故、俗語俚語什么的，還是李子欣老師講得更有意思，大家聽得也更帶勁。