周六早上段勝寒起來的時候才7點不到，駱佳卿就已經收拾的差不多了。難得的畫了全妝，正在衛生間拿夾板給頭發燙卷。

畢竟是第一次看見她如此盛裝，段勝寒擠了牙膏邊刷牙邊欣賞這大牌廣告片里才有的畫面。她墨綠色真絲晨袍的兩肩有黑色鏤空蕾絲的設計延伸到腰窩，肌膚若隱若現。又因為胳膊在不斷上下動作，衣物早從右肩滑落而下搭在手肘上。

他擠過去漱了口，手攬著駱佳卿的腰想親她一下，卻被卷發棒無情的燙了耳朵。

“別鬧，我來不及了。”

“這才幾點啊。不是九點才開始嗎？”

“我要先去準備，一會兒你開我車去吧，登記了我的車牌，能停在酒店VIP區。”

“那你怎么去？”

“有人來接我，好看么？”

段勝寒扶著她的肩膀好好看了看，比日常的淡妝多了些細節，妝面不濃卻精致。尤其是配上微卷的短發，更多了些嫵媚。

“好看，穿那天買的連衣裙？”

“是啊，洗好臉來幫我拉拉鏈。”

他聽著駱佳卿走到臥室開始換衣服，悄聲到酒柜抽屜里取了買給她的項鏈藏在手里才跟了進去。

或許是墨綠色很抬膚色，這條連衣裙也是墨綠的。v領修身加上魚尾裙擺，很顯身材又不失莊重。駱佳卿的腰很細很軟，他最喜歡的動作就是用一只手攬著她的腰，哪怕是拉個拉鏈。

他的左手將拉鏈完全送上她的脖頸，右手順勢從腰間上來，像變戲法似的把項鏈戴好了。

“什么啊？”

“禮物，充滿了我的愛和祝福。”陪她買衣服那天他就覺得需要條合適的項鏈點綴在她白皙靈秀的鎖骨之間：“喜歡嗎？”

駱佳卿被推到鏡子前，脖子上多了一條紅色的梵克雅寶四葉草。

“喜歡，謝謝老段！”她回贈給段勝寒一個愛的親親。

“耳釘也配好了，給你帶上？”

“嗯，哎呀我好喜歡啊！可是，怎么辦啊老駱，我的鞋配不上這項鏈！早知道換其他鞋了。”她又在段勝寒懷里撒了撒嬌：“不然，省著在慶功宴上戴，怎么樣？”

“行啊，你喜歡就好。”段勝寒看她那小女人的樣子很想揉揉她的頭發，但那一縷一縷精雕細琢的發絲兒著實不敢動。

“那你快吃早餐，我馬上走了。”

段勝寒進廚房看見駱佳卿給做好的手抓餅，想到了剛住在一起時候自己做的“單面煎”，又想起了駱佳卿在迷你KTV唱的那幾首歌：“佳卿，不如今天結束去唱歌啊？”

“改天吧，今天還要準備明天的圓桌呢。我走了！”

他拿著手抓餅出去，看她正在穿鞋，一雙墨綠色緞面的Manolo Blahnik修飾的她本就修長的雙腿越發性感。鞋尖上的一圈白鉆和她鎖骨上微閃的玫瑰形項鏈倒當真搭配。

那怕不是伯爵吧？段勝寒從沒見過這雙鞋，也沒見過這條項鏈，仔細看看連耳釘都是配套的。這要真是鑲鉆伯爵，可真是把壓箱底的寶貝都拿出來了。

“走了，一會兒見！”駱佳卿披了件外套，瞬間學術了不少，關門前還不忘給他一個飛吻。

段勝寒聞著空氣里余下的香水都不是她平時那一款甜香的屋頂花園，不知換了什么清淡不少。也就一瞬間，他忽然好奇，今天是誰來接她。

偷窺，跟蹤這種事情不是他的風格，畢竟自認是一個自信且尊重對方的男友。就是碰巧，他需要洗個碗，也碰巧他家廚房窗戶正對著小區車庫的出入庫，所以他是“碰巧”守在窗邊，眼睛是不自覺都要瞪出去了似的等著。

因為是周末時間又早，也就那么一輛白車駛出。段勝寒雖然不是車迷，但俯視下去，車型怎么看都像是賓利。

“不至于吧？”他自我安慰了一番，出了門。駱佳卿這輛車他是第一次開，林肯這種按鍵似的換擋他多少有點不適應，每次等紅燈都忍不住想把手握在換擋器上卻摸了個空。段勝寒很不喜歡這種熟悉又陌生的感覺。

酒店選在市中心最繁華的區域，導航到地庫入口，卻被保安引著停在了地上酒店門口的黃金位置，這里也不過十幾個車位，還“碰巧”停著一輛白色賓利歐陸，掛著京A的車牌。

到了指定的宴會廳，身邊都是來參會的男男女女。不知道是不是因為來的大多是老師，十個人里有八個都帶著眼鏡，還有不少培訓機構、出版社的人不住地給自己塞名片。

駱佳卿給他留的位置在前排，坐下沒多久，論壇就正式開始了。讓他頗感意外的是，這次論壇全程英文，之前居然還感嘆來了這么多外教難道都會說中文，看來還是自己想太多。

主持人簡單介紹了一下論壇議程，就請出了與會嘉賓做簡單的自我介紹，駱佳卿自然也在其中，她今天的裝扮在幾個人里很是得體大方。

這是段勝寒第一次聽她說英語，之前她對自己的倫敦腔還表示羨慕，但今天一聽，她卻一口美音很是流利，原來是自謙了。短短幾句話讓段勝寒一陣“自豪”，幾次想和周圍的人介紹介紹，這是他的女朋友。

駱佳卿的演講被安排在了今天早上的最后一位，他本以為等待的過程會很無聊，卻不想如她所言，今天來的嘉賓確實都是英語教育界的“大牛”，不僅內容干貨滿滿，且就算不從事此行業，單看他們的個人風格和臺上魅力也能獲益匪淺。

他潛意識里還是認為駱佳卿是機構“充錢”上臺的，著實為她捏了一把汗。可她到底還是給了自己一個驚喜。

她的演講內容與之前提過的“新世代教育”有關，主題就是創新教學。在一小時的內容里，駱佳卿融合了很多理論和實踐的內容，提出了培訓教育機構因材施教的新式教學大綱。比如用“全場景”教學將英語學習從現在的刻板話題提升為日常應用等，還設計了一些臺下互動的環節。

因為所講都是自己所熱愛且為之奮斗的內容，駱佳卿整個人在臺上都發著光一般，周身洋溢著自信。幾年講師的經驗下來，還能從容的講些授課時常遇到的段子笑話活躍氣氛。

段勝寒看著身邊的觀眾不住點頭，有些還不住的拍照、記筆記，內心里也開始贊同，這次機會還真不是充錢得來的。但這臺下如此關注駱佳卿的，卻不止他一個。