悄然已至開學(xué)，倪洛還是沒有得到張磊的答復(fù)。心想，也罷!他們有可能不在一個(gè)學(xué)校，而且男生多半都會(huì)選擇理科。

臨川民中，在整個(gè)臨川市里高中排名第二，排名第一的是那個(gè)據(jù)說(shuō)一只腳踏進(jìn)去等于能順利進(jìn)入大學(xué)的臨川一中。

倪洛只身一人站在寬闊的操場(chǎng)上，回想前幾天她打電話讓她老爸一起來(lái)，結(jié)果她老爸完全不知情模樣，驚呼“你已經(jīng)開始念高中了？”

倪洛輕嘆“果然是親生的。”

“洛洛，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)自處理問(wèn)題，后面的入學(xué)報(bào)名你自己去，好嗎？”這是倪洛父親的原話。

倪洛當(dāng)然想要父親陪她一起，可她能說(shuō)不嗎？不能，現(xiàn)在她的父親還在外工作呢，一時(shí)半會(huì)兒也回不來(lái)，所以今天倪洛是一個(gè)人過(guò)來(lái)的，兜里揣著倪父給的一千多學(xué)費(fèi)，倪洛長(zhǎng)這么大以來(lái)，還是第一次身上揣著那么多錢，不免有些緊張，兩只嫩白小手緊握不敢松開。

“你是來(lái)報(bào)名的吧？”倪洛站在報(bào)名處躊躇著沒向前，忽然聽到道聲音嚇得一伶仃。

轉(zhuǎn)眸時(shí)，恰見一位上穿白色襯衣，下穿黑色西裝褲，頭戴黑色邊框眼鏡的男老師面上露著微笑。

“嗯嗯，”倪洛兩眼笑瞇瞇的直點(diǎn)頭，直到后來(lái)倪洛才知道這位即將是她的地理老師。

“你是想要學(xué)文，還是要學(xué)理呢？”男老師許是怕嚇到初來(lái)乍到的倪洛，語(yǔ)氣極輕。

“學(xué)文還是學(xué)理？”倪洛重復(fù)著男老師說(shuō)的話，疑惑“文科學(xué)什么，理科學(xué)什么？”

“文理科都要學(xué)語(yǔ)數(shù)外，不同的是文科還要學(xué)歷史政治地理；理科還要學(xué)生物物理和化學(xué)。”男老師耐心解釋著“你可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)來(lái)選擇你想學(xué)什么。”

“那我學(xué)文。”倪洛快速答道，好不容易初中畢業(yè)可以擺脫物理化學(xué)，她可不會(huì)再走進(jìn)去。

倪洛正忙著報(bào)名呢，忽地聽到一道熟悉的聲音“老師，我要學(xué)文!”

倪洛尋聲望去，看到那熟悉的身影后臉色難看“怎么走哪兒都能看到那斯，倒霉！”

“可我們看了你的中考成績(jī)，選理科會(huì)個(gè)更加有利于你高考。”倪洛聽張磊旁邊老師苦口婆心勸解。

倪洛一旁看著呢，不一會(huì)兒，只見一個(gè)身高不足一米七身著整齊西服的地中海發(fā)型男老師，走過(guò)來(lái)問(wèn)道“怎么回事？”

“副校，是這樣的。這孩子理科成績(jī)還不錯(cuò)，可他硬說(shuō)想學(xué)文。”這老師畢恭畢敬地向稱之為副校的小個(gè)子男老師解釋。

“你想學(xué)文？”小個(gè)子男老師走到張磊面前。

“嗯”張磊點(diǎn)頭，眼神堅(jiān)定。

隨后小個(gè)子男老師轉(zhuǎn)身對(duì)報(bào)名處老師說(shuō)“就讓他選文吧!”離開前不忘對(duì)張磊道“你先上課試試，如果不行可以轉(zhuǎn)理。”

“謝謝老師！”張磊禮貌性的道謝。

見人少后，倪洛跑過(guò)到張磊身旁“張三石，你怎么會(huì)在這兒，而且還選文科!”和我一樣，這幾個(gè)字倪洛沒說(shuō)出口。

“請(qǐng)問(wèn)我認(rèn)識(shí)你嗎？”大庭廣眾之下，張磊神色不變地說(shuō)道。

聞言，倪洛尷尬的看了看周圍，裝陌生那就大家一起裝“哼，要我在民中再主動(dòng)對(duì)你說(shuō)一句話，我就不信倪。”說(shuō)完憤然離場(chǎng)。

“老師，請(qǐng)問(wèn)一下，學(xué)校這邊是怎么分班呢？”張磊在填寫資料時(shí)候問(wèn)詢一旁值班的老師。

“按成績(jī)隨機(jī)分班。”值班老師熱誠(chéng)回答。

“老師，分班的時(shí)候能不能麻煩你把我和那個(gè)倪洛分在一個(gè)班？我和她是鄰居，她父母讓我?guī)涂粗瑩?dān)心她離家遠(yuǎn)了貪玩影響成績(jī)。”張磊說(shuō)著，見值班老師不信，繼續(xù)說(shuō)道“真的，這是她父母委托給我的任務(wù)，老師你不信的話，我這邊可以讓你她媽媽和你通個(gè)電話。”

“這不是我來(lái)安排”值班老師正色道“我看了下，你們成績(jī)懸殊不大，應(yīng)該可以在一個(gè)班。”

幾日后，倪洛懷揣著忐忑的心情去看分班表。看了下，她歸屬高一(12)班，他們這一屆學(xué)理的有10個(gè)班，學(xué)文的6個(gè)班，11班是文科尖子班，12、13班是重點(diǎn)班，倪洛對(duì)這個(gè)安排很是滿意，她對(duì)自己的要求是地處中上游。

但一切的好心情都是在看到那個(gè)熟悉不已的名字后消失不見，心情難掩失落，第一次相信緣分這回事。她和張磊若從學(xué)前班算起，已經(jīng)是十年的老同學(xué)了，現(xiàn)在竟然還要再加三年。

在以前有人對(duì)她說(shuō)過(guò)，緣分很是奇妙，注定要相逢相遇的事情怎么都擺脫不了，倪洛不信，現(xiàn)在她開始半信半疑。

“洛洛，你怎么好像不開心!”說(shuō)話的人是倪洛眾多室友之一的秦燕，身材纖細(xì)，大有一陣風(fēng)就能吹跑的樣兒，長(zhǎng)發(fā)及腰、皮膚白皙，額頭間擁有傳說(shuō)中的美人痣，加上一雙水靈靈的大眼睛，笑起來(lái)讓人歡喜。

“看到了一個(gè)不想看到的名字。”倪洛眉頭緊蹙，低眸輕輕嘆了口氣，極不情愿的說(shuō)出她不想接受的事實(shí)。

“意思你在我們班有認(rèn)識(shí)的人!”秦燕雙眸放光，難掩喜悅，她也在找熟悉的名字，那樣就可以有人作伴，可惜沒有找到。

“嗯，曾經(jīng)的同班同學(xué)。”倪洛眉眼緊盯著張磊的名字，心里哀嚎數(shù)遍，總覺得這是上天對(duì)她的懲罰。

秦燕挽著倪洛胳膊“那這是好事，你怎么不開心呢？”

“換做是你應(yīng)該也高興不起來(lái)，那哪是同學(xué)啊，分明是帶了個(gè)監(jiān)控器!”倪洛小聲嘀咕著。

“洛洛，你說(shuō)什么？”每個(gè)人都很好奇自己的分班情況，在人山人海的分班表前如果不是刻意大聲，根本聽不清對(duì)方說(shuō)話。

“沒什么!”比起讓他煩惱的張磊，倪洛更想享受拉開帷幕的高中生活“走，我們?nèi)フ乙幌挛覀儼嘣谀睦铩！?

說(shuō)完，兩人興趣盎然地朝教學(xué)樓走去，讓倪洛她們沒有想到的是整棟樓都是高一年級(jí)。好在他們班教室很好找，就在一樓，等她們走進(jìn)時(shí)候，教室里已經(jīng)是黑壓壓一片。

兩人本想直接坐一桌，但桌面上已經(jīng)貼好了相對(duì)應(yīng)的同桌，秦燕最先找到自己位置，坐第二排，余下的倪洛只得往其它地方找找看。

倪洛正左顧右盼呢，一道不是很熟悉的聲音傳來(lái)“洛洛，快過(guò)來(lái)你和我坐一桌。”

倪洛朝聲音方向看去，只見她另一位中分劉海長(zhǎng)發(fā)飄飄的室友班靈溪向她揮手。初始，倪洛對(duì)班靈溪的姓氏特別好奇，還是第一次見姓班的人，打探下來(lái)才知道班靈溪是一少數(shù)民族女孩，整個(gè)村的人也都姓班。

“靈溪，你今天早上怎么起的那么早。”早到她們起床時(shí)候已經(jīng)看不到班靈溪身影。

“我這不是想早點(diǎn)知道分班情況嘛！”班靈溪笑道，兩眼彎彎，像極月牙。

“噢”她沒班靈溪那么興奮，輕輕應(yīng)了一聲后環(huán)視了下四周，她想知道她離張磊多遠(yuǎn)，可又不想張磊離她很遠(yuǎn)，內(nèi)心很是矛盾，因?yàn)榘嗬锏淖凰坪跏前闯煽?jī)分的，怎么說(shuō)，她和張磊也是發(fā)小，不希望張磊很靠后。

“洛洛，你在我們班有認(rèn)識(shí)的人？”班靈溪見倪洛視線四下搜羅，大致猜測(cè)。

“嗯，有一個(gè)曾經(jīng)的同班同學(xué)。”倪洛仍四下張望，不一會(huì)兒目標(biāo)鎖定，張磊似乎和新同桌聊的不錯(cuò)。

“誰(shuí)啊!”班靈溪一臉好奇。

倪洛朝張磊方向指了指“看到?jīng)]，倒數(shù)第三排靠邊穿白T桖最丑的那個(gè)!”

“噢，原來(lái)你們認(rèn)識(shí)啊！”

“額，你認(rèn)識(shí)他？”倪洛問(wèn)。

“嗯，算是吧!早上我找不到教學(xué)樓，是他給我指的路。然后我在找位置的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他在我們這兒看了好一會(huì)兒，原來(lái)是因?yàn)槟銈冋J(rèn)識(shí)。”班靈溪回憶。

“沒事情，來(lái)我們這兒看啥。”倪洛撇嘴，總覺得張磊不安好心，估計(jì)又是在為以后的把柄做準(zhǔn)備，倪洛深覺自己美好的高中未來(lái)又毀之一旦。

倪洛還想說(shuō)些什么，只見講臺(tái)上，一身著黑白正裝，頭戴黑色邊框眼鏡，頭發(fā)微中分男老師站在那里不說(shuō)話，巡視著教室里的一舉一動(dòng)。

倪洛不竟好奇起來(lái)，這民中老師的眼鏡是統(tǒng)一批發(fā)的嗎，怎么這幾天看到的老師都是戴差不多的眼鏡。

教室一下子變得格外安靜，連同不經(jīng)意間掉落到桌下的筆尖聲音清晰可聞。

那老師見教室安靜后說(shuō)“好，你們說(shuō)完，現(xiàn)在到我說(shuō)了。我姓楊，叫楊昌文，是你們未來(lái)三年的班主任，也將是你們的政治老師。”一口標(biāo)準(zhǔn)的臨川普通話，說(shuō)完不忘在黑板上寫出自己的名字。

而后繼續(xù)說(shuō)了很多注意事項(xiàng)，及鼓勵(lì)的話，最后說(shuō)道“第一學(xué)期我們的座位是輪流坐，但下個(gè)學(xué)期開始將實(shí)行我們民中的老傳統(tǒng)，按成績(jī)排名選位置。”

倪洛在座位上直笑個(gè)不停，班靈溪見狀疑惑，悄聲在倪洛耳邊問(wèn)“洛洛，你笑什么呢？”

“你不覺得我們的班主任很可愛嘛？”能把臨普話說(shuō)的那么別具一格，著實(shí)是個(gè)很有趣的老師，悄然在班靈溪耳旁嬉笑道“靈溪，我們以后的政治課一定不會(huì)無(wú)聊的，相信我!”

現(xiàn)在班上彌漫著緊張氛圍，就只有倪洛這里很是歡快，班靈溪提醒“洛洛，你是不是關(guān)注點(diǎn)錯(cuò)了，老師說(shuō)以后是根據(jù)成績(jī)排位置!”而后思忖一會(huì)兒道“洛洛，以后位置的事情得靠你罩著我點(diǎn)才行了!”

倪洛旦笑不語(yǔ)，她倆能坐一桌說(shuō)明成績(jī)差不多，所以'以后我罩著你'這樣的豪語(yǔ)她可不敢隨意說(shuō)出口。