“呦，最近很是勤奮嘛！”
晚自習(xí)后，倪洛又將數(shù)學(xué)題拿了出來，正做得不亦樂乎！耳際響起那陰魂不散的聲音。嗯，沒錯(cuò)!張磊的聲音對(duì)他來說就是陰魂不散，時(shí)不時(shí)冒出來驚悚她。
“起開，哪涼快去哪兒待著去，沒見我正忙著呢。”倪洛語(yǔ)氣里甚是嫌棄。
“你這脾氣怕是最近上火嚴(yán)重。”張磊話說著，嘴角笑意明顯，沒有絲毫在意。
“你自己要過來當(dāng)炮灰，關(guān)我什么事。”倪洛也知自己最近脾氣容易一點(diǎn)就著，特別是在做數(shù)學(xué)題目的時(shí)候，不喜歡被打擾。
為此還特意對(duì)班靈溪說過“靈溪，我做數(shù)學(xué)題目，特別是我苦思無解的時(shí)候容易發(fā)脾氣，你不要和我說話哈，我怕殃及無辜。”
“不就是一道題嘛，哪不懂問我呀，我給你講。”張磊一臉笑嘻嘻的坐靠在倪洛旁邊，作勢(shì)就要給倪洛講題。
可當(dāng)倪洛認(rèn)真準(zhǔn)備聽時(shí)候，張磊就停在那里遲遲不開口，倪洛不解的看向張磊“你到底講不講啊！”
此前張磊說要給她講數(shù)學(xué)題時(shí)，她是拒絕的，但偶然一次發(fā)現(xiàn)張磊居然還真能講的她明白，也就沒再抗拒了。
“答應(yīng)明天請(qǐng)我吃早餐，我就給你講。”
聞言，倪洛那個(gè)氣“愛說不說，反正懂的又不止你一個(gè)。”
倪洛覺得張磊對(duì)她還是不錯(cuò)的，可就是看不慣張磊有時(shí)候一臉嘚瑟欠揍模樣。讓倪洛心中不平的是，平時(shí)慵懶張磊的數(shù)學(xué)居然一點(diǎn)就通。
張磊見倪洛不搭理自己，說“好好好，現(xiàn)在就給你講。”
繼而一本正經(jīng)，眼神認(rèn)真的開始講。這忽然其來的不茍言笑模樣，倪洛發(fā)現(xiàn)自己竟差點(diǎn)分了神。
“明白了沒有？”講完，張磊看向倪洛。
“明、明白了!”倪洛聲音明顯底氣不足，除了分神時(shí)候沒聽到的部分。
“那你給講我一下這部分吧。”張磊一邊說，一邊用筆畫圈住讓倪洛重述的部分。
“……”見鬼，倪洛探究的看向張磊，心道“難道這張三石剛才知道我分心了？”
“看著我干啥？”
倪洛笑呵呵的看向張磊，有心虛、有祈盼，后來有一天張磊對(duì)倪洛說道“你知不知道你當(dāng)時(shí)看起來特別像一只犯了錯(cuò)的哈巴狗!”
“聽好了”說完，張磊又給倪洛詳細(xì)的講了一遍，步驟巨細(xì)。
“啊？原來是這樣解。”倪洛后知后覺的感嘆，眼眸透著喜悅。
見倪洛喜笑顏開，張磊也跟著笑了起來，說“所以知道為什么讓你不要總盯著老師交代的那幾道題了吧，你這叫老師講起來你都懂，自己做起來等死!”
繼而又語(yǔ)重心長(zhǎng)的道“你得學(xué)會(huì)舉一反三，不然下次換個(gè)題你又不會(huì)了。”
理是那個(gè)理，可話從張磊口中說出，倪洛面露無語(yǔ)的道“誒，張三石，差不多就行了啊，給了你陽(yáng)光，你適當(dāng)燦爛就行。”
“難道我說的不對(duì)嗎？”
“對(duì)，可也不知道每次英語(yǔ)全班倒數(shù)的是誰(shuí)。”倪洛忍不住提醒張磊。
“我只是懶得和那26個(gè)字母打交道。”張磊說。
“幸好你沒說那是你愛國(guó)的表現(xiàn)，否則都不好意思說我和你同班許多年。”倪洛對(duì)張磊的這番強(qiáng)詞奪理甚是鄙視，訕訕的繼續(xù)說“好了，我的題目也解了，你可以走了。”
“倪洛，你這過河拆橋太明顯了點(diǎn)吧。”張磊笑道。
“你以為我是你啊，早餐我會(huì)給你帶的，現(xiàn)在別打擾我繼續(xù)學(xué)習(xí)。”倪洛翻開紙張又是一道數(shù)學(xué)題。
“都這個(gè)點(diǎn)了，還做數(shù)學(xué)題？”張磊瞥了眼倪洛選的題目。
“我喜歡”倪洛沒好氣的道。
“我這是提醒你一下子關(guān)燈了，你還沒做完不盡興。”然后一臉的苦悶，心情不佳。
倪洛抬眸看了下時(shí)鐘后，不得不承認(rèn)在關(guān)燈之前她確實(shí)解不完!嘴上不肯承認(rèn)“我樂意!”
張磊臨走前，不客氣的提醒道“對(duì)了，明天早上我要吃的是紅棗口味面包和一瓶純牛奶，別買錯(cuò)了。”
“有的吃就不錯(cuò)了，你還挑!”若不是看在每次回家坐車不用站的份上，倪洛是懶得理會(huì)張磊。
“洛洛，我要回宿舍了，一起不？”余冰紅手上拿著已經(jīng)泛舊的歷史書，這將是臨睡前的陪伴。
倪洛將手中的快速運(yùn)轉(zhuǎn)的筆尖停下，抬眸看向余冰紅，又看了下時(shí)間，過不了幾分鐘教學(xué)樓的燈將全部熄滅，說“好，你等我拿下書先。”
回去路上，倪洛想著自己還沒做完的題目，忍不住道“都怪張三石那個(gè)殺千刀的，不然我題目早做完了。”
“我倒覺得他挺關(guān)心你的。”有這樣的發(fā)小挺有趣，至少學(xué)習(xí)的路上不會(huì)只有一個(gè)人。
“他那哪是關(guān)心我啊，每次都有事讓我干，這次還不是因?yàn)橄胱屛医o他買早餐。”說完倪洛立即猜想道“那家伙肯定是打游戲把錢用完了沒錢吃早餐。”
“啊？我一直以為他是在給你講題目。”余冰紅略驚，不止一次覺得他們認(rèn)識(shí)的張磊不是同一個(gè)人，在她們看來張磊雖然學(xué)習(xí)懶散，但有天賦，就像老師說的那樣“一點(diǎn)就通。”
“額，題目倒是講了一個(gè)…”倪洛憤然道“可這不說還好，一說我就覺得天理不公，這數(shù)學(xué)咋就像他親生的一樣，他一看就明白。”
“也沒有吧，你不覺得他對(duì)數(shù)學(xué)比以前上心？”一次余冰紅偶然發(fā)現(xiàn)張磊數(shù)學(xué)課時(shí)特別專注，所以她才認(rèn)為世界上哪有那么多的一蹴而就，只不過比以往傾注了更多的心思。
“難不成這家伙也被小負(fù)數(shù)感化了？”相處一段時(shí)間后，班里人給他們這新來的數(shù)學(xué)老師取了個(gè)外號(hào)“小負(fù)數(shù)”。倪洛習(xí)慣性的忽視他那個(gè)發(fā)小，咋一聽覺得奇怪“等下次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我看一下。”
“感化？”余冰紅忍不住笑出聲來“怎么會(huì)用上感化這個(gè)詞。”
“難道你不覺得我們班現(xiàn)在的人，學(xué)數(shù)學(xué)比以前更有勁兒？一個(gè)個(gè)跟打了雞血似的。”倪洛說著，回想剛開始時(shí)是老師拖堂，現(xiàn)在是下課了他們追著問題目不讓老師走。于是乎，每當(dāng)其他人路過他們班教室門口時(shí)，會(huì)看見他們班里的許多人將講臺(tái)圍了個(gè)水泄不通。
“你說的是你自己吧！”余冰紅笑道，當(dāng)然他們班的人確實(shí)學(xué)數(shù)學(xué)比以前有勁兒。
“要以前有人在我耳邊說數(shù)學(xué)有趣，我一定一笑而過，現(xiàn)在覺得這數(shù)學(xué)確實(shí)挺好玩。”倪洛不敢相信自己有一天能聽懂?dāng)?shù)學(xué)。現(xiàn)在覺得初中數(shù)學(xué)不好的人，高中也能有轉(zhuǎn)機(jī)，畢竟二者好像是斷層帶，并沒有什么直接聯(lián)系。
“嗯”余冰紅心中為倪洛開心，思忖著什么后說“不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題？”
“什么問題？”倪洛疑惑。
“現(xiàn)在你越來越少過來問我數(shù)學(xué)題了。”
倪洛大腦回憶了下，確實(shí)是那么回事，以前隔時(shí)差分都會(huì)過去問“好像真的是。”