徐亮看了看表，現在是晚上12點20分了，心中盤算，憑他此刻的精神狀態，應該還能堅持再看幾期節目，然后就能在明天晚上把所有15期節目全部看完。

這要比他計劃的3天時間整整提前了1天，而且還不用熬夜傷身體，那么他就有將近四天時間來準備第二階段的備戰事項。

徐亮暗暗欣喜，雖然這只是邁出了第一步，但原本絕望的深淵終于出現了一條若隱若現的小路。

接下來，他要穩扎穩打、萬無一失，把自己的計劃逐步實施出來。

徐亮伸了個懶腰，站起身來，喝了杯水，繼續挑燈夜戰、觀看視頻。

……

第二天早上6點徐亮就醒了，不是他太亢奮睡不著，而是他必須早起，否則就無法在8點前趕到學校。

匆匆吃完早飯，辭別母親，一路“長途跋涉”，徐亮終于在8點前趕到了學校，開始了新一天的課程。

下午的課程有英語課，但班主任沒來上課，而是換了另一位代課的男老師。

這個老師姓王，叫王曉夫，五十多歲，是隔壁班級教英語的，也給徐亮這個班帶過課，所以大家對這位老師都很熟悉，私下里甚至有頑皮的男生給他起了外號，叫“隔壁老王”。

王曉夫頭頂禿了一塊，周邊一圈還有些頭發，形成了地中海發型，身材矮胖圓敦，說話帶著濃重的地方口音。

這形象與女班主任簡直天差地別，入不得同學們的法眼。再加上“隔壁老王”是典型的舊式教學法，講課方式比較死板，基本都是一個人自說自講，沒有采取互動模式，學生聽得都興趣索然，課堂氣氛相當沉寂。

徐亮倒是聽得津津有味，不過他一直低著頭，關注點不是在知識點上，而是在隔壁老王某個特定的口音上。

由于現在是高二第二學期，所有上課的內容基本都是圍繞做模擬試卷和分析答案上。所以，每位老師說出的話中，出現最多的詞語就是“答題”兩字。

“一路通通通”挑戰賽第二環節是搶答環節，其決勝點就在諸位選手的反應速度上。

所以每一道搶答題哪怕六位選手都知道答案，但是反應慢的選手基本沒有搶答成功的可能。

徐亮通過昨晚觀看節目總結出來一些經驗，凡是在搶答環節獲得最高分的選手，都有一個共同點，那就是在主持人說出“開始搶答”四個字時，那些搶答率最高的選手，無一例外的都能在主持人一說完“答”字時，幾乎同一時間，就按下了搶答按鈕，兩者之間的時間差異不超過0.2秒。

而就是這個時間差，早一點就會被判搶答犯規，晚一點就會慢了半拍，搶答失敗。

當然，換作以前，徐亮根本察覺不出來這稍瞬即逝的時間差異，這完全是靠“耳聰目明”這強大的技能捕捉出來。

所以，徐亮現在要做的，就是鍛煉捕捉這“0.2秒”時間點的能力，讓他搶答的速度處在最快的反應區間，又不會被判犯規。

……

每當王曉夫說出“答題”兩字時，徐亮則將其模擬成比賽當天主持人說出“開始搶答”的場景，立刻用手指在桌子上點一下，模擬按下搶答按鈕。

截止到快下課時，王曉夫總共說出了27次帶有“答題”兩字的話語，而徐亮也對應地點了27下手指。

而利用“耳聰目明”強悍的時機捕捉能力，徐亮這27次搶答，其反應速度均在0.1-0.2秒區間之內，甚至連續5次均達到了目前專業運動員最快的反應極限0.1秒。這成績基本能保證徐亮在搶答環節不落人后、甚至快人一等。

徐亮輕松的吐口了氣，坐直了身體。

不料，之前和學生沒有任何互動的王曉夫突然停止講課，出乎眾人意料的說道：“徐亮同學，請你站起來。”

徐亮聽到王曉夫叫他，一臉茫然，不知道隔壁老王今天哪根筋不對了，怎么突然點自己的名字？當下左右看了看，無奈的站了起來。

其他同學也很詫異，不愛提問的隔壁老王怎么突然把徐亮這個在班里如石頭一般、不怎么惹人注意的人給叫起來了？

王曉夫用手把他那厚重的黑色眼鏡往鼻梁上湊了一下，哼了一聲，頗為不滿道：“徐亮同學，我看你自上課開始一直到現在，始終低著頭，好像心思不在課堂上啊？”

此話一出，大家這才明白，原來隔壁老王看似自我專注的講課，其實一直在暗暗留意著每個人聽課的神情。

這隔壁老王大家都很了解，不輕易對一個學生發難，如果發難，那肯定要當面狠狠數落被他逮到的學生，言辭犀利的能把那學生說得抬不起頭，甚至說哭的都有。這徐亮也真夠倒霉的，竟然敢在隔壁老王的課堂上思想開小差，這是要作死的節奏啊。

劉強暗暗冷笑，滿臉都是幸災樂禍的神情，已經做好了看徐亮笑話的準備。

徐亮這時反倒不怎么驚慌了，很淡定的問道：“王老師，您冤枉我了，我一直都在認真聽您講課啊。”

“我冤枉你了？”王曉夫笑道，“那好，我問你，剛才我講到模擬試卷第幾題了？”

徐亮幾乎沒有任何思考停頓，直接說道：“王老師，在您把我叫起來之前，您講到了模擬試卷第三大題，‘漢譯英’的第二小題。”

“哦？”

王曉夫有些錯愕，沒料到徐亮回答得如此干脆準確，但他不死心，又追問道：“既然你知道我講到哪道題了，那你就回答一下，剛才那段英文我是怎么翻譯的？”

徐亮這次沒有立即回答，而是在盤算該用何種方式來回答這道題。

原來，擁有了“耳聰目明”技能的他，現在完全可以做到“一心二用”。

從上課開始一直到現在，他雖然全神貫注的在“模擬搶答”，但同時一心二用，把王曉夫講課的內容全部記了下來。

所以，此時此刻，他能把王曉夫剛才翻譯那段英文只字不差的復述出來。

不過徐亮猶豫的是，如果真要“一字不差”的說出來，雖然可以裝逼打臉，但同時也會暴露出他怪物一般的記憶力，對他今后行事大為不利。所以他打算低調一些，只要能說出來大概內容就可以了。

王曉夫見徐亮沒有回答，還以為他真的說不上來，正要張口發飆，卻聽徐亮突然說道：“這段英文的意思，大致如下……”